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2019年湖口县城山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学、文化常识,表述有误的一项是( )
A: 古文中不少语句逐渐演化并固定为成语,如“三十而立”(《论语》)、“无人问津”(《桃花源记》)等。
B: 王绩的“相顾无相识,长歌怀采薇”,刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”均运用了典故。
C: 小说《苏菲的世界》《简·爱》采用第一人称叙述视角,增强故事的可信度和抒情性。
D: 话剧《屈原》、昆曲《牡丹亭·游园》、京剧《空城计》等都是中国戏剧的经典名作。
2、

下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 烙(lào)铁 晕(yùn)车 粗犷(guǎng) 莘莘(shēn)学子
B: 称(chèn)心 遂(suì)愿 船舷(xuán) 茅塞(sè)顿开
C: 应(yìng)届 角(jué)色 笑靥(yǎn) 不落窠(kē)臼
D: 模(mó)板 惬(qiè)意 广袤(mào) 风靡(mí)一时
3、

《骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?( )

A: 曹先生
B: 杨先生
C: 夏先生
D: 刘四爷
4、

下列各句中没有语病的一句是( )

A: 他的家乡是苏南人。
B: 李明睁大眼睛盯住王宁,他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
C: 上学、放学途中,我们要严格遵守交通法规,避免发生事故。
D: 科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。
5、

请选出下列句子中加下划线成语运用无误的一项( )

A: 她在学习上能够因地制宜 , 充分发挥自己的特长。
B: 面对达官贵人,他们低眉顺眼;面对平头百姓,他们凶面獠牙。
C: 肥沃的黑土层在过去半个多世纪里减少了一半,照此速度,部分黑土层或将在几十年后销声匿迹。
D: 这家西全都经过严格训练,能够将世界各地的美食演绎得绘声绘色。
6、

下列词语中加线的字读音有误的一项是( )

A: 哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 人迹罕(hǎn)至
B: 泯(mǐn)然 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛
C: 伫(chù)立 憎(zēng)恶 重荷(hé) 义愤填膺(yīnɡ)
D: 哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 锲(qiè)而不舍
7、

依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手,盏中是清淡的龙井,鼻端 的茶香似有若无,思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来,细细地品,那寖泡在盏中的不是茶,而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。

A: 缭绕 荡漾 歇息
B: 环绕 荡漾 栖息
C: 环绕 飘扬 歇息
D: 缭绕 飘扬 栖息
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青少年爱国情怀的重要途径。
B: 这是我第一次首次登上韭菜岭顶峰,纵目四望,不禁佩服自己的勇气!
C: 国庆小长假期间,五湖四海的游客来到我县,瞻仰何宝珍故里,参观陈树湘纪念馆,承受红色文化洗礼。
D: 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助,而且要给予方法和技能上的指导。
9、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 为了端正学习态度,提高教师的业务水平,学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。
B: 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民的积极参与。
C: 她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
10、下列有关作家作品和文学常识正确的一项是( )
A: 《敬业与乐业》是中国近代维新派代表人物、学者梁启超写的一篇抒情性散文。
B: 《乡愁》这首诗以空间的变化来组织全诗,表达了诗人渴望祖国统一的殷切期望。
C: 《你是人间四月天》和《精神的三间小屋》的作者分别是毕淑敏和林徽因。
D: 《醉翁亭记》的作者是欧阳修,字永叔,自号六一居士,晚年又号醉翁。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成下列题目
《塞下曲》(其一)李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
(注)①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

( 1 )诗的一、二两联表现了边塞生活 、 的特点。

( 2 )“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是:

( 3 )全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③ 用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。

( 1 )解释加线的词。
①我欲之楚( ) ②将奚为北面( ) ③吾马良( ) ④此数者愈善( )

( 2 )翻译:

马虽良,此非楚之路也。

( 3 )成语 出自本文,比喻

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

秋天的怀念(史铁生)

那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )你认为母亲为什么对“跑”和“踩”一类字眼特别敏感。
( 2 )将第一段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
( 3 )“母亲进来了,挡在窗前”句中母亲为什么要“挡”,可以看出母亲是一个什么样的人?
( 4 )最后一段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思。
阅读《纪念白求恩》选段,完成下列小题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

( 1 )第①段中作者把不少人的表现与白求恩作对比,这样写有什么好处?
( 2 )第③段划线句子,作者在叙述往事中表达了什么样的情感?请简要概括。
( 3 )下列对以上三段文字内容的分析不正确的一项是( )
A: 第①段中三个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,比一般陈述句更斩钉截铁不可动摇。
B: 第①段开头一句,作者从反面介绍了白求恩毫不利己专门利人的精神的两点表现。两个“极端”,强调了白求恩对工作对人民是多么地吹毛求疵。
C: 一个“纯粹的共产党员”应该具有对工作负责并且勇挑重担、不自吹自擂、对人民满腔热情的特点。
D: 结尾用排比句式,从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白求恩的精神,突出了“纪念”的重要意义,给人以巨大的鼓舞。
四、写作(分值:60分)

回味是一种享受,回味是一种借鉴,回味一些还在发光的金子,学得一些还可实用的东西;回味是一种醒悟,醒悟人生的道理;回味是一种升华,因为学而不思则罔。我们需要回味自己所看到的,所学到的,升华自己的人生境界,臻于完美。通过回味,你会发现事物的另一面,体验新的感觉,触碰另一个开始。
请以“回味”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②表达真情实感,不得套写、抄袭。
③字数不少于600字。

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