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2019年万顷沙二中中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A: “山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。 B: “高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。 C: “猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。 D: “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
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| 2、 | 结合语境解释划线词语有误的一项( ) A: 但给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(计谋) B: 说只要放在枕边,便可高枕无忧。(把枕头垫高睡) C: 他是本城中极方正、质朴、博学的人。(正派) D: 于是大家分开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(形容人声喧闹嘈杂)
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| 3、 | 下列句子朗读停顿的划分有误的一项是( ) A: 富贵/不能淫 B: 必先/苦其/心志 C: 舜/发于/畎亩之中 D: 曾益其/所不能
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| 4、 | 下列各项,字形完全正确的一项是( ) A: 汲取 对弈 寒暄 平心而论 B: 精萃 接洽 脉搏 优柔寡断 C: 针贬 修葺 瑕疵 惊慌失措 D: 秀颀 殉职 对峙 虎视耽耽
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| 5、 | 下列各组词语书写完全正确的一项是( ) A: 伫蓄 造仿 朗润 絮絮叨叨 B: 烘托 嘹亮 憔悴 翻来覆去 C: 镶嵌 黄晕 烂漫 喜出忘外 D: 决别 竦峙 抖擞 拙拙逼人
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| 6、 | 下面这段话中,划线字注音完全正确的一组是( ) 牢记老师的谆谆zūn①教导,铭mín②记同学的深情厚谊,满怀对未来的憧chōng③憬,我就要告别亲爱的母校了。啊,母校,明天年我可能成不了睿ruì④智的哲人、风光的名人,但是,我一定会做一个知恩感恩的人,一个自立自强的人,一个勇于负责的人,一个纯粹chuì⑤的人。 A: ①③⑤ B: ②③④ C: ①②⑤ D: ③④
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| 7、 | 下列各组划线词意思相同的一项是( ) A: 公亦以此自矜 以我酌油知之 B: 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C: 睨之久而不去 我以日始出时去人近 D: 公亦以此自矜 自钱孔入,而钱不湿
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| 8、 | 下列词语书写无误的一项是( ) A: 轻盈 由衷 振耳欲聋 从容不迫 B: 飘浮 潇洒 凌空翔舞 风度优雅 C: 步骤 酷似 沉静自若 慷概大方 D: 瞬间 璧画 疾如流星 如梦初醒
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| 9、 | 下面词语中没有错别字的一组是( ) A: 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏 B: 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 兴高彩烈 战歌飞旋 C: 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔
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| 10、 | 下面《水浒传》中人物与情节对应不正确的一项是( ) A: 李逵——江州劫法场 B: 林冲——棒打洪教头 C: 鲁智深——单打二龙山 D: 杨志——夜走蜈蚣岭
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成小题。
新晴野望 (唐)王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 【注】①氛垢:雾气和尘埃。 ( 1 )诗歌的前三联写出了雨后原野的什么特点? ( 2 )诗歌的尾联运用了衬托手法,显得活泼、生动。试对这两句诗作赏析。 |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题 草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,并不自识。诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥,致余忘之。” 注:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu):责骂。⑥胡:为什么。
( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是( )。 A: 索笔疾书 / 执所书问曰 B: 丞相自若也 / 若听茶声然 C: 汝胡不早问 / 燕山胡骑鸣啾啾 D: 侄罔然而止 / 罔不因势象形 ( 2 )翻译下列句子。 ①此何字也? ②丞相熟视久之,并不自识。( 3 )这则故事中该责怪的人是谁?为什么? |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列各题。
道行
马宝山
于先生是小镇上的名人。
于先生一辈子走村串乡唱皮影儿,小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里,这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人,等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的,权当是犒劳乡里乡亲。
于先生的驴皮影人全部是自己设计,自己雕刻。无论是古代的人物,还是现代的人物,都做得有模有样。那年,上面派来一个镇长,是个贪得无厌的泼皮,没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天,于先生就演了一场皮影儿,主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖,赢得乡亲们一阵阵喝彩:像,像,太像了,真是那泼皮无赖样儿啊。
于先生的影人不仅由自己设计,自己雕刻,在幕布后面还自己操纵。更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,男角声音浑厚敞亮,女角清婉柔美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹大笑。人物是这样,就是那些动物个个也是活灵活现的,马嘶鸣,鸡啄食,狗啃棒,鸟扇羽,猴子翻白眼,鱼摆尾喷水……都栩栩如生,似有神助一般。
就这样一个能人,愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。
给于先生挑担走村串乡的人姓皮,谁都不知道他叫什么名字,大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生,每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北,一跟就是三十年愣是啥也不懂,啥也没学会。
人们也劝皮挑儿,跟着于先生学几招,好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑:“我笨呢,就靠两个肩膀糊口吧。”
人们也劝于先生,好歹教皮挑儿两手,您干不动了,让他也有口饭吃不是。
于先生也是嘿嘿一笑:“超拔绝妙的技艺不是教的,也不是学的,要看心灵中有没有悟性。悟性高了,自有天成。”
说这话没过一年,于先生就故去了。
小镇人叹息:可惜了,一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。
四村八乡人惋惜:于先生走了,再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。
没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿,那幕布上的影人儿嬉笑怒骂,耍戏打斗,样样生动逼真,惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演:散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索,真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹,拍手叫好。
谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝,比于先生还要胜一筹。
有人问皮挑儿:“你有这般手段,为何早先不露一手啊?”
