语文360

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2019年西安桑锐学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 国民阅读率的与口俱增和个人对阅读的“不知足”,说明对读书更在乎了。(在“说明”后面加“人们”)
B: 《大国外交》全诵展现了中国外交领域的巨大成就,塑造了“全球发展贡献者”。(将“塑造”改为“成就”)
C: 限酒令施行半个月内,茂名共查处洒后驾驶事件300起,较去年同期下降了一倍多。(把“一倍”改为“一半”)
D: 网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思,“刷”这个动词形象地表现了“看”的动作,加火了表达的趣味性。(把“加大”改为“增加”)
2、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》,课文主要刻画了外祖母这一形象,表现了她对“我”的成长有着良好的影响。
B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。
C: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是一篇回忆性散文,作者鲁迅。我们从文章中看到了作者儿时的欢乐,同时也感受到了他对封建教育制度和当时老师的批判。
D: 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。
3、依次填入下面横线处的句子,语意连贯的一组是( )

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________,________,________,________。________,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么这对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花浅尝辄止、泛泛而读


A: ①②④⑤③
B: ②①④③⑤
C: ⑤④③①②
D: ②⑤④③①
4、依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( )

心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够 ,即使身处最单调的环境,你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵,即使遭遇最悲惨的灾难,你仍能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ,是孟子所说的“人之安宅”,你可以借之安身立命。

A: 丰富 自强不息 财富
B: 富裕 坚强不屈 财富
C: 富裕 自强不息 财宝
D: 丰富 坚强不屈 财宝
5、

下面是哈佛商学院对毕业生的忠告,理解最正确的是( )
如果你有自己喜欢做的事情,那毕业5周年的聚会,你不要去,因为那时你正处在最艰难的时刻,而你的同学大多在大公司里平步青云。同样,10周年聚会,你也不要去。但是,20周年的同学聚会,你可以去,你会看到,那些坚持梦想的人和随波逐流的人生命将有什么不同。

A: 不要参加同学聚会,因为那对于一个追求梦想的人来说没有意义。
B: 要坚持梦想,在实现梦想的道路上要耐得住寂寞。
C: 那些平步青云的人,不一定是最后的成功者。
D: 实现梦想需要很长的时间。
6、

下面加线词语的解释的一正确的一项是( )

A: 我暗暗地在那里匿笑 , 却一声儿不响。匿笑:害羞地笑。 过故人庄。过:造访。
B: 在这尴尬的处境中。尴尬:处境艰难,不好处理。 水何澹澹。何:为何。
C: 烈士暮年,壮心不已。 已: 已经。 俄而雪骤。俄而:一会。
D: 未若柳絮因风起。 因:凭借。 次北固山下。次:停留。
7、下列句子中划线成语使用有误的一项是( )
A: “万般皆下品,惟有读书高”的观念在人们的头脑中根深蒂固 , 这种落后的人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高。
B: 环保部门不监管惩处污染企业,反而在环保检查前向污染企业通风报信,这种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。
C: 只有认真看待过去的错误,并且深刻反省,才能避免重蹈覆辙。
D: 人生中很多美好的东西都稍纵即逝 , 比如青春、美丽、健康……当我们拥有的时候,要学会珍惜;当我们失去时,要学会坦然。
8、下面文学常识搭配有误的一项是( )
A: 《江城子·密州出猎》——苏轼——北宋
B: 《渔家傲·秋思》——范仲淹——南宋
C: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾——南宋
D: 《满江红》(小住京华)——秋瑾——近代
9、下列加点成语运用正确的一项是( )
A: 他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能叹为观止。
B: 晚上,我和妈妈悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
C: 遂宁观音湖湿地生态公园,既能让你饱览巧夺天工的自然美景,又能让你领略多姿多彩的人文风情。
D: “君子谋道不谋食。”《论语·卫灵公》中的这句话让樊登豁然开朗 , 压力瞬间得到了纾解。
10、

下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是( )

