语文360

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2019年中山市新长江学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是 ( )

A: 四月的瘦西湖,碧波荡漾,柳风拂面,花团锦簇,游客们无不感觉如沐春风。
B: 日本前首相福田康夫表示,只有直面错误,深刻反省,才能避免今后重蹈覆辙。
C: 朝韩双方军演频繁,朝鲜半岛局势日益紧张,其态势发展令热爱和平的人们拭目以待。
D: 对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
2、选出对《黄鹤楼》赏析有误的一项( )

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。


A: 这首诗是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗,描写了登黄鹤楼时所见所感,抒发诗人吊古怀乡之情。这首诗情景交融,意境深远。
B: 诗的首联与颔联都是从神话传说写起,再写眼前景物,先虚后实,既增添了黄鹤楼的神异色彩,又借现实之景写出诗人怅惘之情。
C: 颈联写登楼所见,直接勾勒出黄鹤楼外江上明丽的日景;尾联以抒情作结,写黄鹤楼下江上晚景触动诗人无限愁思。
D: 整首诗所写景象前后三变:从朦胧凄迷,到明丽如画,最后归于神异渺茫,使全诗在诗情之中充满画意。
3、

下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( )

A: 啜泣/撺掇 蹒跚/姗姗来迟 锦幛/相得益彰
B: 馈赠/击溃 懈怠/浑身解数 发窘/迥乎不同
C: 嗥鸣/翱翔 伛偻/丝丝缕缕 行辈/本色当行
D: 惬意/箱箧 掺和/和蔼可亲 搓捻/嗟来之食
4、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 一次,与同事们视察经过此地,顺道进去拜谒守护这一方水土的神灵。
B: 发生灾祸时,官兵们不仅奋不顾身的帮助灾民撤离,还为灾民提供了箪食壶浆。
C: 兵临城下,形势间不容发 , 我们必须迅速作出决断。
D: 看到芦花纷飞,秋风瑟瑟,秋水冷凉,我仍娉婷伫立,依临水照花的姿容,等候,静守。
5、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 导游小李说:“各位游客,我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了,请大家洗耳恭听。”
B: 张老师找小刚到办公室谈话,小刚说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢。”
C: 交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯,就一把拽住她说:“你是不是活腻了?”
D: 朋友的父亲八十大寿,小王对朋友说:“祝令尊大人福如东海,寿比南山。”
6、下列句子中划线词语解释有误的一项是( )
A: 许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易。(归咎:归罪。)
B: 老王一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(滞笨:停滞笨重。)
C: 老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很厉害地仄歪了一下。(仄歪:倾斜,歪斜。)
D: 如果煞它风景 , 将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美,摧毁了形式美。(煞它风景:破坏人的兴致的意思。)
7、下列语段空白处依次填入三个句子,排序正确的一项是( )

人,实际上都需要有自己的翅膀,你含辛茹苦攀登科学的高峰,__________;你目光凝聚构思新颖的设计,__________;你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂,__________。有了这样一双翅膀,你才能更高、更快地飞翔。

①多么需要扇动进攻的翅膀 ②多么需要插上知识的翅膀 ③多么需张开想象的翅膀

A: ②③①
B: ①②③
C: ①③②
D: ②①③
8、下列词语中,加点字读音全都正确的一项是( )
A: 牡蛎(lì) 扶掖(yè) 装弶(jiàng) 强聒不舍(guō)
B: 骈进(pián) 绰起(chāo) 谮言(zhèn) 心不旁骛(wù)
C: 亵渎(xiè) 收讫(qǐ) 兀的(dì) 面面相觑(qū)
D: 佝偻(yǔ) 庖官(páo) 朴刀(pō) 孜孜不倦(zī)
9、下列文学常识搭配有误的一项( )
A: 《老王》——杨绛——作家、翻译家
B: 《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》——西汉
C: 《愚公移山》——列子——春秋时期
D: 《关雎》《蒹葭》——《诗经》——诗歌总集
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 殉职(xùn) 狭隘(yì) 贮(zhù)蓄 参差不齐(chān)
B: 坍塌(tān) 喧腾(xuān) 抖擞(shǒu) 拈轻怕重(niān)
C: 热忱(chén) 废墟(xū) 淫慢(yín) 刨根问底(páo)
D: 啄食(zuó) 感慨(kài) 诀别(jué) 人声鼎沸(dǐng)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
回答问题,阅读下文

风雨

《诗经》

风雨凄凄,鸡鸣喈喈①。既见君子,云胡不夷?