皮挑儿说:“那时候有于先生在,我是怕挣人家的名头,夺人家的饭碗啊。”
“那你现在就不怕了?”
皮挑儿说:“现在于先生走了,他不需要那个名分,也不需要拿这手艺糊口,可我还是要活下去呀,大家也要看皮影儿度日子啊。”
人们无不称道:皮挑儿这人德行好,道行又高。他是怎么学的皮影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道。就连于先生也毫无觉察。
大家再也不叫皮挑儿了,改称皮先生。
(选自《中国小小说•年度佳作2013》)
【注】道行(héng):僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。
( 1 )小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了,改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿的怎样的情感态度?(请用两个词概括)( 2 )阅读文本,回答下列问题。
①“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”,同样是“嘿嘿”笑,传达出来的内容有什么不同?
②“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中划线词语“竟然”的理解。
( 3 )请根据小说内容,简要概括并分析于先生这一人物形象。( 4 )这篇小说写了两位皮影艺人,作者所要表现的主要人物是谁?研读全文,说说你的判断理由。
阅读文段,回答问题
唐僧,为啥不飞过去
姜仲华
①小时候看《西游记》,心里总有个问题:唐僧取经那么难,其实有好办法呀,孙悟空会驾云,只要背起他,十万八千里,一飞不就到了吗?近日偶读《孟子》,看到有句话:源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。
②“科”是俗语的“窠”,就是坑、洼。孟子的意思是,流水遇到坑、洼,要充满之后才继续向前流;不把坑、洼填满,就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历,忽然若有所悟:唐僧师徒不飞,原来如此啊!
③我豁然明白,唐僧师徒的取经路,像流水一样,遇到的每一个坑洼都填满了,再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼,都有上天的美意;这些坑坑洼洼,是熬人的苦杯,其实,也正是盛满祝福和营养的福杯啊!如果用巧法省下走哪个坑洼,坑洼里含着的福分和养分,就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难,一步一步地走过十万八千里,他们的心如钢铁,在反复灼烧、锤打,抵达西天时,已经不是取经最初的凡铁了,他们脱俗成圣了。
④盈科而后进,是一种厚实、沉着的坚守和忍耐;成就的,是不寻常的质地和品格。据说,如今的白酒调酒师,能用酒精、香精、味素,快速调出美味的酒。但是真正的好酒,必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。
⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿,开头有段话,提醒学棋的人:“我以为,与其一心想着要赢棋,倒不如专心下好每一盘棋的每一步,以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道,围棋的每一步也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的,围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”,不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗?
⑥童年读《西游记》,读到的是巧;人近中年,读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧,也明白了,真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子,都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。
(选自《时文选粹》)
( 1 )下列对文章的分析正确的一项是( )
A: 文章标题新颖,有吸引力,还直截了当提出中心论点“唐僧,为啥不飞过去”,让读者一目了然。
B: 文章第③段运用了比喻论证将“取经路”比为“流水填满坑洼前行”,形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。
C: 韩国围棋大师曹薰铉认为人生的每一瞬间都有正道,围棋的每一步都只是为了赢棋,只是为了最后的胜利。
D: 这篇文章采用先总后分的结构行文,条理清晰,论证严密,丝丝入扣,有很强的说服力。
( 2 )下面材料不能作为本文论据的一项是( )
A: 博观而约取,厚积而薄发。——
苏轼B: 孟母为了能让孟子好好学习三迁其居。
C: 把平凡的事做好,把平凡的每一天活出价值,这才是成功的开始。——考拉小巫
D: 学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。
( 3 )文章最后一段“流水一样的‘盈科而后进’的精神”中的“盈科而后进”的含义是什么?联系全文谈一谈。
四、写作(分值:60分)
作文。
在我们成长的旅途上,大自然的阳光雨露带给了我们恩泽,师长的关爱拨动了我们的心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量,一路前行,再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!
