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2019年汕头市潮阳城郊中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面选项说法正确的是( )
A: 研究生毕业后,他既想去上海工作,又想留在靖江,总是见异思迁 , 很难作出决定。(这句话中成语运用正确)
B: 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。(这句话中,“自然”指“理所当然”。)
C: 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创造者。(这句话用了比喻的修辞)
D: “纯粹”“伟大”“温柔”“深浅”,这四个词的感情色彩相同。
2、下列关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是( )

A: 作品围绕祥子的梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会底层人民的苦难生活。
B: 祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C: 虎妞因为难产而死,祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车,也拒绝了和小福子再组家庭。
D: 小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐沦落为一个无恶不作的人。
3、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 他经常说他对文学有浓厚的兴趣,其实这不过是附庸风雅而已。
B: 这家酒店的服务员个个彬彬有礼 , 热情周到。
C: 她在学术上从不墨守成规 , 经常能提出一些新见解,引起大家的重视。
D: 原来是店主人为自欺欺人 , 故意把香烟藏在茶叶盒里,以逃避检查。
4、下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是( )
A: 《山坡羊・潼关怀古》——张养浩——元代——文学家
B: 《望岳》——杜甫——唐代——现实主义诗人
C: 《南乡子・登京口北固亭有怀》——辛弃疾——北宋——豪放派
D: 《己亥杂诗》——龚自珍——清代——思想家、文学家
5、下面情景中,表达准确、得体的一项是( )

学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:_______________________________________________________。

A: 同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。
B: 王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C: 同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉,展示出自己的青春风采,一起参加吧!
D: 王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不能当“逃兵”,一个不许少!
6、下列句子没有语病的一项( )
A: “低头族”是指在社交场合不关注身边的人和事,跟人聊天时老忍不住看手机。
B: 李克强在政府工作报告中用“大道至简,有权不可任性”这句话,回应了公众对简政放权的期待。
C: 世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大科学家张衡首先制造的。
D: 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
7、下列关于古代文化常识、文学常识的表述,有误的一项是( )
A: “黄发垂髫”(《桃花源记》)中的“垂髫”指三四岁至八九岁儿童。“既加冠”(《送东阳马生序》)中的“加冠”指的是古代男子二十岁行加冠礼,表示成年。“六十而耳顺”(《<论语>十二章》)中的“六十”指古稀之年。“七十而从心所欲”(《<论语>十二章》)中的“七十”指花甲之年。
B: 《史记》是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000多年间的历史,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C: 《水浒》(施耐庵·明)是明清时代四大古典小说之一。《智取生辰纲》节选自“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”这一回。
D: 培根是英国著名思想家、哲学家。《培根随笔》以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句,在世界文学史上占据了重要的地位。“知识就是力量”是出自培根的一句经典名言。
8、下列横线上的句子排列顺序最恰当的一项是( )

中国人欣赏山水的态度,从山水画和山水诗中可见一斑。多数山水画,在层峦叠嶂之间,细看总有曲径通幽。故宫博物院收藏后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积雪图》,都使人觉得幽静之至,却又深藏着生机。五代人所绘《雪渔图》中的渔父,在水滨竹林间,冒雪瑟缩,画家却把他的衣服衬以彩笔着色,立刻使人感到寒中有暖___,___,___。正如王维隐居于“终南别业”时,虽然“终年无客常闭关,终日无心常自闲”,但是仍然邀约好友“不妨饮酒复垂钓,君但能来相往还”。这样的隐入山中,是十分感性的。

(甲)使人无论读诗看画,在孤高自许之中仍能感到无限的温和与安慰(乙)说明尽管文人雅士向往隐逸生涯,却并不是真的厌恨人间(丙)这渔父,不是无家可归,而是中国古人借艺术所表达的善意与爱惜

A: (甲)(乙)(丙)
B: (乙)(甲)(丙)
C: (丙)(乙)(甲)
D: (丙)(甲)(乙)
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 大丰是一个美丽的城市,夏日的花海是人们游览的好季节。
B: 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C: 宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D: 语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。
10、

下列词语中加线字注音有错的一组是( )

A: 沉浸(jìn) 炽热(chì) 滞笨(zhì) 戛然而止(jiá)
B: 顷刻(qǐng) 陨落(yǔn) 挑衅(xìn) 怏怏不乐(yàng)
C: 戏谑(xuè) 蜷伏(quán) 锃亮(zèng) 忧心忡忡(chōng)
D: 讪笑(shàn) 泥泞(níng) 哂笑(shěn) 鳞次栉比(zhì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首词,完成下列小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

( 1 )阅读画线句子,发挥想象,用自己的话描述词句呈现的画面。
( 2 )“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是如何表现哲理的?请结合具体内容进行分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》,回答相关问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

( 1 )解释下面句子中加线的词。
①弗之怠 ② 走送之 ③未尝稍降辞色 ④俟其欣悦

( 2 )下列句子中加线的“之”理解有误的一项是( )

