| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是( ) A: 张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。(列数字) B: 汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。(打比方) C: 画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。(引用) D: 画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。(分类别) | ||||||||||||
| 2、 | 书法作品的落款是指在作品的一角留下作者、日期、地点等。落款的书体讲究“文古款今”,意思就是说正文书体的出现时间应该早于落款书体的出现时间。例如,楷书作品落款可用楷书或行书,但不能用隶书落款。下列四幅书法的正文和落款的搭配不恰当的一项是( )
A: A B: B C: C D: D | ||||||||||||
| 3、 | 下列句子朗读节奏有误的一项是( ) A: 望/长城内外B: 数/风流人物 C: 江山/如此多娇 D: 欲/与天公试/比高 | ||||||||||||
| 4、 | 填入横线上的句子与上下文衔接正确的是( ) 有个成语,叫做目不识丁, ,如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒,隔床鼾鼻已陶然”的诗句。 ①所以说人目不识丁或不识一字,就不免带有贬义 ②目不识丁又叫眼不识丁 ③“丁”字的写法,就那么一横一竖钩,确实是再简单不过了 ④意思是说连个简单的“丁”字都不认识 A: ③②④①B: ③④①② C: ④②③① D: ④③①② | ||||||||||||
| 5、 | 结合语境选词填空,最恰当的一项是 ( ) B: 掩盖 控制 因势利导 C: 掩饰 控制 因地制宜 D: 掩饰 制约 因势利导 | ||||||||||||
| 6、 | 下列句子中,没有语病的一项是:( ) A: 心理学家认为,给学龄前儿童讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。 B: 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 C: 武汉及全国抗击“新冠”疫情的事实告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。 D: 对学生的表扬,既要适当,又要适度;过分的溢美之辞往往会使学生迷失自我,反而不利于他们健康成长。 | ||||||||||||
| 7、 | 下列词语的书写全部正确的一项是( ) A: 棰击 沙砾 赋予 袖手旁观 B: 扶植 目睹 肤浅 自圆其说 C: 探察 清谈 特地 格物至知 D: 枯燥 帖切 狡辨 不修边幅 | ||||||||||||
| 8、 | 请选出下列说法错误的一项( ) A: “认真复习、十分想念、不断提高”都是偏正短语。B: 《公输》选自《墨子》,此书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 C: “木材厂四周很快聚集了一群人,像一下子从地底下钻出来似的。”这句话没有运用比喻的修辞手法。 D: “文学界的三位杰出女性:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。”这句话中,冒号的使用是正确的。 | ||||||||||||
| 9、 | 下列划线的成语使用正确的一项是( ) A: 金穗高粱成熟期参差不齐 , 多次分别收获,很不方便。 B: 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 , 它其实是块冰冷的“大石头”。 C: 他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报南大,总是见异思迁。 D: 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识,使自己学识渊博。 | ||||||||||||
| 10、 | 下列加下划线词语运用正确的一项是( ) A: 在全校篮球比赛中,小王锋芒毕露 , 帮助自己的球队顺利夺得冠军。 B: 现在的中小学生在学校中更习惯的是给别人挑刺,而对同伴的长处往往不以为然。 C: 只要他的学生需要帮助时,李老师都会慷慨淋漓的捐出自己所有的工资,绝不吝啬。 D: 老师常常批评王宁同学的字写得歪歪扭扭,如群蚁排衙。 |
寒夜(杜耒) 寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。 寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。 [注释]①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。 ( 1 )请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。( 2 )试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情 |
阅读下文,回答相关问题 戴 逵 ①又善铸佛像及雕刻( ) ② 所听褒贬,辄加详研( )( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①此儿非独能画,终享大名,吾恨不得见其盛时。 ②宣观毕嗟叹,甚以为有益,乃亦学画。( 3 )通读全文,说说戴逵在艺术上取得成就的原因是什么? |

阅读文章,回答小题。
一棵小桃树
贾平凹
①早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!
②好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。
③第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。
④也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
⑤如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
⑥我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢!明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?
从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文。
题一:请以“醉人的,是那______”为题写一篇文章。
题二:一个操劳了一生的母亲,不穿金,不戴银,每日依旧辛劳不辍,笑呵呵地说:“全家平平安安呐,比什么都让我幸福。”一个下岗女工说:“谁能给我一份工作,我可知足了。”一个小保姆说:“主人家信任我,不见外,我就觉得快乐。” 俗话说:生活是面镜子,你对它哭,它也对你哭;你对它笑,它也对你笑,关键在于我们个人对它的认知和态度。请自选角度,自拟题目作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③书写工整、规范。④文中不得出现真实的人名、地名、校名
