| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 由于建成了公共自行车运行系统，为临沂市民“绿色出行”提供了便利条件。B: 临沂市食品药品监督局近日加大了对上市蔬菜的抽样检测力度，以防止不合格农产品出现在百姓餐桌上，确保舌尖上的安全。 C: 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 D: 现代人要改变“亚健康”状态，就必须合理的安排工作和休息时间，切忌不要熬夜。 |
| 2、 | 下面的文学常识表述有误的一项是（ ）。 A: 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者。著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。 B: 老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。被授予“人民艺术家”的称号。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》；话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C: 曹操是东汉末著名政治家、军事家、诗人，“建安风骨”的代表人物。 D: 《天净沙·秋思》的作者马致远，是我国明代著名的大戏剧家、散曲家，“天净沙”是曲牌名。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 梦萦 敦厚 烙印 摇蓝 B: 狂澜 险峻 滋长 宛转 C: 浩荡 屏嶂 发源 连环 D: 体魄 挈机 爱抚 绽开 |
| 4、 | 下列句子没有别字的一项是（ ） A: 从空中俯视，运河自北向南曲折地惯穿杭州城，像一缕飘带舞动着。 B: 古老的歌会形式孕含着浓郁的民间文化气息，引发人们由衷的赞赏。 C: 下雪天，山区的农民便围坐在火炉旁，享受那难得悠游自在的日子。 D: 长大衣长风衣，配条修身长裤或短裙，同样能体现一张一驰的风格。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 痴想chī 诅咒zǔ 竦峙zhì 繁花嫩叶nèB: 伧俗cānɡ 褶皱zhě 狼藉jí 长途跋涉pá C: 炽痛chì 鄙夷bǐ 恁地nènɡ 忧心忡忡chōnɡ D: 倒坍dān 栈桥zhàn 腆着tiǎn 断壁残垣yuá |
| 6、 | 语言运用——下列各句中表达得体的一项是（ ） A: 来信我已拜读，感谢单老师您一直以来对我的关心和指导。 B: 小学毕业时，你送给我的《西游记》和《水浒传》，我一直惠存着。 C: 这次模拟考试，多亏李老师尽了绵薄之力，我们才取得了较好的成绩。 D: 甲：“先生，请问您贵姓？华府在哪儿?”乙:“鄙人尊姓王，华府在珠海路。” |
| 7、 | 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A: 《伊索寓言》大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。B: 《水浒传》人物形象鲜明，性格各异．如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，常以假见真；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。 C: 《格列佛游记》是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。 D: 词到宋代达到艺术顶峰，和唐诗并称双绝，各极其美．词有豪放派和婉约派之发，苏轼、辛弃疾都是豪放派的重要代表人物。 |
| 8、 | 希腊悲剧《俄狄浦斯王》表现的戏剧冲突集中在（ ） A: 人和命运之间 B: 个人和社会之间 C: 自我和他人之间 D: 理想和现实之间 |
| 9、 | 下列各项中书写有误的一项是（ ） A: 旁骛 真谛 猝然 黎民百姓B: 粲然 荫庇 诘责 迫不及待 C: 告罄 决别 锦幛 无与伦比 D: 伛偻 拮据 喑哑 引颈受戮 |
| 10、 | 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A: 《出师表》中的“表”为古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 B: “令”是一种敬辞。因此，我们在介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 C: 司马迁所著的《史记》与司马光主持编纂的《资治通鉴》分别是纪传体史书和编年体史书的代表作。 D: 江河是朦胧诗派的代表诗人之一，《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法等方面都体现了朦胧诗的典型特征。 |
| 阅读诗歌，回答问题 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这句话的理解。( 2 )全诗表达了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读《出师表》，回答问题 ( 1 )下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 夙夜忧叹（早晚） B: 攘除奸凶（排除、铲除） C: 以告先帝之灵（劝告） D: 以彰其咎（表明、显扬） ( 2 )朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 恐／托付不效 B: 深追先帝／遗诏 C: 臣／不胜受恩感激 D: 进尽／忠言 ( 3 )下面各组划线词意思和用法相同的一项是（ ） A: 此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军（《隆中对》） B: 若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（《桃花源记》） C: 宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（《狼》） D: 先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ( 4 )下列说法完全正确的一项是（ ） A: 《战国策》是一部编年体史书，西汉刘向整理成册，《唐雎不辱使命》一文出自该书。 B: 《史记》是我国第一部纪传体通史，“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件，“世家"是历朝诸侯贵族的活动和事迹，“列传”为历代各阶层有影响人物的传记。 C: 表、说都是我国古代的一种文体。文中多次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。 D: 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。 ( 5 )“先帝之殊遇”体现在________、________、________。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：________。 |
1986年8月11日上午10点，南京，浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗，夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光，欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流，这座举世闻名的大城市一如平日，生气勃勃，和平繁荣。我在一条小巷口下了公共汽车。与我同时下车的，还有一位身体瘦弱的老太太。她手里挎着菜篮。如果不是那像被人撕咬过的残缺的右耳，我也许不会注意她。她步履蹒跚地走了几步，忽然站住，定定地打量着路边的一棵古槐；瞪大了的眼睛里流露出恐惧和绝望，双手也不由自主地哆嗦起来。随即她怪叫一声，抛下菜篮，转过身没命地奔跑，还不时抓起路边的脏物向后扬去，发出令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。
“老太太又发疯了，唉!”行人驻足，回头。
她弱小的身躯剧烈地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。
我和几个路人把她送进医院。两鬓斑白的H医生很生气地用听诊器敲着桌子问：“是谁让她到老槐树那儿的？”
H医生告诉我，这位老人叫静缘，1937年南京大屠杀时，他惨遭日本鬼子蹂躏，地点正是那棵老槐树下。
我被极大地震动了，半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心里的裂痕。那该是何等的令人发指的暴行！
……
在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。
……
半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。
在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲痛的心依然一次又一次地颤栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以数计的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！
半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀嚎将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧再次重演!
作为历史的回顾，我们不能只有四大发明，古国文化，开元盛世，丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
我不想也没必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
( 1 )选文第一段画线句子属什么描写？有何作用？我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，它们都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。本周你班举行了一次主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请阅读下面老师给出的材料，回答问题。
材料一：
彝绣即彝族刺绣，流传于我国西南彝族地区，种类繁多、丰富多姿、制作精美、异彩纷呈，是彝族传统文化的一种体现，是彝族服饰中不可缺少的部分，是彝族民间艺术中的一颗璀璨明珠。彝族刺绣是彝族人民在历史长河中传承先辈文化的一种形式。它有着悠久的历史。2008年6月7日，彝族刺绣经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
材料二：
当前，彝族刺绣文化面临的最大挑战是传承问题。一方面，随着社会经济的发展，当地彝族群众的生产生活方式发生了很大变化，人们开始走出封闭的深山，融入城市化的生活中，彝族传统服饰比较繁琐，分量较重，在高效率、快节奏的工作环境中很不适用，这直接导致参加社会生产劳动的彝族群众对刺绣服饰的需求日益减少；另一方面，彝族缺少对本民族刺绣文化的专门整理和研究，过去，从事彝族刺绣的一般都是妇女，她们大多采用直系亲属口口相传的方式传承刺绣文化，由于传承面狭小而使得刺绣技艺失传，这也是造成彝族刺绣文化后继乏人的原因。
( 1 )阅读材料一，请你为彝族刺绣写一则宣传标语，以便更多的人知道它。作文。
“赢得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得别人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……
请以“赢得 ”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
