语文360

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2019年上海继光初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危涯,他才心平气和地一泄千里。
B: 他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
C: 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
D: 我仍呆呆地站着,望着他佝偻的远去的背影,一股莫名的敬意从心里缓缓流过,这个曾在我心中缈小而卑微的生命,以他朴实的力量,深深地震撼了我。
2、

下面没有错别字的一个句子是( )

A: 那水呢,不但不结冰,倒反在绿苹上冒着点热气,水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
B: 他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊皇地站了起来,失了色瑟宿着。
C: 理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的付产品。
D: 它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
3、下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 喧哗(xuān) 融化(lóng) 目眩神迷(xuàn)
B: 驿道(yì) 犹豫(yù) 五彩斑斓(lán)
C: 矗立(chù) 远眺(tiào) 徘徊不前(huí)
D: 蘸水(zhàn) 硕大(shuò) 无病呻吟(yǐn)
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。
B: 通过“告别网吧”的主题班会,使同学们受到了很大的触动。
C: 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D: 春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督察力度。
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 诗人汪国真已经离世,但他的声音容颜却时常浮现在我们脑海里。
B: 性格情弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
C: 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
D: 是否实行不动产统一登记,能更好地保护不动产权利人的合法财产权,保障不动产交易安全,维护正常的市场交易秩序。
6、《水浒传》中在接母亲上山的路上杀死了四只老虎的是 ( )。
A: 林冲
B: 武松
C: 鲁智深
D: 李逵
7、

下列划线的词解释不正确的一项是( )

A: 怡然自得(安适、愉快的样子) 可望不可即(靠近,接触)
B: 一丝不苟(敷衍了事,马马虎虎) 死而后已(已经,以后)
C: 小心翼翼(谨慎,严肃) 心旷神怡(心境开阔,精神愉快。)
D: 得失之患(生怕失去个人利益的忧虑心情) 忍俊不禁(忍不住笑)
8、下列各句中,没有语病的一句是( )
A: 加快发展职业教育,是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。
B: 黎明之前那个最黑暗的时候是现在。
C: 嘉陵江渠江流域旅游深度开发,不仅要有纵横南北的水系开发,但还应该融入山水相连,横贯东西的丘陵美景。
D: 欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是简单的事,小王对诗歌情有独钟,可见,他平时在这方面做了不少努力。
9、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

叶医生曾经到加拿大专门学习骨髓腔输液技术。如果碰到心跳骤停、严重烧伤等情况,医生无法用常规方法打上针,就得靠这种技术来救命。急诊科的护士长蔡建萍告诉记者,28只鸡腿是委托食堂买的。实战练习的时候,大家学得很认真,不能一蹴而就。虽然是在鸡腿上练习,但也是无菌操作,戴着一次性手套;针筒里掺和的倒不是药,普通的自来水而已。

A: suí zòu jù cān
B: suí zòu cù cān
C: suǐ zhòu cù chān
D: suí zhòu cù chān
10、

下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )

A: 为了做一名优秀歌手,她多次到北京拜师学习,每次下车伊始便直奔老师家,舍不得浪费一分钟。
B: 中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧,有的听众交头接耳 , 听得格外入神。
C: 今年3·15晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咋舌,真可谓浩如烟海。
D: 机构改革是提高政府效能的必然要求,拍脑门子一哄而上不行,拈轻怕重止步不前也不行。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗词赏析

沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

( 1 )作者描绘雪景,未出现一个“白”字,却多处扣住“白”来写,如“山舞银蛇”,银就有白色之意。请你再举两个这样的例子。

( 2 )体会诗词上阕写景句“千里冰封”、“顿时滔滔”中的“冰封”“顿”的妙处。

( 3 )词中“风骚”的意思是______ __ , 其中“风”原指____ ____ , “骚”原指____ ____。词中与“风骚”同义的一词语是“____ ____”。

( 4 )说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用?请具体分析

( 5 )如何理解诗句“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《孙权劝学》完成下列各题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )解释划线词。

①卿今当涂掌事 ________

②但当涉猎 ________

③蒙辞以军中多务 ________

④及鲁肃过寻阳 ________

( 2 )翻译句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

( 3 )写鲁肃与吕蒙结友有什么作用?

( 4 )从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

( 1 )从第一段找出描写小草质地、色彩、长势的相关语言。

质地:________

色彩:________

长势:________

( 2 )第二段写春花的顺序是从________到________,写春花繁密茂盛________、________的特征。
( 3 )第二段中的“闹”字能不能改为“叫”,为什么?
( 4 )“红的像火,粉的像霞,白的像雪”次序是否颠倒?为什么?

阅读下文,回答相关问题。

荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上来,父亲问儿子,“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说:“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无辜。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长的对儿子说。

( 1 )父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?

( 2 )试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。

( 3 )父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是____________、____________、____________,这表达了父亲对儿子的关爱之情。

( 4 )作者多次引用“孔融让梨”典故的作用理解最恰当的一项是( )。

A: 告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。
B: 使故事情节富有变化,小说结构更加完整。
C: 揭示人生真理,教育儿子成才。
D: 丰富小说的主题,增添小说的情趣。
( 5 )请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)
生活中,“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的,大多数时候,“幸福”显得细切微小、难以察觉。也许,对你来说幸福的点滴,对别人那里显得平平常常。

请以“属于我的小幸福”为题,写一篇记叙文。不少于600字。文章中不得出现真实的班、人名,不得抄袭、套作。

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