| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字注音全都正确的一项是( ) A: 哽咽(yè) 蝉蜕(tuì) 可汗(hán) 九曲连环(qŭ)B: 炽痛(chì) 默契(qì) 祈祷(qĭ) 脑髓suǐ C: 救济(jì) 憎恶(zēng) 嫉妒(jí) 环谒yè D: 确凿(záo) 气氛(fèn) 泥泞(nìng) 讪笑shà |
| 2、 | 下列词语加下划线字的字形和读音没有错误的一项是( ) A: 毋宁(wú) 菌子(jūn) 迸溅(bènɡ) 天崖海角(yá) B: 猥琐(wéi) 累赘(léi) 闲瑕(xiá) 甘之如饴(yí) C: 嗥鸣(háo) 木杮(fèi) 孱头(chàn) 盘遒卧龙(qiú) D: 炽热(chì) 溯流(sù) 撵走(niǎn) 悲天悯人(mǐn) |
| 3、 | 下列说法正确的一项是( ) A: 《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。 B: 《最后一课》是一篇小说,主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。 C: 《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式。 D: 《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。 |
| 4、 | 下列各句中,划线成语使用恰当的一项是( ) A: 谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄 , 又要有全球视野,不盲目乐观。B: 漫步这里的景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。 C: 这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家对它趋之若鹜。 D: 蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望。 |
| 5、 | 下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( ) A: 楹(yíng)联 追溯(shuó) 簇(cù)新 扣人心弦(xián) B: 婆娑(suō) 惩(chǎng)戒 戳(chuō)穿 凛(lǐng)然生畏 C: 嗔(chēn)怒 惬(qiè)意 瑰(guī)宝 孜(zī)孜不倦 D: 召(zhāo)唤 山峦(luán) 刹(shà)那 侃(kǎn)侃而谈 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 黝黑 噪热 轩邈 和言悦色 B: 轩昂 镌刻 崎岖 锐不可挡 C: 侏儒 吹嘘 烂熳 油光可鉴 D: 蒙眛 凄然 诘责 入目三分 |
| 7、 | 选出填在下列横线上最恰当的一项是( ) 如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,_________________。 A: 尊严就是勇猛B: 尊严就是盘旋 C: 尊严就是飞翔 D: 尊严就是羽毛 |
| 8、 | 对联我国传统文化瑰宝,体现汉字魅力和传统文化意蕴,体会故事,选择下联。 北宋欧阳修生活贫苦,生活的艰辛令他磨练出刚强的个性。一年,来了一位老者,他见欧阳修天庭饱满,他日必成大器,但过于刚强,老者有意开导他,于是提出和他对对子,老者的上联是:“齿刚唇柔,刚者不如柔者久,柔能克刚。” 欧阳修一时不明老者之意,还以为老者讥笑他,他思考了以下,答出了下联( ) A: 眉前须后,先生何似后生长,后来居上。B: 眉先须后,先生何似后生长,后来居上。 C: 眉先须后,先生何似后生长,后者居之。 D: 眉先须后,老者何似后生长,后来居之。 |
| 9、 | 下列词语中有错别字的一组是( ) A: 谈笑风生 兴高采烈 名副其实 不可思义B: 一筹莫展 铤而走险 张皇失措 黯然失色 C: 一泻千里 锋芒毕露 相形见绌 心无旁骛 D: 提心吊胆 无动于衷 长吁短叹 断壁残垣 |
| 10、 | 下面句子选用的词语正确的一项是 ( ) B: 公平 忠诚 变化 积聚 C: 公平 忠诚 变化 凝聚 D: 公正 忠实 变革 积聚 |
阅读下面的诗,回答相关问题。 滁州西涧 |
阅读下列文段,回答问题。 楚庄王欲伐越。杜子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”杜子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹻为盗于境内而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。” (选自《韩非子·喻老》) ( 1 )用“/”给下面的句子划分节奏。( 2 )用现代汉语翻译下面句子。 庄蹻为盗于境内而吏不能禁,此政之乱也。 ( 3 )写出出自本文的一个成语并解释。( 4 )请结合文章内容,分析楚庄王是一个怎样的人。 |
梯子
①年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙外。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
②于是爸爸说,必须去拿一架梯子下来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”
③猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
④爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高的梯子上的儿子说:‘你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投入爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连爸爸的话都靠不住,别人说的话更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也照着做一次好不好?”
⑤儿子一听,脸都变白了。
⑥爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上的惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。
⑦爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”
⑧站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了:“一……二……三!
⑨咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
⑩儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”
⑪爸爸笑出来,爸爸说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”
⑫所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。
⑬爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
( 1 )请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。笑——________——________
( 2 )联系上下文品味第⑧段中画波浪线的句子。儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
( 3 )“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?自行车之歌
苏童
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌,黑色车身,造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学,我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨,我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车,因为它曾经维系着我的生命。
②童年多病,许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路,去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路,大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路,另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸,而我父亲就像一个熟悉水情的水手,也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情!多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门!去干什么?不干什么,就是去骑车!我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场,小广场四周有三家电影院,一家商场。等我从商场出来,突然感到十分恐慌:我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋,每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去,头脑中一片晕眩,我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上,都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980年我中学毕业前夕,父亲给我买了一辆自行车。他说:你假如考不上大学,这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说:车放在家里,等你大学毕业了,回家工作后再用。后来我大学毕业了,却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情,说:那就只好把车托运到南京去了,反正还是给你用。
⑤一个初秋的下午,我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着,是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎,鼓鼓的,托运之前一定刚打了气,这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶____________________。因为我知道,从这一天起,生活将有所改变,我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年,是一辆黑色的凤凰牌自行车,与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母,总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车,他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜,五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情,跑到自行车商店里,挑选了一辆当时流行的十速跑车,是蓝色的,是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快——包括我们的自行车,我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门,我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车,有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”,它们就像老人的写满沧桑的脸,让我想起一些行将失传的自行车的故事。
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间,车的主人是一个五十来岁的男人,他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩,女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车,很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
⑨黑色的老“凤凰”说:你走慢一点,想想过去!
⑩橘红色的山地车却说:你走快一点,想想未来!
(有删改)
( 1 )第②段划线句子有什么表达效果,请联系上下文分析。A我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的阳光洒在南京的马路上,仍然热辣辣的,我的心也是热的。
B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的清风拂过我的脸颊,轻轻地踩着踏板,我的心也是轻松的。
( 3 )如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”?请结合文章内容,简要说明。要求:①题目自拟,除诗歌外,文体不限;②有真情实感,不得抄袭或套作。③文中不得出现真实人名、地名、校名,如不可避免,请用×××代替;④不少于600字。
