语文360

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2019年合肥东南数控专修学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,划线成语使用恰当的一项是( )

A: 这艘中华世纪龙船,整件作品未发现一处拼接镶嵌的裂缝痕迹,揽核之间无缝连接,泾渭分明。
B: 某大学校园交通肇事案犯罪嫌疑人的父亲李某接受采访时,向受害人及家属表示诚恳道歉,并深深鞠躬。采访中李某多次哽咽,不能自已。
C: 有的年轻人,看似没有大的志向,只是专心致志地做事,而且是讲情意懂事理,真正地做到了好高骛远 , 一点一滴地积累生活经验,使自己人生底蕴渐渐厚重。
D: 全国人大代表、中央财经大学党委书记邱东认为,“做官难”在今日中国正在成为一种趋势。“气贯长虹”“如履薄冰”“诚惶诚恐”成为为官心理常态,表明中国政治的一种进步。
2、下列各项中加点字注音都正确的一项是( )
A: 掺和(cān) 绽开(zhàn) 哺乳(bǔ) 骇人听闻(hái)
B: 袍子(páo) 怅然(chàng) 和蔼(ǎi) 随声附和(hè)
C: 倜傥(dì) 蜷伏(juǎn) 禁锢(gù) 怪诞不经(dàn)
D: 绅士(shēn) 凯歌(kǎi) 庇护(pì) 小心翼翼(jì)
3、下面句子中,标点符号使用完全正确的一项是( )
A: 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?
B: “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气:“我丑得连猎狗也不咬我了!”
C: “鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。
D: “我的朋友们啊,”他说,“我—我—”
4、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 糊涂 报歉 涉猎 不以为然 心不在焉 锋芒必露
B: 谣言 分歧 独栽 挺而走险 迥乎不同 层出不穷
C: 污秽 默契 亘古 五彩斑斓 莫名其妙 大庭广众
D: 门槛 晌午 晶莹 如释重负 仙露琼桨 侮人不倦
5、下列对《朝花夕拾》说法不正确的一项是( )
A: 在《无常》中,作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行了辛辣的讽刺和鞭挞。
B: 《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,斥责这类封建孝道不顾儿童性命,将“肉麻当作有趣”,“污蔑了古人,教坏了后人”。
C: 《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出现在《五猖会》和《琐记》中。她和鲁迅是同一门的邻居,小时候,鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她是一个虚伪自私的人。
D: 鲁迅在《狗·猫·鼠》中,借动物比喻人,借批判猫尽情玩弄弱者,对人又是一副媚态,来对资产阶级反动文人进行了辛辣的讽刺;表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恶之情。
6、

下列各句,没有语病的一句是( )

A: 为了避免今后再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作。
B: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C: 他现在学习成绩还不错,但要考上大学,要看他以后能不能改进学习方法。
D: 古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材,象征了中华民族坚定的性格,不卑不亢的气概。
7、

选出下列文学常识表述有误的一项( )

A: 韩愈字退之,欧阳修字永叔,他们都是唐代文学家,同被列入“唐宋八大家”。
B: 《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,我们学过他的词《渔家傲•秋思》。
C: 宋濂,明初文学家,《送东阳马生序》是他写给同乡后学的临别赠言,是一篇赠序。
D: 《行路难》的作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》也是他的作品。
8、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 在科学技术飞速发展的今天,曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了
B: 面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。
C: 现在很多人都患上了手机病,一旦远离了手机,往往就如坐针毡。
D: 他们花了几年的时间,精打细算 , 省吃俭用,终于使航海度假成为现实。
9、下列关于《西游记》内容表述不正确的一项是( )
A: 乌鸡国国王好善斋僧,文殊菩萨要度他归西,保他金身不坏,国王却不识好人,将菩萨的化身在御水河中浸了三日三夜。菩萨为报三日水灾之恨,派青毛狮子来报仇。
B: 红孩儿变作一个被强盗吊在树上的孩童,骗取了唐僧的同情,唐僧让悟空背他。红孩儿使了个神通,吸气,变作千斤重,压着悟空,自己元神出窍跑了。
C: 孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受菩提祖师的规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。
D: 孙悟空是《西游记》的主要人物,他乐观、聪明、勇敢,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、巧借芭蕉扇、三打白骨精等情节都以他为主角。
10、

