语文360

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2019年北京市105中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音完全正确的一组是( )
A: 称职(chènɡ)虐待(nüè)坍塌(dān)刨根问底(páo)
B: 粗犷(ɡuǎnɡ)嗔怪(chēn)殉职(xùn)骇人听闻(hài)
C: 绽开(zhàn)滑稽(jì)干涸(ɡù)哄堂大笑(hōnɡ)
D: 静谧(mì)脑髓(suí)抽噎(yī)怪诞不经(dàn)
2、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )
A: 酝酿(yún) 静谧(mì) 称职(chèng) 咄咄逼人(duō)
B: 狭隘(ài) 抽噎(yē) 钦差(qīn) 怪诞不经(dàn)
C: 抖擞(shǒu) 殉职(xùn) 憔悴(cuì) 人声鼎沸(dǐng)
D: 戳穿(chuō) 缥缈(piāo) 蜷伏(juǎn) 拈轻怕重(diān)
3、

下列句中加线的成语运用不正确的一项是( )

A: 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B: 那些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴却别有用心。
C: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
D: 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
4、

下列词语中,每对加下划线字读音全都相同的一项是( )

A: 重现/重荷 差使/参差不齐
B: 崎岖/畸形 门楣/媚上欺下
C: 撩拨/嘹亮 踌躇/更胜一筹
D: 较量/气量 拮据/引经据典
5、下列句子中划线成语运用恰当的一项是( )
A: 这个双休日,妈妈难得抽空带我去模型展览馆,这真令我喜出望外。
B: 运动会即将举行,同学们个个磨拳擦掌,蠢蠢欲动。
C: 这下子,我才恍然大悟地想,原来小红一直在暗地里帮助我啊。
D: 身处人来人往的5A级景区公园,我不免感叹这一带真是人迹罕至。
6、《智取生辰纲》一文中,对晁盖、吴用一方取胜原因的分析,正确的一项是( )

①劫取生辰纲是正义之举

②众好汉团结一致,协同作战

③众好汉武艺高强④占有天时和地利

⑤巧妙利用敌人矛盾,瓦解对手

⑥分工精细,组织、谋划、传信、引诱等均有落实

A: ①②③
B: ②③④
C: ③④⑤
D: ④⑤⑥
7、

根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是( )

在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

A: ①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”
B: ①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”
C: ①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”
D: ①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”
8、

下列划线字注音全都正确的一项是( )

A: 酝酿(niàng) 烘托(hōng) 镶边(xiāng) 岑寂(céng)
B: 奢侈(chí) 叫嚣(xiāo) 皎洁(jiǎo) 憩息(qì)
C: 盛馔(zhuàn) 窥伺(kuī) 麒麟(qí) 蓑衣(suō)
D: 澄清(chéng) 引吭(háng) 隽妙(juàn) 譬如(bì)
9、

下列关于作家、作品的表述,错误的一项是( )

A: 宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》,都表达了作者对生命的独特体验。
B: 范仲淹,北宋政治家、文学家,他的《醉翁亭记》,表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀。
C: 从表达方式角度,诗歌可分为叙事诗和抒情诗.北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。
D: 吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法,塑造了性格鲜明的人物形象。
10、

找出词性完全相同的一组( )

A: 宝贵 光荣 骄傲 战友
B: 制造 报答 提高 寻求
C: 角色 语文 经常 兴趣
D: 非常 偶尔 清楚 风景
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的文段,完成下列各题。

四渡赤水出奇兵

横断山,路难行。 天如火来水似银。 亲人送水来解渴, 军民鱼水一家人。

横断山,路难行。 低重兵,压黔境。 战士双脚走天下, 四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞渡, 兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪, 我军乘胜赶路程。

调虎离山袭金沙, 毛主席用兵真如神。

( 1 )为何词中两次提到“横断山,路难行”?

( 2 )文中哪些语句具体表现了“毛主席用兵真如神”?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的两篇文言文,回答问题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

然杭人游湖,止午、未、申三时,其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!

(选自袁宏道《晚游六桥待月记》)

( 1 )解释下列划线词语。

①月色入户________

②念无与为乐者________

③其实湖光染翠之工________

④月景尤不可言________

( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

②此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!

