语文360

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2019年九江市田家炳实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线词语运用错误的一项是( )

A: 释放社会正能量有利于充分展现人们自信、豁达、乐观、进取等优良品质。
B: 菲律宾总统阿基诺三世将中菲南海争议同二战历史相提并论 , 令人匪夷所思。
C: 开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。
D: 我国各界人士强烈谴责5月22日发生在新疆乌鲁木齐的危言耸听的暴恐袭击事件。
2、

下列划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 躯壳(qiào) 襁褓(qiǎng) 骊歌(lí) 憎恶(zēng) 一抔黄土(póu)
B: 哂笑(shěn) 两栖(xī) 女娲(wā) 蜕化(tuì) 强聒不舍(guō)
C: 家醅(pēi) 苋菜(xiàn) 剽悍(piāo) 睥睨(nì) 叱咤风云(chà)
D: 告罄(qìng) 砭骨(biān) 骈进(pián) 庇荫(yīn) 相形见绌(chù)
3、下列文化常识,说法不正确的一项是( )
A: 话剧《屈原》,是郭沫若创作的一部历史剧。第五幕中的独白,通过对“风”“雷”“电”等的歌颂,表现了主人公痛恨黑暗向往光明的强烈情绪。
B: 从司马迁的《史记》到《明史》,共二十四部纪传体史书。在清朝被钦定为正史,但梁启超说“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已”。
C: 冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,著名作家,诗人。她的散文《荷叶·母亲》,用红莲比喻自己,借遮盖大雨的荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。
D: 并列短语由两个或两个以上的名词,代词、动词或形容词组成,词和词之间是并列关系,可以直接组合,也可靠连词放在中间来组合。
4、下列句子中加点的“之”字用法不相同的一项是( )
A: 以君之力,曾不能损魁父之丘
B: 介胄之士不拜,请以军礼见
C: 已而之细柳军,军士吏被甲
D: 操蛇之神闻之,惧其不已也
5、下列划线字的读音无误的一项是( )
A: 懦夫(muò) 诓骗(kuāng) 前仆后继(pú) 草长莺飞(yīng)
B: 锵然(qiāng) 汲取(xí) 舍身求法(shě) 行将就木(xíng)
C: 豢养(huàn) 眼眶(kuàng) 锲而不舍(qì) 怒不可遏(è)
D: 中伤(zhòng) 烦闷(mèn) 根深蒂固(dì) 强词夺理(qiǎng)
6、

下列说法有错误的一项是( )

A: 《范进中举》节选自《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓,《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。
B: 毛泽东是我国伟大的革命家,军事家,思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者,他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱,比如《沁园春·雪》。
C: 《史记》是我国第一部纪传体史书,陈涉首事反秦,功大,故入“世家”。
D: 莫泊桑是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家,《我的叔叔于勒》是其中篇小说的代表作。
7、下列画线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 确凿(zuò)嫉妒(dù)泯然众人(mǐn)马革裹尸(guǒ)
B: 倜傥(tì)沮丧(jǔ)当之无愧(huái)滑稽可笑(jī)
C: 觅食(mì)弥漫(mí)诗兴不作(xīng)惹人注目(rě)
D: 荒谬(miù)讪笑(shàn)义愤填膺(yīng)目不窥园(kuī)
8、古代用来述功纪行或警诫劝勉的文体是( )
A: 说
B: 序
C: 铭
D: 记
9、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 溃退(kuì) 烂熳(màn) 翘首(qiǎo) 殚精竭虑(chán)
B: 悄然(qiāo) 教诲(huǐ) 窒息(zhì) 杳无消息(yáo)
C: 浩瀚(hàn) 佃农(diàn) 侏儒(zhū) 藏污纳垢(ɡòu)
D: 要塞(sài) 诘责(jí) 炽热(zhì) 和颜悦色(yù)
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B: 学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
C: “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿岸国家的热烈响应。
D: 共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

黄鹤楼

(唐)崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了________之感。
( 2 )李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读