依次填入下段文字横线处的句子,衔接最恰当的一组是 ( )
白鹭洲书院位于江西省吉安市城区东面赣江中的白鹭洲上。_________________。_____________。_____________。_____________。_____________。站在书院顶端,只见江流浩荡,令人心旷神怡。
①风月楼高三层,雕梁画栋,雄伟壮观。
②南宋淳祐元年(1241年),吉州太守江万里在此建立白鹭洲书院。
③书院兼为县学,经历代修葺扩大,古迹犹存。
④宋理宗御赐“白鹭洲书院”五字。与庐山白鹿洞书院、铅山鹅湖书院并称江西三大书院。
⑤白鹭洲形状如梭,因洲上多栖白鹭而得名。

A: ⑤②③①④
B: ②④①③⑤
C: ⑤②④③①
D: ②⑤④①③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日幕乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )首联虚中有实,虚写的内容是________,实写的内容是“黄鹤楼”。
( 2 )比较本诗尼联与《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”在写法和情感上的异同,填写下表。

《黄鹤楼》尾联

《渡荆门送别》尾联

不同的写法

①________

②________

相同的情感

③________

(二)、文言文阅读(分值:15分)

魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋③出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者④任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(司马光《资治通鉴·任座直言》)
【注】①魏文侯:战国时魏国国君。中山:中山国,战国时小国。 ②击:魏击,魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。 ③趋:快走。这里是任座见文侯盛怒,惶恐走出。 ④向者:刚才。

( 1 )用“/”给下面句子划分节奏。(每句各划一处)
①臣 闻 君 仁 则 臣 直
②可 以 一 战

( 2 )与“以封其子击”中划线字意义相同的一项是()

A: 策之不以其道
B: 诚宜开张圣听,以光先帝遗德
C: 何以知之
D: 衣食所安,弗敢专也,必以分人
( 3 )从魏文侯由“怒”到“悦”这件事,你获得了什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读新闻,回答问题

长春长生疫苗事件后,每个人都该知道的7个答案

长生生物接连被曝出狂犬疫苗生产记录造假、百白破疫苗为“劣药”被处罚的新闻后,引起社会强烈关注,也引发公众对疫苗安全的焦虑。关于“问题疫苗”,你需要知道:

问:事件相关的百白破疫苗到底都是哪些?

答:此次被爆出的百白破疫苗事件,实际上是去年年底的问题,具体包括两个生产企业,长春长生生物科技有限公司和武汉生物制品研究所有限责任公司。

官方数据显示,这批“问题疫苗”,长春产的主要流通到山东,武汉产的主要销往重庆市、河北省。

图片来源:新华社

问:事件相关的百白破疫苗到底出了什么问题?

答:百白破疫苗的主要问题是:效价指标不合格。

带来的后果是,可能影响免疫保护效果,但对人体没有危害。

国家药监局公告显示,百白破疫苗的主要问题,检验时发现“效价测定”项不符合规定。国家卫生计生委和河北、山东、重庆三省(市)卫生计生部门在去年11月已经组织专家对该情况进行评估,并承诺根据评估结果将采取相应措施,妥善处理。

问:打了“问题疫苗”后,会产生什么后果?是否可能有遗症?

答:这批疫苗,对人体的安全没有影响,最大的风险在于可能失效,导致无法预防对应的疾病。

很多家长担心孩子接种问题疫苗,会带来其他后遗症。实际上,疫苗的常见不良反应包括局部的红肿热痛、发热、过敏等,一般都比较轻微。而过敏等比较严重的情况,发生率很低,对大多数人来说,疫苗是安全的。

疫苗产生的不良反应,多发生在接种后的24~48小时内,后期再发,或者产生后遗症的可能性很小。

问:如何确定是否接种了不合格的疫苗?万一接种到涉事的百白破疫苗怎么办?

