| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 善良是火种，只有不停止传递，就能照亮世界的每一个角落。修改：把“就”改成“才”B: 组委会决定，每位参赛者总结发言的时间不能超过五分钟左右。修改：删掉“左右” C: 学校经常开展的安全疏离演练活动，可以增强学生们的自我保护。修改：把“增强”改为“提高” D: 没有一个健康的身体，又怎能完成和参与一项项富有创造性的工作呢？修改：把“参与”和“完成”调换位置 |
| 2、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾祺的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁民间文化气息，抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中“颂”是各地的民歌。 C: 《范进中举》和《孔乙己》分别选自清代吴敬梓和现代作家鲁迅的《儒林外史》、《呐喊》。前者用夸张手法，深刻揭露了范进这个读书人的丑恶灵魂，反映世态炎凉；后者塑造了一个被黑暗势力所吞没的读书人形象，揭露了社会的冷酷和科举制度的罪恶。 D: 莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中鲍西亚，她才智非凡，崇尚正义；茨威格的传记《伟大的悲剧》中斯科特这一形象，热爱科学事业，具有执着、拼搏的精神，具有超人的毅力和视死如归的气概。 |
| 3、 | 下列划线词语使用不当的一项是（ ） A: 这次缉毒警察施展惯技 ， 成功将重要毒枭抓获归案。 B: 国内外语培训市场对外教的需求量很大，但现有的外教水平参差不齐。 C: 曾经门庭若市的服装店如今经营惨淡 ， 面临倒闭的风险。 D: 对民生需求，有为的执政者不能漠不关心。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 B: 弘扬和传承丝路文化，是我们每一位甘肃学子的使命。 C: 第十九次代表大会的召开，为教育事业的发展带来新的契机。 D: 《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。 |
| 5、 | 以下表述不正确的一项是（ ） B: 《繁星》《春水》的主题是“母爱，童真，自然”，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。 C: 《名人传》中的贝多芬在生命末日写出了不朽的《欢乐颂》。罗曼·罗兰直到临终前几天还站着塑像，终于留下了传世朽的杰作，托尔斯泰则在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。 D: 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》展现了二十世纪二三十年代的前苏联广阔的历史画卷，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 |
| 6、 | 选出加点字读音相同的一项( ) A: 闷热 愁闷 郁闷 B: 荫蔽 绿荫 成荫 C: 荷花 负荷 荷塘 D: 落叶 落下 落枕 |
| 7、 | 填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ A: 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 B: 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 C: 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 D: 却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉 |
| 8、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。B: 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。 C: 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。 D: “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 |
| 9、 | 古诗文诵读，首先是读准字音。下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 忿恚（huì） 怫然（fèi） 倾颓（tuí） 攘除奸凶（rǎng） B: 社稷（jì） 阙漏（quē） 缟素（gǎo） 度德量力（duó） C: 险塞（sè） 优劣（liè） 佣耕（yōng） 免冠徒跣（xiǎn） D: 夙夜（sù） 蚱蜢（zhà） 猖獗（jué） 被坚执锐（bèi） |
| 10、 | 下列句子中划线的成语使用恰当的一项是：（ ） B: 开始我看得头头是道 ， 天长日久，就感到不过瘾了。 C: 小李一进门，就对主人小张说：“我刚接到请柬，成了不速之客 ， 让你久等了。” D: 青年学生应该胸怀大志，好高骛远 ， 为中华再一次腾飞而努力。 |
| 阅读下面这首诗，完成下面小题。 《满江红》（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ ( 1 )自选角度赏析“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”( 2 )秋瑾自称“鉴湖女侠”，这首词是如何体现词人的“侠气的”？ |
阅读《<论语>十二章》一文，完成下列小题。 子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？” 曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云 。 子曰：“三人行。必有我师焉；择其善者而从之。其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志。切问而近思。仁在其中矣 。” ①不亦说乎（ ） ②人不知而不愠（ ） ③人不堪其忧（ ） ④温故而知新（ ） ( 2 )将下列句子译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。 ②逝者如斯夫，不舍昼夜。 ( 3 )下列句子按学习方法、学习态度和个人修养分类正确的是（ ）①人不知而不愠。 ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。 ④三人行，必有我师焉。 ⑤三十而立，四十而不惑。 ⑥学而时习之。 ⑦逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧吾日三省吾身。 ⑨不义而富且贵，于我如浮云。 A: ①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B: ①⑤⑧⑨/ ②⑥/③④⑦ C: ②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D: ①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨ ( 4 )阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点） |
阅读理解。
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
阅读下面的文章，完成下列小题。
姥姥的端午
王瀛
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
( 1 )全文依次写了哪些“姥姥的端午”？( 2 )阅读第②段，赏析两个“轻轻”的表达效果。( 3 )第⑧段对家人过“端午”及“猫头小布鞋”等童年生活进行描写，似乎与中心无关。请结合相关语句说说你的理解。( 4 )文章以“姥姥的端午”为题，有哪些作用？( 5 )比较以下两段材料，说说在描写角度方面两者有什么共同点，分别有什么作用。材料一：烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。（《奶奶的端午》）
材料二：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（《社戏》）
阅读下面文字，按要求作文。
初中生活即将结束，回望走过的路程，定会有很多的感慨：追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、家长的体贴、朋友的帮助等等。那就把自己难忘的经历或感悟倾诉出来吧。以“心声”为话题，自拟题目作文。
作文要求：①除诗歌外文体不限。②要言之有物，表达自己的真情实感。③不写真实的校名、班名、人名。④文章内容充实，不要少于600字。⑤为了便于老师评阅你的文章，相信你会做到：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
