语文360

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2019年松溪郑墩中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、根据上文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )

清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,_______________。_______________。_______________。_______________。

①停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。

②江面骤然升起一层江雾。

③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。

④随着江水流动,江雾由淡变浓,转眼间像潮水似的上涨起来。

A: ②④③①
B: ①③④②
C: ②④①③
D: ①③②④
2、

下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是 ( )

A: 阻(è) 灭(qiān) 斥(hē) 接(jì)
B: 唐(tuí) 使(chāi) 箱(qiè) 然(yǎn)
C: 琐(xuè) 奔(sāng) 问(jié) 竹(gāo)
D: 地(jiào) 击炮(pò) 寒(jìn) 缭(rào)
3、下列说法有误的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B: 古代常用官职来称呼一个人,如杜甫曾任检校工部员外郎,故而也称他为“杜工部”。
C: 古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“令尊”“贵庚”“舍弟”就是属于尊称类。
D: 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。
4、下列句子中加横线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( )
A: 在草地这种广(mào)的疆域里,风与雪所(xiá)持的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命,无数牲畜纷纷倒下。
B: 娇艳的荷花早已凋零而去,荷叶却依然亭亭如盖,一阵风吹过,满塘摇(yè)舞动着,(juǎn)起一波又一波长短绿浪。
C: 不要(zēng)恶生活给予的负荷,因为跋涉的煎熬、挫败的洗礼会让我们厚重而充盈,让我们用一种佝(lǚ)的姿势负重而行。
D: 对于传统文艺,不明其理而好之易附拥风雅 , 一味消费易将其置于鱼龙混杂的尴(gà)境地,以致败坏其声名,(xiè)渎其尊严。
5、下面划线字的解释,完全正确的一项是( )
A: 猛浪若(奔跑) 横上蔽(树木的枝干) 窥谷忘(反,通“返”)
B: 饮辄尽(创造) 衔赋诗(酒杯) 在必醉(日期)
C: 持沃灌(热水) 白玉之环(腰佩) 负箧曳(鞋子)
D: 才美不外(见,通“现”) 执策而之(面对) (马鞭)之不以其道
6、

对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是( )。

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

A: 在、泪、月、短
B: 深、心、金
C: 深、心、金、簪
D: 在、 深、心、金、簪
7、

下面选项中,不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是( )

中国戏曲在世界剧坛独树一帜,具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技艺性,高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似,强调写意,是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。

A: 是中国传统文化艺术的瑰宝
B: 强调神似和写意
C: 具有高度综合性
D: 有很高的传统技艺性
8、选择语句衔接最恰当的一项( )

少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发, ,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语

A: 清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花
B: 鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕
C: 清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步
D: 花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神
9、下列词语的书写完全正确的一项是( )
A: 安详 云宵 入目三分 轻歌曼舞
B: 服侍 帐蓬 语无伦次 眼花潦乱
C: 震撼 喧闹 重峦叠嶂 持之以恒
D: 妥帖 狡辨 惊慌失错 神采奕奕
10、下列句子中划线的成语,使用不恰当的一项是( )
A: 随着土地价格的飞涨,房地产进入了高层时代,人们“登顶”的渴望得到了满足,然而回归大地的渴望却在潜滋暗长了。
B: 山东安康医院戒毒中心主任王年生认为:说吸毒能带来快感,不过是自欺欺人
C: 陈宣恪在《论再生源》的字里行间,流露出他怀古伤今的感慨,可以窥见他当时苍凉的心境。
D: 告别时,这位服装各体户一定要送我几件高档风衣,真可谓大方之家
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

访隐者

(宋)郭祥正

一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱泉石。

山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。

【注】①坞:山坳。②抱:环绕,围绕。③山翁:此处指隐者。

( 1 )前两句诗中与“访”相呼应的两个字是________、________。
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合内容谈谈你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读


峡江寺飞泉亭记

清 袁枚

余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也。

凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留。天台之瀑,离寺百步,雁宕瀑旁无寺,他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观,如倾盖交,虽欢易别。

惟粤东峡山,高不过里许,而磴级纡曲,古松张覆,骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分,此独根分而枝合,奇已。

登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!

僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱,一至于斯,亭之功大矣!