A: 每假借于藏书之家(的)
B: 弗之怠(指代抄书)
C: 走送之(指代藏书之家)
D: 益慕圣贤之道(的)
( 3 )翻译下列句子。
①以是人多以书假余
②故余虽愚,卒获有所闻。

( 4 )读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

植物本是有情物

①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论:植物是有着丰富感情的。

②动物长着眼睛,植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”,它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”,不仅能够“看见”光,还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”,它才能根据时间开花、换叶和生根, 在感光的过程中,植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花,例如稻 子、小麦等:但也有光照时间不足12小时开花的,例如大豆、豌豆等:还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼 睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。

③如今,植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素,它是一种带着染色体的蛋白质,它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个 光感受器,这样不仅能“看见”光,还能识别光的强度和光照时间。早晨,太阳冉冉升起,“眼睛”显得特别活泼;黄昏时分,视觉混沌,植物就闭上“眼睛”。随 着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。

④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援,那么植物也会求援吗?2011年春天,南亚湄公河闹旱灾,中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物,发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内,由植物体导管震动所引发,近似于人的呻吟声,这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。

⑤为了了解植物的“语言”,植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置,不同的是装上一种合成器,人们就可以直接听 到植物发出的不同声音。例如,当植物受到强烈的光照时,会发出“惊讶”的声音:当植物遇上雨水泛滥的天气时,会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断,而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。

⑥人累了要休息,那么植物要不要睡眠呢?近年来,人们通过研究发现,植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响,植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢,一到夜晚便垂下叶片。其实,植物通过“睡眠”不但有利于生长,而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂,既减少了热量的散发,叉避免了水分的蒸腾:牡丹 等花瓣在晚间闭拢,也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现,植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化 成为影响植物叶子生长的重要因素,也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。

( 1 )下面对句中引号和划线的代词指代内容的说明,不正确的一项是( )
A: “其实植物也有‘眼睛’”,“眼睛”加引号,表示特殊的意义,有别于动物的“眼睛”。
B: “还有对光照要求并不高,‘给点阳光就灿烂’的植物”,“给点阳光就灿烂”加引号,标明是引用的话。
C: “它的眼睛就像是植物细胞上的一种光感受器”,句中加点的“它”指的是“植物”。
D: “这就是植物在危急时刻发出的呼救信号”,句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。
( 2 )本文从哪些方面介绍了植物的“有情”?分析不正确的一项是( )
A: 植物有“眼睛”,能够感受光照;
B: 植物能够发出求救信号;
C: 植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”;
D: 植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境,有利于生长。
( 3 )对本文的结构安排及层次分析,不正确的一项是( )
A: 全文采用总分式的结构方式。第①段总起,概括说明中心;第②段到第⑥段分述。
B: 第②段到第⑥段的分述,分两个层次进行具体说明。
C: 第一层说明植物也有“眼睛”,它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。
D: 第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。
阅读《给最爱的他们安全感》,完成下面小题。

给最爱的他们安全感

沈奇岚

①每个孩子都被父母指责过不懂事,那句“都是为了你好”听过千遍万遍,“知道,知道,我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生?

②我们的父母有个有趣的标准,听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。换言之,就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子,任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

③你想自己做决定,想过自己的人生。但是,在父母的框架里,你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面,因为他们怕你出去了会不安全。

④当我们还是小孩子的时候,父母的框架都是保护性的,“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”等等。那是他们的人生经验,他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式,却还没有习惯你已经长大,世界已经发生巨大的变化。你想要空间,不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们,他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内,他们才觉得你是安全的,他们才有安全感。

⑤很多年以后,你会发现,父母对我们人生的横加干涉,无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感,对框架之外的世界没有信心。

⑥如果你希望父母尊重你的选择,你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起,甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的,而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路,一条是最方便的听话之路,父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走,你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。

⑦一条就是有些难度的独立之路,你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大,而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大,强大到他们能够意识到你能照顾好自己了,甚至能照顾他们了。不要等他们老了,你才觉得该照顾他们了。说到这里,你会不会笑——给父母安全感?

⑧真的,试试从这个角度去理解你们的关系,就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你,而是他们没有安全感,他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心,是一种婉转但是失败的爱的表达。

⑨坦白地说,期待父母因为你而有所改变,恐怕是种奢望。所以你要更努力,试着去理解自己的父母,理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

⑩其实当父母是世间最辛苦的工作,为了保护他们的孩子,哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感,现在,轮到你了。长大吧!

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )本文所说的“父母框架”是指什么?
( 3 )第②段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )文章说,让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路?说说你的理由。
四、写作(分值:60分)

命题作文
生活中,一次意外的相逢,一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵,在我们心中留下美好的记忆。不期而遏,可能是带给我们美好感受的一次经历;不期而遇,也可能是我们创造美好未来的一次机遇……
请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。
要求:
①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②表达真情实感,不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名。如必须出现,一律用“×××”代替。
④不少于600字

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