| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语加粗加点字读音完全正确的是（ ） A: 钦(qíng)佩 愜(qiè)意 亢(kàng)奋 忧心忡忡(chóng) B: 花圃(fǔ) 粲(léi)然 脑髓(suǐ) 回环曲(qū)折 C: 哺(bǔ)育 羸(léi)弱 遒(qiú)劲 心有灵犀(xī) D: 炽(zhì)热 冗(rǒng)杂 吞噬(shǐ） 叱(chì)咤风云 |
| 2、 | 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A: 到了五月，他就会撺掇一群小伙伴到屋后不远的山上去采杨梅。 B: 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。 C: 自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。 D: 何教授的这番话真是震耳欲聋 ， 让在场的学者们敬佩不已。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: “神十”女航天员王亚平将面向中小学生太空授课，展示失重环境下的物理现象。B: 张掖市各中小学校正在轰轰烈烈地掀起“美丽张掖，清洁校园”的活动。 C: 腾讯公司已明确表示，微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。 D: 通过“蛟龙号”对大洋深处的探访，使我们认识了海洋世界的奥秘。 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用不当的一项是（ ） A: 这篇小说构思新颖，匠心独运 ， 情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 B: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 C: 王老师义正词严地批评了迟到的同学。 D: 桂林的奇山胜景，巧夺天工 ， 吸引着无数游客去观赏。 |
| 5、 | 下面古诗词曲赏析有错误的一项是（ ） A: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首用于赠答的七律，全诗表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观精神。B: 《赤壁》是一首咏史诗，作者借题发挥发议论感慨，不从正面写赤壁之战的过程及后果，而是反说其事，以东吴两位美女的命运反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，表达诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 C: 《过零丁洋》概括了作者一生中的重大事件，通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了作者的忧国之痛，以及在不幸被俘的处境下愿意以死明志、为国捐躯的决心和豪情壮志。 D: 《山坡羊•潼关怀古》先写作者经潼关时的所见所想，再写潼关的雄伟气势，最后借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 |
| 6、 | 下列句子中书写没有错误的一项是（ ） A: 在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云 B: 海鸥伸吟着，在大海上飞撺 C: 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 D: 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫 |
| 7、 | 下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜 ， 开展了形式多样的体育活动。 B: 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 C: 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比 ， 观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 D: 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 |
| 8、 | 下列句子中划线词解释有误的一项是（ ） A: 掀起万丈狂澜（巨大的波浪） B: 筑成我们民族的屏障（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防） C: 黄河以它英雄的气魄（雄壮、雄伟） D: 伸出千万条铁的臂膀（比喻支流） |
| 9、 | 下列句子翻译正确的一项是（ ） A: 苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 B: 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。从淤泥中长出来，却不沾染污秽，莲叶青青不显得妖艳。 C: 中通外直，不蔓不枝。它的茎中间贯通，外形挺直，上面不见藤蔓，也没有枝节。 D: 香远益清，亭亭净植。香气传得越远，就越清幽，它种在洁净的水中。 |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人都咬牙切齿。（将“咬牙切齿”改为“义愤填膺”） B: 在努力建设法治社会的今天，无论是领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。（删掉“毫无例外”） C: 推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。（在“关键是”后面加上“在于”） D: 积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。（将“时代”改为“重要举措”） |
| 阅读下面两首诗，完成各题。 咸阳城东楼 许浑（唐） 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ( 1 )下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。 B: 颔联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。 C: 颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的情。 D: 尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。 ( 2 )诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。 |
阅读下面的文言文，按要求答题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ①旦辞爷娘去 旦：________ ②万里赴戎机 戎：________ ③出郭相扶将 郭：________ ④双兔傍地走 傍：________ ( 2 )《木兰诗》选自宋代________组织编撰的《乐府诗集》，它与________一起合称“乐府双壁”。 《木兰诗》里有两个成语是________，________。( 3 )翻译下列句子①策勋十二转，赏赐百千强。 ②双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ( 4 )下列说法不正确的一项是（ ）A: “阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。B: “将军百战死，壮士十年归”一句赞美了将军英勇善战，为国捐躯，说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗，是对木兰从军生涯的简单描述。 C: “可汗问所欲，木兰不用尚书郎”这句话表现了木兰不慕名利的高尚品质。 D: “出门看火伴，火伴皆惊忙”一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。 |
《怀疑与学问》选段
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。①一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。②古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。③若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
( 1 )对选段要证明的论点，下列表述最恰当的是（ ）阅读下文，回答问题
枫叶礼赞
孟超
我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。
多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。
在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是《艮好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。
枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。
有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。
一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!(选自《名家咏物100篇》，有改动)
( 1 )从上文看，枫叶有哪些特征?( 2 )作者笔下的枫叶有什么象征意义?请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一： 牵动我的心
要求：①把题目补充完整，然后作文。②内容具体，感情真挚。③写一篇不少于600字的记叙文。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
题目二：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。
请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