坐久,日落,不得已下山,宿带玉堂。正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰:“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰:“寺何能飞?惟他日余之魂梦或飞来耳!”僧曰:“无征不信。公爱之,何不记之!”余曰:“诺。”已遂述数行,一以自存,一以与僧。

(注释)①峡江寺:在户东清远东部的峡山上。②天台:与下文的“雁荡”“国庐”“罗浮”“石门”皆为山名。③瀹茗:烹茶。瀹(yue),煮。④对枰:对坐下棋。⑤合同而化汇合融化在一起

( 1 )阅读古文,理解词义可以借助不同的方法。请根据提示完成下表。

方法

字词

课内迁移法

高不过里

潭中鱼可百

许:(1)

字典查阅法

僧澄波

A赞 B美好,善良的

C爱惜 D擅长,善于

善:(2)

成语推断法

参错并奏

参差不齐

参错:(3)


( 2 )翻译下面的句子。

①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

②已遂述数行,一以自存,一以与僧。

( 3 )划分停顿。

过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结 为 一

( 4 )小文想把这篇文章推荐给同学作为《小石潭记》的拓展阅读材料。请你从内容、写法等角度比较两篇文章,梳理异同之处,并帮他简述推荐理由。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:现在我们坐在什么地方?弟子们答,现在我们坐在旷野里。哲学家又问:旷野里长着什么?弟子们说,旷野里长满杂草。
哲学家说:“对,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口,说:“老师,只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子接着说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下,示意下一位。
第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子,他说:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里了,你们回去后,按照各自的方法去除一片杂草,没除掉的,一年后再来相聚。”
一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没来。
几十年后,哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想记灵魂纯净,唯一的方法就是用美德去占据它。

( 1 )哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?

( 2 )联系上下文,解释“饱学”的意思,并再写两个含有“饱”字的成语。
意思:
成语:

( 3 )四个弟子除掉杂草的方法各不相同,对于前两个弟子的回答,哲学家的态度分别是“ ”、“ ”。对于后两种方法的态度却只字未提,为什么?请你用简短的词语,描写哲学家的神情、态度。

( 4 )一年后的相聚,哲学家未到,是否言而无信?

( 5 )想象四个弟子再来原地相聚的情形,他们的心理活动会有哪些变化?

( 6 )最后一句话含蓄、意味深长,它在全文的作用是 , 请说说你对这句话的理解。

( 7 )哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人”后,给学生上这“最后一课”?请谈谈你的看法。

( 8 )在除野草的事情上,除了文章提示的主题,你还有别的想法吗?

阅读下文,回答相关问题。

不容忽视的“镉大米”
①人们总是在食品安全中学习化学知识,两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道,更让公众群情激愤。
②“镉”究竟为何物?镉是一种重金属元素,在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流,再通过灌溉污染农作物,水稻是典型的“受害作物”。
③根据不同的摄取方式来衡量,镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的,属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前,国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的,上限是每周每公斤体重7微克。这个安全标准包括所有的镉来源,除了米饭,还有其他食物和饮水。对于大米,我国的安全标准是每公斤0.2毫克。但这只是一个“控制标准”,并不意味着高于这个值的大米才有害,而低于它的大米就“安全”。此外,我们还要吃其他食物,还要喝水,其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说,镉的其他来源就更不能忽视。
④长期食用“镉大米”或其他含镉的东西,容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”。根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积,最后导致肾衰竭,也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中,这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响;对人类是否有同样影响,还没有可靠依据。
⑤解决“镉大米” 对人身体健康造成危害的根本途径还是治理工业污染,也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量,并且及时公布与处理。对于消费者来说,保护自己的可行途径是增加食谱的多样化。此外,保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D,可能有助于增强对镉的抵抗力。

(摘自新浪网,有删改)

( 1 )根据文章的介绍,请给“镉大米”下定义。

( 2 )本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍?

( 3 )文章第④节画线句中的加点词能否去掉?为什么?
根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。

四、写作(分值:60分)

作文。

以《与——一起走过》为题目,写一篇500字以上的记叙文。
要求:①半命题作文,先将题目补充完整,写在作文格的第一行内;②在记叙中可插入适当的描写和抒情;③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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