风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳②?

风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?

注:①(喈(jiē) 喈) 与下文的胶胶,
都指鸡鸣声。②(瘳(chōu) ) 病愈。

“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”是《诗经》常用之法。这首诗歌是以乐景写哀,还是以哀景写乐?结合内容,简述理由。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。

( 1 )解释下列划线字的意思。
①遂许先帝以驱驰( ) ②先帝不以臣卑鄙( ) ③以咨诹善道 ( ) ④以光先帝遗德 ( )

( 2 )下列各组中划线词的意义或用法相同的一项是 ( )

A: 此殆天所以资将军 /此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B: 先帝不以臣卑鄙 /咨臣以当世之事
C: 三顾臣于草庐之中 /顾野有麦场
D: 何陋之有 /学而时习之 , 不亦说乎
( 3 )翻译下列句子。
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②此诚危急存亡之秋也。

( 4 )陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

扁担的一生

范宇

①在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

②________________________。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父母用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,虽然缓慢,却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

③_________________________。

④20年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出—扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩头和腰。因此,还得将扁担以火烤之后,用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年里,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚烟一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地般的气慨,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年,越来越多的人开始离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。

⑦无论如何,父亲最终选择了离开。

⑧曾经朝夕相处的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天更弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。

⑨这也是农人的一生。

⑩九月,村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时,碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了,还在田间劳作着,他也曾短离开过村庄,却始终没能走出像扁担一样的命运,他仍然坚信着,只要村庄还在,扇担还在,就一定能够杠起生活的重担,甚至,在人烟越来越少的村庄里,不少死守的农人还是坚信一一根扁担仍能挑起一个村庄。

⑪这是一种可贵精神,或许它与现实追求早已背道而驰,却让人肃然起敬。

( 1 )根据上下文,将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处,第②段应填________,第③段应填________。

A.这让我有了探常一根扁担一生的浓厚兴趣。

B.我的家也是扁担挑起来的。

( 2 )阅读文章④一⑥段,概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字)上好的木材→________→渐弯的扁担→________。
( 3 )作者提到“扁担”,多次使用第三人称“她”,有何表达效果?
( 4 )联系上下文,简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。
( 5 )“扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。
阅读下面的文章,完成下列小题。

①20世纪四十年代末,由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后,计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年,国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末,一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定,另一方面通过技术改进,例如使用激光冷却和原子俘获,以及更精密的激光光谱技术,使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确,为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便,于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进入21世纪,科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力,还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫,使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升,所需能量也大大降低,从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化,并进入到了商业化推广阶段。

④当前,原子钟在工作物质方面也开始多样化,不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限,开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于,如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用,________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程,在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异,只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路,在目前更新一代原子钟技术的基础上,科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道,科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度,其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。

⑥可以预见,随着原子钟技术的不断发展,一方面其为更广阔的科学技术领域,例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会,另一方面也将普及到更广泛的生产和生活领域,为人们的日常生活带来更多的便利。

( 1 )①请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题,要求题目中包含本文的说明对象。________

②从全文看,本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。

( 2 )下列对文章内容理解和分析不正确的一项是( )
A: 第②段划线句用举例子的说明方法,说明了技术改进的方式和作用。
B: 直到21世纪,新一代原子钟实现了芯片级的跃升,才使得原子钟在精确性方面有了极大的提高。
C: 第⑤段援引英国《自然》的报道,说明了原子钟在科研上的应用原理。
D: 在原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。
( 3 )第④段的横线处缺少一组关联词,小明用“既……又……”来填空,小芳用“不仅……还……”来填空,你赞同谁的观点?并说说你赞同的理由。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

王尔德:“做你自己,因为别人都有人做了。”

我们应该活出自己的风采,还是去模仿别人的精彩?请联系自己的生活体验,讲述你的经历,分享你的感悟。

要求:①题目自拟,立意自定。②文体自选,诗歌除外。③字数600—800字。

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