A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇,包括赋、比、兴三部分。
B: 鲁迅作品的主题有的轻松,如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣,有的沉重,如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
C: 古代兄弟之间依照长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大,“仲”是第二,“叔”是第三,“季”是最小的。孔子字仲尼,由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。
D: 京剧脸谱中,红脸代表忠勇,黑脸代表猛智,蓝脸和绿脸代表草莽英雄,黄脸和白脸代表凶诈,金脸和银脸代表神妖。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

晚春江晴寄友人

韩琮

晚日低霞绮,晴山远画眉。

春青河畔草,不是望乡时。

【注】韩琮,字成封,长庆进士。初为陈许节度判官,后历中书舍人、湖南观察使等职。

( 1 )请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮,晴山远画眉”的画面。
( 2 )这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题。

晋灵公好狗

晋灵公好狗,筑狗圈于曲沃,衣之绣。嬖①人屠岸贾因公之好也,则夸狗以悦公,公益尚狗。

一夕,狐入于绛宫,惊襄夫人,襄夫人怒,公使狗搏狐,弗胜。屠岸贾命虞人取他狐以献,日:“狗实获狐。”公大喜,食狗以大夫之俎②,下令国人曰:“有犯吾狗者刖之。”于是国人皆畏狗。狗入市取羊、豕以食,饱则曳以归屠岸贾氏,屠岸贾大获。大夫有欲言事者,不因屠岸贾,则狗群噬之。赵宣子将谏,狗逆而拒诸门,弗克入。

他日,狗入苑食公羊,屠岸贾欺曰:“赵盾之狗也。”公怒使杀赵盾,国人救之,宣子出奔秦。赵穿因众怒攻屠岸贾,杀之,遂弑灵公于桃园。狗散走国中,国人悉擒而烹之。

君子日:“甚矣,屠岸贾之为小人也,绳③狗以蛊君,卒亡其身以及其君,宠安足恃哉!人之言日:“蠹虫食木,木尽则虫死,,其如晋灵公之狗矣。”

【注释】①嬖:受宠。②俎:古代切割肉所用的砧板,引申为肉食。③刖:古代砍掉脚的酷刑。④弑:以臣杀君为弑。

⑤绳:称誉。


( 1 )下列句子中加下划线字解释错误的一项是( )

A: 狗实获狐(确实)
B: 狗散走国中(行走)
C: 弗克人(能够)
D: 卒亡其身以及其君(最终)
( 2 )用现代汉语写出下列句子的意思。

大夫有欲言事者,不因屠岸贾,则狗群噬之。

( 3 )结合文章说说,晋灵公和屠岸贾分别是怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【乙】春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……

( 1 )甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春天的画面,分别是 、 、天空春图、 。

( 2 )对下面句子中划线部分进行简要赏析。
小草偷偷地从土里钻出来 , 嫩嫩的,绿绿的。

( 3 )结合具体语境,理解下面句子中加着重号词语的含义。
蜂蝶追逐喧嚷 , 酝酿生活的甘甜和芬芳。

( 4 )甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?

阅读下面文段,完成小题。

帽子

(波兰)格罗津斯卡

(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。

坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!

坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。

十排的先生:您戴着帽子。

九排的女士:我知道自己戴着帽子。

十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?

九排的女士:很遗憾,不能。

(B)演出开始了。

十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。

九排的女士:那你去退票好了。

十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?

九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。

十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?

九排的女士:好吧!

十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。

九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!

十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?

十排的第一位先生:你看不见关我什么事,你站起来不就看见了!

后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。

十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士……

后排的女士:那位女士跟我有什么相干的,您坐下不就完了!

九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!

后排的女士:可不是!请您坐下。

后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。

后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。

十排的先生:都是这位女士戴着帽子。

后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去。

九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!

众人:(C)谁在捣乱?

什么也听不见!

你是第一次进剧院还是怎么的?

你喝醉了还是怎么的?

安静!

请你出去!

十排的先生:可是……

九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!

十排的先生:谢谢您,女士!

( 1 )阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。
( 2 )结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画线句的作用。
( 3 )文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?
( 4 )谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。

带着一颗心,锁定目的地,执著地前行;尽情享受沿途的风景,哪怕山高路远,哪怕日晒雨淋……

以“向目的地进发”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题纸上;②不限文体(诗歌除外);③不少于600字;④文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

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