语文360

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2019年启智学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 雄跨 娴熟 重峦叠障
B: 濒临 狼藉 旁逸斜出
C: 仲栽 喧嚣 摩肩接踵
D: 慰勉 锁屑 殚精竭虑
2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A: 他虽然衣着朴素,但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。
B: 他的这段孔雀舞跳得真是入木三分 , 连杨丽萍都动容不已。
C: 恒大队锐不可当 , 尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。
D: 先生讲课时,他就在一旁正襟危坐 , 静静地听着。
3、

下列句子修辞手法判断有误的一项是( )

A: “我在开花!”它们在笑。/“我在开花!”它们嚷嚷。(拟人)
B: 理想是罗盘,给船舶导引方向。(比喻)
C: 蝈蝈十分喜欢吃肉,但不像螳螂一样只吃肉。(比喻)
D: 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你、、、、(比喻)
4、

下列四字词语中没有错别字的一项是( )

A: 性情孤僻 略输文采 世外桃源 扑朔迷离
B: 兴高采烈 气宇轩昂 祟山峻岭 漫不经心
C: 憨态可掬 如坐针毡 不骄不躁 虚怀若谷
D: 察颜观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈
5、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 纠正 迁徒 赌注 目空一切
B: 撤回 瞄准 守猎 一声不响
C: 黎明 喧嚷 邀请 偷偷摸摸
D: 滑翔 凋零 濒繁 有益无损
6、

下面各项中书写无误的一项是( )

A: 踌躇 深邃 义愤填鹰 来势汹汹
B: 衰微 仰幕 可歌可泣 妇儒皆知
C: 彷徨 羁绊 家喻户晓 迥乎不同
D: 祈祷 蹿掇 锋芒毕露 荒草凄凄
7、下列句子排序正确的一项是( )

①“中国飞豹”作战半径大,可达1650公里;攻击威力强,除在前机身右下侧装有一门23毫米双管炮外,全机身载弹量5吨,可携带4枚命中率极高的空航导弹;具有良好的中低空飞行特技。

②该机集歼灭、轰炸任务于一身,既有强大的进攻能力,又有良好的自卫能力,是我国国防武器装备的重大成果。

③“中国飞豹”飞机的部分性能已超过“美洲虎”、“狂风”、苏—24等飞机,是未来高技术战争的“杀手锏”。

④“中国飞豹”飞机是新中国成立以来完全依靠自己的力量设计、制造和试飞成功的新一代作战飞机。

⑤这一融现代航空技术为一体的新型战鹰,有着全新的外形设计,先进的电子设备和优良的火控设备,能对地面、海上目标实施强有力的攻击。

A: ⑤④③①②
B: ④⑤①②③
C: ④⑤②③①
D: ⑤④②③①
8、

下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是( )

A: 面面相觑(qū) 跻(jī)身
B: 明眸(móu)善徕 诘(jié)责
C: 亵渎(dú) 秀颀(qí)
D: 暇(xiá)疵 吞噬(shì)
9、“十娘抱持宝匣,向江一跳。”其刚烈悲愤之情正与《红楼梦》中的那个人物相同( )
A: 林黛玉
B: 晴雯
C: 尤三姐
D: 尤二姐
10、下列各项中词语书写有误的一项是( )
A: 低首 平展 翅翼 沉醉
B: 凝望 逝去 忧戚 枉然
C: 勃发 哲人 热望 咏赞
D: 坦荡 漫游 流盼 摇拽
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

《杂诗》 其二
唐·王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅着花未?