答:家长可以查看儿童预防接种证上的百白破疫苗接种记录,对比疫苗生产企业和批号,也可以咨询当时的接种单位。

百白破疫苗需分别于3,4,5月龄和18月龄各接种1剂次,共接种4次。

正常来说,完成4次接种的儿童可得到较好的保护效果:

预防典型百日咳的效力约85%;破伤

风的保护效力为80~100%;

接种3次以上,对白喉的保护效力约为95%。

而被爆出的两批次百白破疫苗,效价指标不合格,可能影响免疫和保护效果。

家长如果确定孩子接种的是涉事的百白破疫苗,可以结合孩子接种的次数和批次情况,向当地疾控部门或接种单位咨询,看是否要继续补种。

问:孩子还没接种百白破疫苗,能打吗?

答:能打。

百白破疫苗能有效预防三种危重疾病,目前出事的批次只有这两个批次,其他批次暂无问题。而且,之前涉事的百白破疫苗已经停止接种,所以再去打的话并不会遇到,各位家长并不必太过担心。千万不要因为担心疫苗有问题,就不给孩子注射。

如果家长实在有疑虑,可以优先接种联合疫苗,或者选择其他更加信赖的企业生产的疫苗。

问:我家孩子接种的其他类别的疫苗也是涉事企业的,是不是也需要补种?

答:暂时其他疫苗其他批次都没有出现问题,建议大家冷静,保持关注。疫苗补种存在一定的风险,不要盲目补种。

问:为了防止接种到问题疫苗,我可以不给孩子打疫苗么?

答:不能因噎废食,因害怕而放弃疫苗接种过,风险最高的还是孩子。

目前国家之所以能将白喉、百日咳和新生儿破伤风控制在较低水平,靠的就是极高接种率。如果因为这些事件导致疫苗的恐慌,而拒绝一切接种的话,那受伤的必然是所有人。

国家药监局的监测数据显示,2008年以来,国家药品抽检计划共抽检疫苗产品944批次,合格率99.6%,也就是说,绝大部分疫苗非常安全。一类疫苗所预防的乙肝、麻疹、百日咳,二类疫苗所预防的水痘,这些疾病对于孩子的健康都存在巨大的威胁。

所以,接种疫苗仍然是保护健康最好的手段,我们仍然应该坚持打疫苗。

疫苗是人类对抗传染性疾病最有利的武器,足够多的人接种疫苗,才能够形成广泛的、有力的防御。

(节选自《凤凰网》,2018年7月24日)

( 1 )根据内容推断,下列最有可能是《凤凰网》配发这则新闻意图的一项是( )
A: 向读者通报长春长生疫苗事件。
B: 向读者介绍疫苗接种的相关知识。
C: 消除读者在疫苗事件后对接种疫苗的疑虑。
D: 对疫苗违规企业与疫苗监管单位进行谴责。
( 2 )这则新闻编辑在第一问中插入新华网的图片有何作用?结合内容,简要分析。
( 3 )浙江温州的李阿姨在2018年5月23日给18个月大的宝宝接种百白破疫苗,得知长生疫苗事件后忧心忡忡,请你运用本文相关信息向李阿姨详细说明,消除她的疑虑。

阅读下文,回答相关问题。

摆渡老人
①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。
②当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷,我因有事起了个早。吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现,那老人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他:“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声,缓缓地说:“许是人老了,早上总起不来,昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知等了好长时间,才来了你一个人。”说完,便送我过河。
⑤船到河心,老人忽然回头对我说道:“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹一声说道:“干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。
⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。”
⑧“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。
⑨真想再见见摆渡老人。

( 1 )本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的而手忙脚乱,一番折腾;再写因_________,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己_________,特地起大早送“我们”过河上学。

( 2 )第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。

( 3 )第⑤段中划线的语句表现了“我”当时_________和_________的心情。

( 4 )原先,摆渡老人在孩子们的眼里是个_________的形象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个_________的形象。

( 5 )“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。
示例:①作家把读者摆渡到精神的彼岸。
②“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:①
②

四、写作(分值:60分)

作文:
小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”
“我的孩子,”大鱼说,“这两者不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。”
“可它们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了。”大鱼说,“最便宜的很可能是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩?”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出代价,钓钩可能就藏在里面。”
理解这则寓言的思想内容,结合生活实际,以“面对诱惑”为题作文,文体不限。不少于600字。

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