| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音无误的一项是（ ） A: 强悍（hàn） 跻身（jǐ） 秉烛夜读（bǐng）B: 精湛（zhàn） 醒豁（huò） 卷帙浩繁（yì） C: 晦涩（sè） 斗胆（dòu） 杳无音信（yǎo） D: 寥寥（liáo） 和谐（xié） 无懈可击（xiè） |
| 2、 | 2016年11月30日，“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请给下面《二十四节气歌》空格选择正确的节气名。（ ） 二十四节气歌 立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。 ______风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田。 芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练；小暑风催早豆熟，______池畔赏红莲。 立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜；白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。 寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天；立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。 大雪寒梅迎风狂，______瑞雪兆丰年；小寒游子思乡归，______岁底庆团圆。 A: 大暑 清明 大寒 冬至B: 清明 大暑 冬至 大寒 C: 清明 大暑 大寒 冬至 D: 清明 盛夏 冬至 大寒 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B: 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C: 在学习中我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。 D: 为了防止非典疫情再次反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音、字形完全正确的一项是（ ） A: 鲜妍（yán） 肆虐（nuè） 愧赧（nǎn） 前仆后继（pū） B: 愚蠢（yú） 逞能（chěng） 干涸（hé） 疾风劲草（jìng） C: 狡黠（xiá） 冤枉（wǎng） 附和（hè） 冥思暇想（xiá） D: 羞怯（qiè） 筵席（yàn） 怂勇（sǒng） 神采奕奕（yì） |
| 5、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。 ②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。 ③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 ④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。 ⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。 A: ②④①③⑤ B: ④②③①⑤ C: ④①③⑤② D: ①③⑤②④ |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 包头作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。B: 奋斗就是每一天都艰难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年难。因此，人应该奋斗。 C: 阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光，近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。 D: 通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。 |
| 7、 | 下面各组词语中错别字最多的一项是（ ） A: 修茸 凛洌 震耸 蜂涌而至 B: 决别 羸弱 竹蔑 千均重负 C: 选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 D: 班斓 取缔 稠密 忧心冲冲 |
| 8、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 絮说（xù） 荒僻（bì） 肩膀（bǎng） 家圃（pǔ） B: 憎恶（zèng） 侮辱（wǔ） 门槛（kǎn） 忿然（fèn） C: 诘问（jié） 愧怍（zuò） 晌午（xiǎng） 黏性（nián） D: 震悚（sǒng） 镶嵌（qiàn） 尴尬（gān） 糟糕（zāo） |
| 9、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 B: 面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。 C: 要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。 D: 对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书则不如无书。 |
| 10、 | 请选出下列句子中加下划线成语运用错误的一项（ ） A: 德国制造业之所以“强悍”，与德国人在工作中吹毛求疵的工匠精神密切相关。B: 时代瞬息万变，一味墨守成规 ， 终将会被淘汰。 C: 既然大家都己达成自己的愿望，那真是各得其所了。 D: 韩国市民代表李女士义愤填膺地向在场记者朗读了多个市民团体反对部署“萨德”系统的联合声明。 |
| 阅读下面诗歌，完成下面小题。 鹊桥仙 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨①。镜湖②元自属闲人，又何必、君恩赐与。 （注释）①芊洲烟雨；指长满芊草，烟雨空濛的风光。②镜湖：在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 ( 1 )试结合全诗，分析“占断”二字的表达效果。( 2 )“镜湖元自属闲人，又何必、君恩赐与”流露出的情感与下列诗句中哪一句最相似？请简述理由。 A: 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） B: 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） C: 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） |
| 阅读下面文言文，回答小题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者从，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒③。” （节选自《颜氏家训·勉学》） 【注释】①志：通“识”，记。②冀：希望。③炯戒：警戒。 ( 1 )解释文中加下划线词的含义。①或谓君不善学或：________②吾悉能志之悉：________ ( 2 )请将文中画线句子翻译成现代汉语。余不敏,今日始知君言之善。 ( 3 )请结合选文概括李生认为怎样才是“善学者”。 |
阅读下文，回答相关问题
海燕
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（材料一）
新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是红星中学所做的该校初中生名著阅读情况调查：
（材料二）
快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。
速读可以从平时开始训练，做到以下几点：集中精力、专心致志；默读为主，阅读速度达到每分钟至少400字；读的时候视域要宽，不回视，眼睛扫视范围要随训练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
——《语文教材七年级（下）》（有改动）
我们读一本书，根据兴趣或读书的目的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意义地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，就很值得精读。精读就要细读情节、精思原因、鉴赏人物。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。如书中一些渲染夸张打斗场面或环境气氛的诗词，与情节“游离”，可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。
在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
——《语文教材七年级（上）》
（材料三）
中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
……
关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人绝不能给你一个方法，使你可以依法炮制。
——朱光潜《谈读书》
（材料四）
《西游记》前十回目录
| 章回 | 名称 | 章回 | 名称 |
| 第一回 | 灵根育孕源流出 心性修持大道生 | 第六回 | 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 |
| 第二回 | 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 | 第七回 | 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 |
| 第三回 | 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 | 第八回 | 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 |
| 第四回 | 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 | 第九回 | 袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 |
| 第五回 | 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 | 第十回 | 二将军宫门镇鬼 唐太宗地府还魂 |
| …… |
阅读下列文字，按要求作文。
花对果说:“我享受过春光的美好，我离去，你将茁壮成长。”
果对花说:“我要带着你的嘱托，给金秋一个丰收承诺;来年春天，我将再续你的芳华。”
以上材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求:①自选角度，自定立意，自拟题目。
②除诗歌外，文体自选，字数不少于600字。
③不出现真实的人名、校名等。