( 3 )【甲】文紧扣哪个字来写?请说说你对这个字的理解。
( 4 )【甲】【乙】两文都写了月景,但是在写法上有所不同,请简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的说明文段,回答下题。

3D 打印的革命性

3D 打印源自100 多年前的照相雕塑和地貌成形技术,是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术,被认为是一项改变世界的新技术。

3D 打印使用的不是传统的“墨”,而是那些能发生固化反应的材料,比如树脂、塑料、陶瓷、金属等,因而能“打印”出实实在在的三维立体模型,就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车床、冲压机、制模机等传统工具,从而转变为一种以3D 打印为基础的成本更低、研发周期更短的生产方式。英国《经济学家》杂志曾刊发题为《第三次工业革命》的文章,称3D 打印标志着第三次工业革命的到来。以目前的发展情况判断,3D 打印之后,必将是社会制造业的迅猛崛起。

据报道,国外目前已经通过3D 打印技术成功地“打印”出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今,3D 打印也应用于珠宝制造和模型制作,在时装业、电影业、建筑业等10 多个不同的行业显示出了十足的魅力,并大大改变了美国制造业的格局。其实,众多的3D 打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称的纽约市,即便在2008 年金融危机的情况下,3D打印还是拉动了当地的萧条经济,为经济增长贡献了力量。

3D 打印的应用并不止于工业制造,它在医学界也有着广阔的发展前景。如果它用来打印的“墨”是一个个活体细胞,那么,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭,

在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上,美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样一个肾脏模型打印的过程。。据他介绍,他们正在进行一个更大胆的试验,直接用打印机在人体伤口上进行修复式“打印”,如果取得成功,这将是医学领域的重大进展。

( 1 )下面对选文内容的理解与分析,不正确的一项是( )

A: 第二段画线句子运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了3D 打印机能精准地“打印”原物的特征。
B: 第二段中“3D 打印标志着第三次工业革命的到来”的表述,很好了佐证了第一段末尾“(3D 打印)被认为是一项改变世界的新技术”的说法。
C: 第四段画线句子运用了举例子的说明方法,印证了前面“如果它用来打印的‘墨’是一个个活体细胞,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被‘打印’出来”这一说法。
D: 3D 打印可以广泛地应用于不同行业,选文介绍了它在工业制造领域的应用情况。
( 2 )结合选文,请找出3D 打印的优点有哪些(不少于两点)。

阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文,完成后面小题。
①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术。老师们看到他就摇头,同学们也不待见他。为了让他少惹事,老师们对他说:“张星,这次考试,你可以不参加。”“张星,星期天补课,你可以不来。”那么,好吧,他乐得逍遥,整日里游东逛西,打发光阴。偶尔坐在教室里,也是伏在桌上睡觉。
②新来的女老师,有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草,自己掏钱包,买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊,那个窗台上放一盆吊兰,教室被她装点得像个小花园。
③那天,上课铃声响过后,他才拖拖沓沓进教室,却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆,对他说:“张星,这盆花放在你旁边的窗台上,交给你管理,可以吗?”
④他有些意外,一时竟愣住了。定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑,笑吟吟说:“泥里面埋着花的根呢,只要你好好待它,它会很快长出叶来,开出花来。”
⑤他接下花盆,心慢慢湿润了,第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上,他还是一副满不在乎的样子。
⑥他极少再东游西荡,呆在教室里的时间,越来越长。他不再伏在桌上睡觉,他给那盆花松土,浇水。他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里开始充满期待。
⑦春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫:“啊,出芽了!”心里的欣喜,排山倒海。同学们簇拥过来,围在他的座位旁,和他一起观看花长芽。弱小的生命,在他们的守望中,渐渐蓬勃起来。三月的时候,葱绿的枝叶间,开出了桃红的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。
⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花,突然微笑地问他:“张星,你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说:“风信子的花语是,只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生。”他没有吱声,若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,把他黯淡的人生,照得色彩明艳。
⑨他开始摊开课本,认真学习。本不是个笨孩子,成绩很快上去了。老师们都有些惊讶,说:“张星啊,没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心,像窗台上的那盆风信子,慢慢地盛开了。有些疼痛,有些欢喜。做人的感觉,原来是这么的好。
⑩后来,他毕业了。由于基础太差,他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点,租了一块地,专门种花草。经年之后,他成了远近闻名的花匠,培育出许多品质优良的花卉,其中,有各种各样的风信子。

( 1 )请从“张星”的角度,用简要的语言概括故事情节。

( 2 )联系具体语境,回答下面两小题。
①第⑦段中,“芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来。“请从修辞的角度赏析这个句子。
②第⑨段中,“有些疼痛,有些欢喜。做人的感觉,原来是这么的好。”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。

( 3 )结合文章内容,分析文中女教师的人物形象(不少于两点)。

四、写作(分值:60分)

作文:

初中生活即将结束,蓦然回首,她如同一首歌珍藏在我们的记忆中,优美动听,回味无穷。

请以“初中生活是首歌”为题,写一篇文章。

要求:文体不限,诗歌除外;不得出现真实校名班名人名;不少于600字。

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