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2019年郑州第15中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、指出对《出师表》一文写作目的说法正确的一项( )
A: 向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B: 此文写在诸葛亮北伐之前,让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,让北伐的计划得以实现。
C: 让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。
D: 此“表”开头就写蜀国形势危机,让刘禅修明政治,其目的只在挽救蜀国的危难。
2、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 女排夺冠的捷报传回华夏大地,引起举国的欢呼。
B: 草原上的小丘不是用墨线勾勒的,是用绿色渲染的。
C: 漫天的浪花,前仆后继地撞向那巨石,炸裂成无悔的壮丽。
D: 目前,不少国际阴谋家仍在孜孜不倦地宣传着中国威胁论。
3、

下列各组词语中加下划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 霎(shà)时 躯壳(qiào) 哂(shěn)笑 锋芒毕露(lòu)
B: 慰藉(jí) 告罄(qìnɡ) 炽(chì)痛 气冲斗(dǒu)牛
C: 把(bǎ)玩 遒劲(jìn) 稽(jī)首 锲(qiè)而不舍
D: 窥伺(sì) 掺和(huo) 庇(bì)护    浑身解(xiè)数
4、下列句子中划线的词语使用不当的一项是( )
A: 面对敌人的威逼利诱 , 他始终保持缄默。
B: 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C: 可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉,只留得他孤苦伶仃度日。
D: 一年前失败的痛苦仍刻骨铭心,一年后他带着十足的信心周而复始。
5、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 现在有些手机经常会收到一些垃圾信息,甚至黄色读物,殊不知这会侵蚀青少年的尚未成熟的心智。
B: 诗人用“绿丝绦”来形容柳枝,将柳枝随风飘拂的样子形象地展览在读者面前。
C: 炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
D: 刚参观了城市远景规划展览的政协委员在座位上夸夸其谈 , 表现出参政议政的极大热情。
6、

下列各组中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 碧窈(yǎo) 剔透(tì) 腻味(nì)
B: 翌日(yì) 静谧(mì) 上溯(shù)
C: 延宕(dànɡ) 挑衅(xìn) 恣情(zì)
D: 轶事(yì) 一绺(liǔ) 参差(cān)
7、小江摘抄诗歌《月亮游向了他乡》时,不慎打乱了顺序,请帮他选出最佳的选项( )

①我在瓦盆里养尾月亮

②少年长大,月亮游向了他乡

③后来啊,花落了,瓦盆碎了

④小时候,榆钱开花哪噜噜黄


A: ④③②①
B: ①②③④
C: ②③①④
D: ④①③②
8、

下列成语中书写正确的一项是( )

A: 卧薪尝胆 有福同想
B: 异想天开 完璧归赵
C: 寒来署往 望眼欲川
D: 满栽而归 斗志昂杨
9、下列划线词有误的一项是( )
A: 便要还家(邀请) 咸来问讯(都,全)
B: 增其旧制(规模) 朝晖夕阳(日光)
C: 春和景明(景色) 佳木秀而繁阴(茂盛)
D: 山肴野蔌(蔬菜) 落英缤纷(花)
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 九寨沟7.0级地震后,许多志愿者有意支援前往灾区,共青团四川省委呼吁:理性救援,不要盲目前往灾区。
B: 现代生活中,手机成了大家必不可少的必需品,“手机恐慌症”这种离了手机就会产生恐慌的新型“疾病”也迅速蔓延开来。
C: 连通成都至西安的西成高铁预计在10月1日开通。这项工程能顺利完成的原因是大家共同努力的成果。
D: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人有无文明素质的重要标准。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答问题。
过山农家
【唐】顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。

( 1 )诗的前两句运用 表现手法来表现山间农家的悠然宁静?

( 2 )后两句诗中的“莫嗔”“ 却喜”,各反映出山农怎样的心情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题。

义田记

钱公辅

范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。

方贵显时,置负郭①常稔②之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶婚葬,皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时其出纳焉。

初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已。

(选自《《古文观止》有删改)

【注释】①负郭:距城很近 ②稔(rěn):庄稼成熟。

( 1 )用“/”给文中画线的句子断句。(限断3处)。

公 既 殁 后 世 子 孙 修 其 业 承 其 志 如 公 之 存 也。

( 2 )解释下列句子中划线的词。

①日有食 ________

②而时其出纳焉。 ________

③惟以施贫活族之义 ________

( 3 )以下选项中,划线词意思不相同的一项是( )

A: 方贵显时/方其远出海门
B: 以养济群族之人/以昭陛下平明之理
C: 尝有志于是矣/胡不见我于王
D: 公虽位充禄厚/故余虽愚
( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。

择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。

( 5 )阅读本文,说说文中哪些地方体现了范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成后面题目。
说“话”

①言为心声,文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横,会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊,让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例:
②有一次,列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼,她看到列宁就往后退让,列宁却十分热情地说:“你手里端着东西,我是空着手,你先上楼吧!”
③1955年,毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭,向他们敬酒。老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东回答说:“敬老尊贤,应当应当!”
④有一次,周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作,周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着,并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来,才发现总理站在后面,赶紧说:“对不起,总理,我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问:“噢,我没有影响你的工作吧?”
⑤语言的美,不在于辞藻华丽,也不在于抒情描写,而主要在于适合语言环境。〔a〕与同志见面时,问声:“你好!”一句亲切的问候,并非多余的客套,它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。(b)与别人打交道时,常说一声:“请!”也可以表达对别人的尊重。〔c〕不慎做错了事,先说声:“对不起!”可消除不必要的猜忌,增进同志间的友谊。〔d〕别人道歉时,说句:“没什么!”表示胸襟开阔,还可以把窘境中的同志解脱。〔e〕请别人帮助时,说一声:“劳驾。”这不是普通的恭维,而是表达了尊敬别人的意思。〔f〕别人致谢时,说声:“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界,体现了你诚恳谦虚的美好心灵。〔g〕同志间分手时,说声:“再见!”这表明交往并没有在分别时结束,友谊在告别声里继续发展。
⑥总之,要做到语言美,要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”,就要加强思想修养,加强语言锻炼。不从根本上下功夫,往往是学不像样的。

( 1 )文章从说“话”的角度阐明了________的道理和________的重要性。
( 2 )下面的话是从第⑤段中抽出来的,它的位置应在〔 〕句和〔 〕句之间。

同志帮了个忙,说声:“谢谢!”它像一盆炭火,使人感到情感的炽热;它像一条纽带,连接了同志间的友谊。

( 3 )文章主要运用了举例论证的方法,另外还运用了________论证、________论证和________论证。
( 4 )细读文章,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
( 5 )文章结合寻常实例,深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用,读后,你受到了怎样的启示?
拓展阅读

倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。

③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映。自然才美,生物才活,人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。

⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年。每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氩,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。

⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。

⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。

⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点,一点点。

⑪三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。

⑫这是三月草木告诉我的语言。

(选自《2014中国散文年选》,有删改)

( 1 )结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。
( 2 )结合文章内容,理解第②段“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”的含义。
( 3 )请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。”
( 4 )文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求写作。

秋天的第一杯奶茶,是秋天的第一份温暖;秋天的第一片枫叶,是秋天的第一份诗意;秋天的第一次驻足,是秋天的第一份思索……那么,属于你的秋天第一份是什么呢?

请将题目“秋天的第一份 ▲ ”补充完整,写下你的经历、感悟或思考。

要求:①不少于600字。②除诗歌外,文体自选。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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