生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

( 1 )选出下列划线词用法相同的一项是( )
A: 困于心 皆以美于徐公
B: 苦其心志 帝感其诚
C: 衡于虑,而后作 饮少辄醉,而年又最高
D: 舜发于畎亩之中 何陋之有
( 2 )下列句子划线词意思相同的一项是( )
A: 舜发于畎亩之中 野芳发而幽香
B: 行拂乱其所为 入则无法家拂士
C: 人恒过 , 然后能改 以其境过清
D: 故天将降大任于是人也 故余虽愚
( 3 )下面对文章内容理解不正确的一项是( )
A: 第①段列举古代圣贤起于微贱的事例,概括得出“受大任者,都要经历磨难,从而锻炼意志,增加才干”的观点。
B: 文章第②段从正反两方面论述经受磨练的益处,得出“生于忧患,死于安乐”的观点,句式灵活,语言犀利,具有极强的说服力。
C: “入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这几句话以本国的历史事实为论据,阐释安逸享乐以使国家灭亡的道理。
D: 本文写人着眼于“生于忧患”,论国着眼于“死于安乐”,最后自然地提出全文的中心论点:生于忧患,死于安乐。
( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①必先苦其心志,劳其筋骨。

②然后知生于忧患,而死于安乐也。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成各小题。

恰与够

①在造“够”字时,仓颉为难了,天下什么东西有个够呢?冥思很久没有想出来,只好去请教黄帝。黄帝想了想说:“民用五材(金木水火土),再多都不够,唯有多余的话,半句都嫌多!”仓颉击节赞叹:对,就是这个——够!

②但是对“够”的程度把握是困难的,什么时候够了?什么情况下够了?什么程度才叫够了?很难有个量化。欧阳修写《醉翁亭记》时,开始列举了许多山名,后来一句“环滁皆山也”囊括了,这五个字就是正好,就够了。郭沫若写剧本,有一句“你是个卑鄙无耻的小人”,有人说,这样情绪表达不够,改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好,郭氏拜之为一字师。

③文章如此,说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架,前面义正辞严大方得体,后面来一句“什么玩意儿”,坏了。这样的事生活里很多,不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友,前面说得他引为知己,后面加了一句“你这种人也只有我能理解”,结果给人轰出来了。

④文章“过了”或“不够”,大不了不够好,没多大问题,但是话多了半句后果往往大得多,孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少,“够”字造出来,当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度,“够”更难掌握。

⑤没人嫌钱多,这是句老实话。取之有道还好,大不了穷于追逐,忘了生活的乐趣,若是取之无道,那么欲望越来越大,胆子越来越大,往往要犯事。权位也是,名誉也是,一上道就高速向前,如果不慎思,很难遽然而惊:可够了啊?

⑥范蠡功成身退,并留一书信给大夫文种:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹……子何不去?”文种没走,结果被害死了。“够”的领会与否,关系到生死。王翦出战,带兵六十万,一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价,要“美田宅甚众”,一连五次,谋士说:“将军,是不是太过了?”王翦大笑道,皇帝见我求田问舍贪图富贵,反而放心我了!看来,够与不够,真的是要悟性的。王翦果然无恙,得以寿终正寝。

⑦什么时候是够?有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”,都是“多一点不行,少一点不可”的“够”。恰是“合心”,合乎心意就好,心满意足就够,可是前提是“心”要知足。知足的心来自于对欲望的控制,对人生的理解,所以“恰”字造得好,也不好,因为心真的难以控制啊,要修心,要修行,要修性,才能有一颗知足的心,才能体会那个“够”。

(选自《思维与智慧》,有删改)

( 1 )下面句中加下划线词能否去掉,为什么?

但是话多了半句后果往往大得多……

( 2 )试从结构和内容两方面分析第④段的作用。

( 3 )第⑥段主要运用了什么论证方法?论证了什么观点?