( 1 )“故乡”一词在起首两句中的迭现,使读者首先感受到的是一个资深游子想知晓“故乡事”的________ 心情。

( 2 )花草本是无情物,可作者对寒梅却情有独钟,可见寒梅寄托着作者________ 的情感,运用的表现手法为________ 。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
从下列选项中选出和例句中加下划线意义相同的一项。
( 1 )例:因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”(欧阳修《卖油翁》)( )
A: 众菩萨献毕。因请如来明示根本,指解源流。(吴承恩《西游记》)
B: 周进因他说这样话,倒不同他让了,竟僭着他作了揖。(吴敬梓《儒林外史》)
( 2 )例:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?(孟子《富贵不能淫》)( )
A: 众人见晁盖如此志诚 , 尽皆欢喜。(施耐庵《水浒传》)
B: 献帝泣曰:“朕被二贼欺凌久矣!若得诛之,诚为大幸!”(罗贯中《三国演义》)
( 3 )例:佛印绝类弥勒,祖胸露乳,矫首昂视。(魏学《核舟记》)( )
A: 唤李催、郭汜领兵五百,围住太傅袁隗家,不分老幼,尽皆诛绝。(罗贯中《三国演义》)
B: 老和尚见说,满心欢喜,却才揩了眼泪道:“好,好,好!此计绝妙!”(吴承恩《西游记》)
( 4 )例:见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。(陶渊明《桃花源记》)( )
A: 故特具小酌邀兄到敝斋一饮,不知可纳芹意否?”雨村听了,并不推辞。(曹雪芹《红楼梦》)
B: 行者见说,唤山神、土地,同来见了三藏,具言前事。(吴承恩《西游记》)
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,回答后面题目。

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”

②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500Cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

( 1 )给划线字注音

________

________

________

搪塞

掂量

积攒


( 2 )请以“父亲”为主语,用简洁的语言概括文章写的三件事。

( 3 )第②段最后一句话“心里漫上一阵痛楚”,表达了“我”怎样的心情?

( 4 )读了这篇为父亲爱子之行为而感动,为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。文章,你感触最深的是什么?

阅读下面文章,完成文后题目。
十一支康乃馨
记得那个母亲节,五月的第一个星期天,也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室,终于有了小小一笔钱。
下午,当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时,却发现了一桩糟糕的事情,我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说,弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋,都不见那钱的影子——在我们的计划中,那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后,我们决定马上上附近的花店去打临时工,在节日里,花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店,就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后,全是新鲜的康乃馨,小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨,送给你们的妈妈。”
“是的,噢——不,我们是想找一份工做,您这儿还缺人手吗?——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子,你们等一等,就会有活儿干的——哦,瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花,打上蝴蝶结,附上地址交给我们;接着又有人电 话来订花。不一会儿,我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前,骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时,我突然产生了这样一种想法:“这个办法一定行,谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后,我鼓足了勇气说道:“是真的,太太,你要相信我们,我们就要离开澳大利亚,爸爸带我们回到中国,可是妈妈有事没法走,这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨,叫妈妈开心。”
一口气说了这么多,我自己也奇怪,等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时,我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁,累得气喘吁吁,却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲,在听我们的解释之后,都乐意只留下十一支康乃馨,而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区,格林伍治街,72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太,披着针织的披肩。一见到我手中的花,就先笑了。
“谢谢!”她接过花,深深地闻了一下,带点骄傲地告诉我们:“我儿子再忙也记得今天这个日子的,我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说,“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵,可以吗?”
“噢,当然,如果你需要的话。”老太太显得很惊讶,“可是,你要它做什么呢?”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了,就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述,就从花束中挑出一朵最漂亮的,交给我说:“多好的孩子,快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了,我们快乐地回到家,送给妈妈的,也是十一支康乃馨。

( 1 )十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?

( 2 )为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?

( 3 )请你想象一下,当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后,她会怎么说。

( 4 )请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义?

( 5 )文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?请各举一例说明。(举出两例即可)

( 6 )有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心,也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法,请在文中找出理由说说你的观点。

四、写作(分值:60分)
作文

时光,太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远……而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。

请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文。

要求:①要有真情实感;②自定立意, 自选文体(诗歌除外〉;③不少于600字;④不得抄袭、 套作;

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