| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 我们只要与自然和谐相处，才能保护好自己赖以生存的家园。 B: 全球从2000年到2017年新增的绿化面积中，超过25%以上来自中国，对全球绿化增量贡献比位居首位。 C: 我国的“英才计划”五年来已累计培养了三千余名品学兼优、具有创新精神的优秀中学生。 D: 经过专案组近两年的不懈努力，终于让海西市5.16电信诈骗案得以成功破获。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到3万千米左右。 B: 小草像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。 C: 为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 D: 网络安全等级保护制度2.0标准的发布，标志着网络安全等级保护已经即将迈入2.0时代。 |
| 3、 | 填入下面空格处排列最恰当的一组是 （ ） B: ③②① C: ②③① D: ①②③ |
| 4、 | 下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ） A: 普里什文有一支生花的妙笔，他在《林中小溪》一文中描绘了大自然的美，展示了小溪所显示的生命力，给人以美的享受。B: 《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片“话说长江”中黄山部分而写的。课文通过传说的讲述，希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。 C: 莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠。他观察细腻，善于抓住人物的语言、外貌、动作和心理描写，表现人物的内心世界。 D: 《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信，通过富春江山水的奇丽多姿的美景，表达了向往自然、厌弃尘俗的情感。 |
| 5、 | 下列选项中关于文化文学常识表述正确的一项是：（ ） A: 《曹刿论战》选自国别体史书《左传》，这本史书相传为春秋时齐国史官左丘明所作。 B: 古代关于官职升迁变化有专门用语，如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”为降官之意，大臣辞职还乡则会用“乞骸骨”的委婉说法。 C: 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 D: 鲁迅，原名周树人，是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品中小说集有《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》等。 |
| 6、 | 下列句子中划线词解释错误的是（ ） A: 老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！”（拙病：倒霉的病） B: 宗师说我火候已到。（火候：这里指写文章的功夫） C: 如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公。（带挈：提携，提拔） D: 屠户被众人局不过 ， 只得连斟两碗酒喝了……（局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从） |
| 7、 | 下列选项中没有病句的一项是（ ） A: 不同凡响的琴师仅是白妞说书的伴奏者；技艺令人叹为观止的黑妞是白妞之妹，谁能说这不是为了烘托白妞出场而采用的铺垫手法呢？B: 通过对“说话要看对象”知识的学习，使我明白了要做到说话看对象，首先要了解对象。 C: 萧乾是我国第二次世界大战时在欧洲唯一的战地记者。 D: 《好嘴杨巴》向我们讲述了两位天津市井奇人杨七的形象和杨巴的故事。 |
| 8、 | 不是句中加线词语近义词的是 ( ) A: 然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。同窗：同学B: 女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨 C: 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练 D: 它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒 |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 撑（chēng）船 调（diào）停 当差（chāi） 摄丝戗（qiàng）金 B: 篾（miè）片 姊（zǐ）妹 撮（zuǒ）弄 鼓腮（sāi）不语 C: 亲（qìng）家 漱（shù）盂 筵（yán）席 揉（róu）揉肠子 D: 银箸（zhù） 巾帕（pà） 砒（bǐ）霜 别处游逛（guàng） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 瞥见 腻烦 走头无路 格物致知 B: 禅师 沉湎 金碧辉煌 通宵达旦 C: 鄙夷 慰藉 相得益章 顶礼膜拜 D: 旁骛 困厄 李代桃僵 根深缔固 |
阅读下面古诗完成下列各题 十五夜望月 (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ( 1 )本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物________的特点。( 2 )本诗体现了诗人怎样的思想感情？ |
阅读下面的文言文，回答文后题目。 ①释其三尺之剑 ②与农夫居垅亩之中 ③一军不能当 ④则谓之不肖 ( 2 )下列四组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）。 A: 不若鱼鳖 若为佣耕 B: 则骐骥不如狐狸 入则无法家拂士 C: 教人而不能 乡为身死而不受 D: 乃弗逐 乃不知有汉 ( 3 )用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。 孟 尝 君 有 舍 人 而 弗 悦( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。 ②此诚危急存亡之秋也。 ( 5 )鲁连是怎样说服孟尝君的？从孟尝君接受了鲁连的劝说中我们可以得到什么启发？ |
