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2019年上海交大南洋中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面划线成语使用不正确的一项是( )
A: 登上山顶,放眼望去,山青水绿,树木葱葱,小小的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。
B: 伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
C: 鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,栩栩如生。
D: 开展批评和自我批评要严肃认真,不能轻描淡写地走过场。
2、下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 古巴芭蕾舞大师阿隆索编排的经典舞剧《天鹅湖》,以独树一帜的风格谱写了一曲“足尖上的传奇”。
B: 中华传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息提供了丰厚的滋养。
C: 在第23届山东省运会跆拳道比赛中,淄博小将张金龙过五关斩六将 , 勇夺金牌。
D: “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往对身边的世界不以为然 , 殊不知,无论移动终端中的虚拟世界多么精彩,都无法替代现实世界的真实美好。
3、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 怀古伤今 喏喏连声 相得益彰 矫揉造作
B: 面面厮觑 画龙点晴 走投无路 歇斯底里
C: 起程转合 狼狈不堪 一望无际 间不容发
D: 李代桃僵 形肖骨立 大发雷霆 细丝锭子
4、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B: 《范进中举》节选自《儒林外史》,《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
C: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会早期广阔的社会现实。
D: 《史记》是我国第一部纪传体通史,《陈涉世家》就节选自《史记》,“世家”是《史记》传记的一种,主要记诸侯之事。
5、下列文学、文化常识,表述有误的一项是( )
A: 古文中不少语句逐渐演化并固定为成语,如“三十而立”(《论语》)、“无人问津”(《桃花源记》)等。
B: 王绩的“相顾无相识,长歌怀采薇”,刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”均运用了典故。
C: 小说《苏菲的世界》《简·爱》采用第一人称叙述视角,增强故事的可信度和抒情性。
D: 话剧《屈原》、昆曲《牡丹亭·游园》、京剧《空城计》等都是中国戏剧的经典名作。
6、

下列句子中,划线词语运用不恰当的一项是( )

A: 如何解决这个问题呢?专家们在会议室里商量着,众说纷纭,莫衷一是。
B: 新来的老师走了半天,转弯抹角 , 才找到那位学生的家。
C: 尽管伊朗多年来不断加大对海军的资金投入,但其军事实力与美国及美国的同盟国强大的火力相比,仍是相形见绌。
D: 无论是高深莫测的天空,还是不值得一提的灰尘,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
7、下列句子中划线成语运用不正确的是( )
A: 这个厂子是靠大家当年白手起家发展起来的。
B: 这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
C: 因为有他殚精竭虑地研究,我国在防疫学方面的研究成果,终于引起国际上广泛的注意。
D: 一位市民收到中奖短信,兴冲冲跑去银行汇钱,却在见到银行门前一道防诈骗横幅后如梦初醒。
8、下列句子中加横线的词语使用正确的一项是( )
A: 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B: 他怒不可遏地扬起手往桌子一拍,霍地站了起来。
C: 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩地不行。
D: 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
9、下列说法正确的一项是( )
A: 《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成的,历史上本无宋江起义之事。
B: 《水浒传》中的人物,如宋江、卢俊义、林冲、李逵都是受到迫害,自觉走上反抗道路的。
C: 《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然义军以招安为结局而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。
D: 《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著,是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
10、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 修葺(qì) 竹篾(miè) 海市蜃楼(shèn) 忧心忡忡(chōng)
B: 伶仃(dīng) 吞噬(shì) 鲜为人知(xiān) 盘虬卧龙(qiú)
C: 迸溅(bèng) 伫立(zhù) 千钧重负(jūn) 忍俊不禁(jìn)
D: 凛冽(lǐn) 羸弱(yíng) 心有灵犀(xī) 诲人不倦(huì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,按要求完成下列小题。

清平乐·检校①山园书所见

辛弃疾

连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头②初熟。

西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去,老夫静处闲看。

注:①检校:核查。②床头:指酿酒的糟架。

( 1 )前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”,请你说说词人抒发了怎样的情感?
( 2 )下片描写了一个特写镜头,请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已②。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志③。曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

(注释)①患:担心。②俟能讽诵乃已:俟,等到;讽诵,背诵;已,停止。③博闻强志:形容见闻广博,记忆力强。强志,记得牢。

( 1 )解释下面句子中加点的词语。

为一时之名臣 为:________

乃终身不忘也 乃:________

( 2 )翻译文中划线的句子。

其幼时患记忆不若人。

( 3 )从短文中你学到了司马光的哪些读书经验?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

( 1 )对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是( )。

A: 心之所向,则或千或百 或:或者。
B: 做青云白鹤观 观:景观。
C: 鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打。
D: 方出神,不觉讶然一惊 方:正。
( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣

( 3 )作者常有物外之趣的原因是:

( 4 )下列对选文的理解,不恰当的一项是 ( )。

A: 《童趣》告诉我们要善于观察,并要善于想象,善于思考,让童年的乐趣, 重返其中。
B: 《童趣》中不论是“鹤唳云端”还是“庞然大物”都是幼年作者的错觉所 造成的。
C: 作者以一颗天真的童心作为出发点,运用创造性的联想和想象,使形象显得十分逼真,全篇洋溢着新奇烂漫的情趣。
D: 本文主旨是写作者儿时的“物 外之趣”。“物外之趣”即物自身所有,是观物者的主观体验作用于物的结果,可以诱发儿童的好奇心和想象力。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
“ ▲ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。

( 1 )给下面划线的字注音。
卖弄(________ ) 应和(________ )

( 2 )请分别给这三段文字拟写一个小标题。
①________ ②________ ③________

( 3 )在第三自然段横线处填上唐朝志南和尚的一句诗________ 。

( 4 )仿照示例,体会下面句子中划线字的表达效果。
示例:小草偷偷地从土里钻出来。
“钻”字运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力。
▲ 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

( 5 )文中写道:“春风像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?你觉得春风还像什么呢?

四、写作(分值:60分)
题目:班上计划编一本“读书成长档案”,邀请同学们用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书,请你自拟题目,写一篇不少于 600 字的文章。

提示:①要介绍这本书的基本信息;②文章主题部分呈现这本书的主要内容;③可以单设一段,说说这本书对你成长的帮助。

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