| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 初三的莘莘学子要竖立远大的理想，但当务之急还是要抓紧时间，认真备考，力争在中考中考出优异成绩，考上理想高中。 B: 中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快 ， 这极大增强了中国人民的名族自豪感。 C: 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉溺于网吧，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 D: 国务院总理李克强在答记者问时说：“改革贵在行动，喊破嗓子不如光着膀子。” |
| 2、 | 下列各项中解说正确的一项是（ ） A: 程乃珊在“吾家有女初成长”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。 解说：这句话标点使用错误。 B: 每年的运动会上，都有全市各所学校学生的广播体操表演。 解说：这个句子的主干是：广播体操表演。 C: 山区那些可爱的孩子无时无刻不在等着我，我必须尽快赶回去。 解说：这句话有语病。 D: 龟兔赛跑 添改讲义 参观故宫 悠久历史 解说：这四个短语的结构类型各不相同。 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B: 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C: 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋写的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D: 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。 |
| 4、 | 下列对《钢铁是怎样炼成的》内容表述有错误的一项是（ ） A: 因为保尔在给大锅灌水时睡着了，水流了出来，且越流越多，漫过了许多客人与他们的行李，这让堂倌们恼羞成怒，把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。B: 一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地救了朱赫来。后来保尔被冬妮娅告发，被抓到城防司令部。 C: 保尔头部受重伤治疗出院后，因暂时不适宜上前线，他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。 D: 保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中，被远处飞来的一颗流弹打中，全身哆嗦一下，没有喊叫，左右摇晃一下，随后就直挺挺地倒在地上，牺牲在战场上。 |
| 5、 | 我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ） A: 操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B: 向老师请教问题时说“请不吝赐教”。 C: 归还所借之物时说“请笑纳”。 D: 向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。 |
| 6、 | 阅读诗歌，回答问题。 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不迭，况乃未休兵。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉的气氛。 B: 颔联写客观实景，“见寒露”“望明月”无不间接表现了诗人对亲人的思念之情。 C: ”有弟皆分散，无家问死”’里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D: 全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”；“无家”照应“寄书不达”；“人分散”照应“死生”不明．一句一转，一气呵成。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我耳边。B: 他对自己能否学好电脑充满信心。 C: 改革开放以后，人民的生活得到了大大地改善。 D: 通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到提高。 |
| 8、 | 下列句子中加线词语使用错误的一项（ ） A: 春天来了，大地万象更新 ， 一片勃勃生机的景象。B: 她们两人不仅仅是同班同学，而且是好朋友，总是形影不离。 C: 国家全面实行二胎政策，独生子女都是一代天骄的时代即将过去。 D: 4月6日，朝鲜发射的远程导弹成为外国的众矢之的，被谴责后的它更是恼羞成怒 ， 继续挑衅联合国安理会决议。 |
| 9、 | 下列画线成语使用恰当的一项是（ ） A: 吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 B: 他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。 C: 早在二十年前，他就已经成名，是一个妇孺皆知的人物了。 D: 在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。 |
| 10、 | 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A: 毕业典礼后，大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠躬道别。 B: 李博士的精彩演讲，打开了听众的视野，听众们觉得他今天真是贻笑大方了。 C: 在广西农村水中斗牛现场，围观者可谓水泄不通。 D: 伴随着年龄的增长，我对祖国的情感与日俱增 ， 立志把青春奉献给她。 |
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。 李白 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）。A: 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B: 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 C: 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 D: 诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。 ( 2 )请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。 |
| 阅读 天石砚铭（并序） （宋）苏轼 轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③曰：“是天砚也有砚之德④而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥⑤也。”轼宝而用之，且为铭曰： 一受其戒，而不可更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。 元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑥。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。 （选自《苏轼文集》第二册） （注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易筋浓。③先君：这里指苏洵。④德：品质。⑤祥：吉祥之兆。⑥迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。 ( 1 )下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是（ ）A: 得异石 奇山异水，天下独绝 B: 且为铭曰 孤岂欲卿治经为博士邪 C: 明年至黄州 每至晴初霜旦 D: 求砚不复得 求二石兽于水中 ( 2 )下列对选文理解与分析，不正确的一项是（ ） A: 这块石砚是苏轼小时候，和一群少年玩游戏时无意间发现的。 B: 苏轼的父亲认为这是他文章发达的祥瑞之兆。 C: 苏轼想要借这块石砚，来告诫自己，要保持初心不改。 D: 苏轼的这块石砚形状有缺陷，所以他不太在意，以至于丢失在被贬官的途中。 ( 3 )用“/”给文中画线句子断句，并翻译句子（限断两处）。 是天砚也有砚之德而不足于形耳。 ( 4 )文中画线句子中的“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐轼，曰：“是文字之祥也。” 甚喜，以付迨、过。 |
现代文阅读
加油，小电梯
大楼里新装了电梯。一部小小的电梯。
小小的电梯，力气也是小小的。
小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。
小电梯最害怕人多的时候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。
放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。
兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了……
“不行不行，太重啦！”小电梯叫起来，“我运不动啦！”
运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担 。有时出去的是长颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶……
小电梯那么辛苦，大家都能理解他。
要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。
大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。这还不算，他很快会听见小电梯说：“哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！”
运不动怎么办？大象先生只好走楼梯。
唉，他偏偏住的还是最高的一层。
小电梯觉得过意不去。他决定锻炼锻炼力气。
又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣(huàn)熊太太进来了……小电梯咬紧牙关。到了平常该叫“不行”的时候，他忍住了没有叫。他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步……
小电梯习惯这样计算自己的进步：今天可以 多送一个松鼠弟弟了，今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了……
等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变成了冬天。
做好了十足准备的小电梯，在这一天的傍晚等待着大象先生的光临。
大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他：“大象先生，今天让我送您吧。”
“真的可以吗？” 大象先生的鼻子卷成了一个问号。这么久以来，他都习惯了走楼梯。
“可以的。快上来吧！”小电梯自信地催促着。
大象先生走进了小电梯。奇怪，有什么地方不太对？小电梯嘀咕着。
啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十几层的楼梯。在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。现在的他结实又苗条，胖 胖的身材不见啦。
小电梯带着大象先生升向顶楼。真快呀，真轻呀。小电梯有些遗憾地想：如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。
而大象先生呢，他也在想着：小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？
( 1 )阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。刚开始，他力气小，害怕人多→________→然后，他悄悄锻炼，进步很大→________
阅读短文，回答问题
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
( 1 ).选出反义词搭配不当的一项 （ ）A: 美丽——丑陋阅读下面材料，按要求作文。
生命如歌，有人爱在夜阑人静时浅吟低唱，有人愿在暴风骤雨中激情呐喊，有人为别人悲歌，有人为自己欢诵，其实不论忧喜悲欢，都是对存在的礼赞，对经历的感怀，对美好的向往，仔细倾听——你心中的那首歌也是这样悠扬婉转！
请以“唱一首歌给 ”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名名；③不得抄袭；④字数控在600字左右；⑤卷面整洁，书写工整。
