| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ） A: “制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同。B: “我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。 C: “蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下．”这个句子的主干是“身体躲藏”。 D: “还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾．”这个句子是假设复句。 |
| 2、 | 填入下面文字中横线上的句子，排列最恰当的一项是（） B: ④③①② C: ④①③② D: ③①②④ |
| 3、 | 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。 B: 《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。 C: 《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。 D: 《阿长与（山海经）》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。 |
| 4、 | 下列词语中加下划线的字，读音全部正确的一组是（ ） B: 两栖（qī） 骊（lì）歌 臆（yì）测 断壁残垣（yuán） C: 苋（jiè）菜 睿（ruì）智 哺（bǔ）育 广袤(mào)无垠 D: 荣膺（yīnɡ） 归省（xǐnɡ） 毋（wú）宁 慧心未泯(mǐn) |
| 5、 | 下列对有关名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《水浒传》塑造了众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱无能的林冲。 B: 《朝花夕拾》中的《阿长与（山海经）》刻画了个性鲜明、可亲可敬的长妈妈形象。 C: 《格列佛游记》借小人国用绳技比赛的方法选拔官员来影射英国国王和大臣们昏聩无能。 D: 《钢铁是怎样炼成的》书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这句话。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 朗润（rùn） 稀疏（shū） 水涨（zhàng）船高 B: 抖擞（sǒu） 黄晕（yùn） 捉迷藏（cáng） C: 应和（hé） 蓑（suō）衣 戴着笠（lì） D: 撑（zhǎng）伞 酝酿（niàng） 欣（xīn）欣然 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。 B: 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。 C: 里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。 D: 我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 |
| 8、 | 下列语法分析有误的一项是( ) ①暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。 ②十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴共同前去龙井。 ③一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。 ④到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。 A: 第①句中“三月”是名词，“是”是动词。 B: 第②句中“那个”是代词，“共同”是副词。 C: “小憩片刻”是主谓短语，“三五知己”是偏正短语。 D: 第③句中“好山好水，桃红柳绿”是主语，“陶醉”是谓语。 |
| 9、 | 下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A: 她虽然衣着朴素，不施粉黛，但独特的气质让她在人群中显得鹤立鸡群。 B: 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。 C: 王老师讲课声音洪亮，抑扬顿挫 ， 让人感觉讲的知识是“活”的，讲的“内容”是美的。 D: 黑势力团伙气焰嚣张，锐不可当 ， 但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴味越来越浓。B: 平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了病，连大考都不能参加．真让人叹为观止啊。 C: 法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 D: 这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里 ， 是不可多得的好文章。 |
| 古诗文阅读 秋思赠远二首（其二） 王涯〔唐代〕 当年只自守空帷，梦里关山觉别离。 不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。 厌攀杨柳临清阁，闲采芙蕖傍碧潭。 走马台边人不见，拂云堆畔战初酣。 ( 1 )尾联描绘了一幅怎样的画面？( 2 )古人送别，常常折柳相赠，因此，杨柳便成了伤别的象征。诗开头说，“厌攀杨柳临清阁”你是怎么理解的？ |
| 阅读下面的文言语段，完成小题。 洪渥传 曾巩 洪渥，抚州临川人。为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄黜①；久之，乃为官。官不自驰骋②，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥③。里中人闻渥死，无④贤愚皆恨失之。 予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇⑤其余以归。买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自救。其兄已益老矣，无可奈何，则念辄悲之。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。 【注释】①黜（chù）：废，贬退。②驰骋：这里指奔走钻营。③孥（nú）：妻子与儿女④无：无论。 ①卒监黄州麻城之茶场以死 ________ ②无贤愚皆恨失之 ________ ③复去而为官 ________ ④则念辄悲之 ________ ( 2 )下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是：（）例句：久而有味 A: 望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）B: 余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） C: 呼尔而与之（《鱼我所欲也》） D: 先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》） ( 3 )用“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。 渥 得 官 而 兄 已 老 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。 ②浮光跃金，静影沉璧。 ( 5 )根据对文章内容的理解，分析文中画线句的作用。 |
中国刺绣
①刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，早在远古时代就伴随着祭天礼器（青铜器、玉器）、陶器和织物而诞生，且时代更迭，生生不息。
②中国的刺绣工艺几乎遍于全国，苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣各具特色，被誉为中国的四大名绣。发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如双面绣《猫》，是苏绣的代表作品之一。艺人们将一根头发粗细的绣花线分成二分之一、四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将千万个线头、线结藏得无影无踪。无论从正面或反面都可以看到小猫调皮活泼的神态，绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们需用20多种颜色的丝线才能把猫睛绣得炯炯有神，栩栩如生。
③至今，在双面绣的基础上，又发展成双面异色样绣，为刺绣工艺开辟了新的途径。一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类，中国民间很多妇女都能绣出，比较普及。
④现在又有金丝羽毛绣更是栩栩如生立体感强，羽毛绣不但可以绣山水花鸟，还可以绣日常用品乃至地毯、挂毯等。制作方法简单，是利用人们日常生活扔掉的各种禽类的羽毛，经过消毒处理，手工绣制的。
( 1 )根据选文概括中国刺绣的特点。“需要和“被需要”同样幸福
①每个人都有一定的需要，或是生理的或是心理的。比如，吃喝拉撒睡这算是最基本的生理需要;同样，我们也有享受文化娱乐活动、参加工作与劳动，以及被关注等需要。可见，需要有些是与生俱来的，有些是随着我们认知的不断扩展，其范畴也在扩展。在不断地追求与满足这些需要中，我们逐渐成长、成熟起来，乃至伴随着我们一生。
②同时，“被需要”也是人生中不可或缺的。首先，被需要体现的是一种人生价值存在。我们通过自身的努力，让自己成为对他人对社会有用之人，就是一种价值体现。在这个过程中，从咿呀学语到学有所成，再到事业有成，将自己的聪明才智贡献于社会，造福于人类，这样的人生才是有价值的，才不枉一生时光。
③另一方面，“被需要”也是一种责任与担当。让自己“被需要”不单单是一厢情愿的事情，更需要有一种舍我其谁的胸怀。而这，正是一种责任担当。从家庭角度而言，无论是父亲、母亲、子女等何种角色，都应该担负起自己的责任，让家庭更完美;同样，步入社会，我们也要承担一定的角色，无论处于何种岗位，均须不忘初心，追求至善至美。
④再者，“被需要”未尝不是一种幸福。被他人需要，被岗位需要，被社会需要，看似会很累，实则不然，“被需要”意味着我们存在于世的价值，而在或工作或学习的过程中满足种种“被需要”，就会发现，这个过程并不是烦闷至极，而是处处充满了精彩，即便这个过程充满了荆棘与汗水，也会发现这才是人之一生所要经历的过程。
( 1 )为什么说“需要和被需要同样幸福”，结合文章内容说说你的理解。作文
从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
（1）没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。
（2）请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，横线上可填写，如：“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”……②品味生活，写出你的真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。④除诗歌外，文体不限，不少于600字。