请以“成长的力量”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600字~800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | C
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| 2、 | B
 |
| 3、 | D
 |
| 4、 | A
 |
| 5、 | B
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| 6、 | D
 |
| 7、 | A
 |
| 8、 | B
 |
| 9、 | C
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| 10、 | D
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )空旷,清新,秀美。 ( 2 )生动地写出了初夏田间农忙的欢快、活跃的气氛,衬托出原野的无限生机,表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )B ( 2 )①这是什么字呢?②张丞相仔细地看了很久,自己也不认识。 ( 3 )该责怪的是张丞相。自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误;自己字迹潦草,还埋怨侄儿不早点儿问。
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )①肯定。(因皮挑儿高超的技艺)②尊重。(在皮挑儿美好的德行)
( 2 )
①皮挑儿的笑表现出他的随和与憨厚;于先生的笑表现出他的自豪与自信。②“竟然”是出乎意料的意思,表明人们对皮挑儿演皮影这件事感到意外和惊叹,同时体现皮挑儿技艺高超。
( 3 )
①表演技艺高超。演啥像啥,栩栩如生。②皮影技术全面,设计、雕刻、操纵、说唱均一人完成。③为人淳朴善良。一回到小镇,就免费犒劳乡里乡亲。 ④热爱皮影表演且极为自信。认为超拔绝妙的技艺来自心灵中的悟性。
( 4 )
主要人物:皮挑儿。判断理由:①从小说标题看。“道行”指人的涵养、本领,所谓“涵养”,就是待人处世方面的修养。小说表现于先生时只侧重表现了他的本领,而表现皮挑儿时,既表现了其涵养,又表现了其本领。所以,题目指向的应该是皮挑儿。②从小说行文看,小说虽然起篇写的是于先生,但收篇在皮挑儿。主要人物无理由“中途消失”。③从具体表现看,小说写于先生,一方面是为了引出皮挑儿,另一方面也是为了衬托皮挑儿,以于先生的高超技艺衬托皮挑儿的技艺高超。

( 1 )B
( 2 )B
( 3 )示例:①流水遇到坑、洼,要充满之后才继续向前流;不把坑、洼填满,就不向前流。②注重细节。③是一种厚实、沉着的坚守和忍耐。④专心走好每一步。

四、写作(分值:60分)答案
成长的力量 在沙漠上的人生旅途,我们品味着酸甜,吞咽着苦辣,跑到天涯,奔到海角。有一种力量,使开始稚嫩的小脚印,更多的变为了坚毅。那种力量,叫做成长。 记忆中最清晰的,是过生日的场景。蛋糕摆在桌子的正中央,烛火随风摇曳。闭上眼,在一段不整齐的歌声中许下我的生日愿望。那不着调的音准,不标准的英文发音,此时在我听来却是世上最动听的声音。 生日的前几天,我总会提醒父母要给我过生日,送我生日礼物。一次,妈妈说:“你就知道让我们给你过生日,怎么不给我们过生日?再说了,你怎么就不知道你的生日是你妈妈的难日?”虽然我表面上有些不服气,可心里却增添了几分愧疚。回想过去几年,到了父母的生日,他们什么都没有说,只是像往常一样做着家务活,辛苦地工作着,也并没有像我一样要求过生日,要求送礼物。而我,也从没有在意过。我也在问自己:为什么每年家中都只有我过生日呢?之后,我在作文书上常看到有的考生写自己长大了,为自己的爸爸妈妈过生日,在自己的生日那天为妈妈送上一份礼物。作文中的父母,都是幸福的。那些文章启发了我,触动了我,让我开始成长,懂得了回报,懂得了付出。 在我十二岁那年,终于找到了机会来弥补我的过失,像那些小作者们一样为父母过生日。到了爸爸生日那天,我和妈妈谎称要去剪头发,到了蛋糕店买蛋糕。我小心翼翼地将它捧回了家。爸爸开门的那一刹那,我们喊着:“生日快乐!”他先是一愣,之后咧开嘴笑了起来。他低下头接过蛋糕,说:“哎呀,买它干吗呀,谢谢谢谢!”他尽管闪躲,但爸爸的幸福感全都体现在他湿润的眼眸中,丝毫逃不出我的眼睛。妈妈对他说:“看咱们闺女都知道给你过生日了。以后别老说她什么都不懂。”爸爸点着头说:“对,对。谢谢闺女。”我笑着,我知道我长大了,尽管懂事得有些晚,但还不算迟。一家三口,坐在暖暖的屋里,快乐的笑声久久回荡…… 沙漠上的脚印还在继续。伫立在一点,望那一串脚印延伸到远方。我知道,是成长这强大的力量在推动着我们。

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