( 4 )下列对本文的理解和分析,错误的一项是( )

A: 本文的中心论点是:要修心,要修行,要修性,才能有一颗知足的心,才能体会那个“够”。
B: 全文结构可以这样划分:①/②③④⑤⑥/⑦
C: 第①段的作用是引出中心论点,增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣
D: 第③段“说话也是如此”中“如此”是指:对“够”的把握是困难的,很难有个量化。
阅读下文,回答问题。

水泥桶中的信

(日本)叶山嘉树

①松户与三弄完水泥了。他的头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔,抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土,可是为了配合每分钟吐出十立方尺的水泥搅拌器,根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔,却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息:午饭时间和三点钟的歇息。可是,中午时间,肚子很饿;下午那次歇息时间要清扫搅拌器,没有空闲,所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了,他用疲惫的手搬动水泥桶,一个小木盒从水泥桶中掉出来。

②“是什么?”他觉得很奇怪,但无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量;再把水泥从升斗倒进槽里,很快就要把那桶子倒光了。

③“且慢,水泥桶中不可能出现盒子。”

④他捡起小盒子,投入肚兜的钱袋。盒子很轻。

⑤“这么轻,……”

⑥他想。旋即,他又要倒下一桶,秤量下一部分。最后,搅拌器终于空转了,水泥已经弄完,终于下班了。他先在搅拌器的橡皮水管下冲洗了手和脸;然后把便当盒缠在脖颈上,一心想先喝一杯再吃饭,一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下,木曾川的河水咆哮地吐着白沫。

⑦“嘿!真受不了,老婆肚子又大了……”他一想到满地爬的孩子,想到即将在这寒冷时分生下来的孩子,想到一再生产的老婆,就觉得泄气之至。

⑧“一圆九十钱的日薪,一天要吃两升五十钱的米,衣着住宿又要九十钱!怎么还能喝酒呢!”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒子上没有写什么,钉得很牢。

⑨“里头好像有什么东西,钉住了。”

⑩他先把盒子砸在石头上,可是没有砸坏,于是像要踩碎这个世界似的,拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着——

⑪我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上,放进大石块时,跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他,但我的爱人已如沉到水中一般,沉落在石下。于是,石块和爱人的躯体互相辗碎,变成红色细石,落到传动带上。又从传动带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起,在激烈的声响中发出细细的咒诅声。就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂,都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天,我写了这封信,悄悄放进桶子里。你是工人吗?如果你是工人,一定会觉得我很可怜,请回信。这桶中的水泥用来做什么呢?我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥?用到哪些地方?你是水泥匠?还是建筑工人?我不忍见我爱人变成剧场的走廊,大宅的围墙。可是,我怎能阻止得了!如果你是工人,请不要把这水泥用在那种地方。唉,算了,用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系,他是一个很坚强的人,一定会配合得很好。他温柔善良,而且稳当可靠。他还很年轻,才二十六岁。他如何爱我,我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣,让他穿上!他没有入棺,已进入旋转窑了。如果你是工人,请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你,包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦,请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方,还有你的名字,都告诉我,务请保重。再见。

⑫他望着信末的住址和名字,一口气把倒在杯里的酒喝光。

⑬“真想喝个烂醉,把一切都砸坏!”他怒吼。

⑭“喝醉乱来怎么行!孩子怎么办?”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。

1925年(选自《经典小小说》,有删改)

【注】明治维新后,日本的工业得到迅速发展,到二十世纪初日本已经完成了工业革命。

( 1 )依据上下文在第⑤段的省略号处补上心理描写,最合适的一句是( )
A: 这么轻,里面会是什么呢?
B: 这么轻,丢的人也太粗心了!
C: 这么轻,好像没装什么钱。
D: 这么轻,怎么会在水泥桶里?
( 2 )信里的故事如果改成女工在电话里讲述,效果是否更好?简述理由。
( 3 )有同学认为可以把小说第⒁段去掉,也有同学说不能把它去掉,说说你的理解。
( 4 )联系你的阅读经验,结合本文和其他已经学过的小说,联系小说这一文学体裁,谈谈“水泥”在这篇小说中的作用。
四、写作(分值:60分)

作文


多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……


请以“多一点 ”为题,写一篇文章。


要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。



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