多彩陶碗
（新加坡）尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满于艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竞是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
⑫返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
⑭我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！
⑮过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
⑯问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”
⑰多彩陶碗完完全全地失宠了。
⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必缴的学费。
⑲在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！
（本文有改动）
( 1 )在横线上填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。A．________→B．小心挑选，反复取舍→C．________→D．起劲地侍弄→E．________
( 2 )指出划线词语在文中的含义。①她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
②在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
( 3 )第⑧段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。橘花香时
①清晨，打开房门，一阵熟悉的香味扑面而来。
②院子里的橘树开花了。二三月间，密密麻麻白色的花攒动在枝头，像一个个花球埋首在葱郁青翠的叶子里。空气中氤氲的香味，沁人心脾。
③在花前驻足的那一刻，扑鼻的不仅仅是橘花的香气，还有关于童年、家乡和母亲的种种记忆。
④橘子是我最爱吃的水果。但在我的童年，上世纪六七十年代，对于我老家来说这还是个稀罕物。那时，田头地角都种着庄稼，人们一年到头忙碌着，只为饱暖，哪有可能种橘子？记得在我很小的时候，我年老病重的外太婆曾给过我一个橘子，那是我有生第一次吃到奇珍异果般的橘子，连皮带核一起下肚去，那清香扑鼻、酸酸甜甜的味道让我永生难忘。后来在邻村的路边看到过几棵橘树，长满金黄色灯笼般的橘子，真令人垂涎三尺。有一次，村里来了个卖橘子的，大概几毛钱一斤。嘴馋的我坐在地上假哭耍赖，死活不肯起来，要母亲给我买橘子。我对母亲喊，我口渴了，我口渴了，要么给我买橘子，要么给一杯茶。因为，事先我知道家里茶壶早就空空如也。哭闹了大半晌，母亲端来了一个大盆，但里面盛着的并不是一个个橙黄的橘子，而是一盆冒着腾腾热气的开水也许还有母亲的一盆无奈、一盆艰辛……
⑤或许是因为我爱吃橘子，实行家庭联产承包责任制以后，父母亲就全村第一个在山上种橘。他们起早摸黑地劳作，把几十亩长满杂树荒草的后山开垦成一层一层的梯田，种上橘苗，培土施肥、整枝修剪、防虫治病……日复一日的辛劳，满坡绿油油的橘树一天天、一年年长大，慢慢开始挂果，承载了我们一家人的生活梦想。到我上大学的第二年秋天，母亲来信说，家里的橘子黄了，有空回家吃橘子。到了周末，我便迫不及待地赶回老家。
⑥“离离朱实绿丛中，似火烧山处处红”，那是怎样一幅美丽、喜乐和丰收的场景啊！整个山坡都是层层叠叠绿色茂密的橘树，金黄色的橘子在枝头晃荡着，微风吹拂，像万顷碧波中闪闪的宝石。空气中弥漫着橘子的清香，仿佛随便抓一把都能挤出浓郁的橘香。钻入密密的橘林里，挑最大的、最红的橘子，大快朵颐，完全是一种再怎么吃也吃不完的快乐和纵情！
⑦从此，橘山就成了我们家的金山，每年的秋天采橘也成为我们最重要的农活。虽然种橘采橘卖橘很是辛苦，但一担又一担的橘子，是一担又一担的收获，也是一担又一担的欣喜，最多那一年我们家卖过一百多担橘子。母亲并不急于在橘子采摘的时候出售鲜橘，而是采来松针，层松针一层橘子，堆上七八层高，先把橘子贮藏起来，家里四间两层的泥瓦房，几乎都堆满橘子。每隔十天半月，我们要把满屋的橘子从顶到底、从这头到那头翻一遍，把受伤腐烂的橘子拣去，常常从白天忙乎到半夜。临近春节，藏在松针下的橘子，变得金黄锃亮，橘皮滋润得仿佛流油。于是，一屋的橘子一筐一筐地挂在父母和我们兄妹仨自行车的后座上。我们浩浩荡荡去各地集市卖橘子。由于我家的橘子品相好、口感好，深受买家欢迎，价格也比鲜橘刚上市时高了一倍以上。金色的橘子鼓起爸妈的荷包，变成了我们兄妹的学费，变成了我的集资房……
⑧然而，1995年10月，母亲因为一场意外事故，永远地走了，留下了满坡即将成熟的橘子。从此，满园的青翠、金黄和橘香陪伴着她，每年都长出满坡的思念。而每到橘花香、橘子黄的季节，我总是怀念起老家的橘子，金黄锃亮，橘皮润得流油，还有那种特有的酸酸甜甜的滋味……
⑨又是一年橘花香。
（2020-03-30人民日报）
( 1 )本文围绕“橘子”写了哪些事情？请简要概括。整个山坡都是层层叠叠绿色茂密的橘树，金黄色的橘子在枝头晃荡着，微风吹拂，像万顷碧波中闪闪的宝石。
( 4 )有人认为第④段外太婆给我橘子吃的情节与本文主旨无关，应该删除。你怎样认为呢？请结合文章内容加以探究。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：寒假里，有位外国朋友要来北京，想通过在北京过年来体验中国的春节文化。请你写一段话，从具体做法及其所蕴含的文化等方面，介绍一种北京当地的春节习俗（如扫尘、贴春联福字、守岁、燃爆竹……）。
题目二：请任选下面一句名言，结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节谈谈你对这句名言的理解。
①世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅
②每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
要求：①内容符合要求，语言准确连贯。②字数在150-200之间。
