语文360

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2019年深圳市南山弘基学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。

②例如南非有一种大叶树,它的树叶每隔2小时就要翻动一次。

③例如南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵,误差只有15秒。

④因此古代的许多学者或哲人推断说,宇宙万物都有自己的作息时间。

⑤人类早就发现,许多生物有着极强的“时间观念”。

⑥非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。

A: ⑤①②③⑥④
B: ⑤③⑥①②④
C: ⑤③①②⑥④
D: ⑤①②⑥③④
2、

下列各句中划线成语使用正确的一项是 ( )

A: “五一”期间,家电市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
B: 日本右翼政府不断大事渲染莫须有的“火控雷达”事件,其司马昭之心路人皆知。
C: 阔别十年之久的两位老友,今日相聚,不禁面面相觑 , 互相打量着对方。
D: 据研究,加重雾霾天气污染的罪魁祸首是可吸入颗粒物,而这种颗粒物的来源首当其冲的就是汽车尾气的排放。
3、

下列词语中划线字注音不正确的一项是(  )

A: 阔绰(chuò) 谄(chǎn)媚 彬(bīn)彬有礼
B: 诓(kuāng)骗 给(jǐ)事 涸(gù)辙的鱼
C: 楠(nán)木 泮(pàn)宫 恹(yān)恹欲睡
D: 秀颀(qí) 校(jiào)正 锲(qiè)而不舍
4、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: “我的讲义,你能抄下来么?”他问。
B: 我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”
C: 玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?”
D: “老师,我错了”。我说,“下次坚决不再犯同样的毛病。”
5、

选出没有语病的一项是(  )

A: 有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键。
B: 中学生是学习的重要阶段。
C: 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D: 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
6、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 秀颀(qí) 伶仃(lín) 飞窜(cuàn) 无边无垠(yín)
B: 刹那(chà) 伫立(zhù) 热忱(chén) 强聒不舍(qiǎng)
C: 骨朵(gū) 迸溅(bèng) 迥异(jiǒng) 潜滋暗长(qiǎn)
D: 旁骛(wù) 挑逗(tiǎo) 亵渎(xiè) 不折不挠(ráo)
7、填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!

⑤一篇篇文质优美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。


A: ⑤①④⑥②③
B: ⑥⑤①③②④
C: ⑥③②⑤①④
D: ⑤①⑥③②④
8、请选出下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )
A: 睥睨(pì) 蓬篙(hāo) 觅食(mì) 愚钝(yú)
B: 发窘(jiǒng) 裸露(lù) 哂笑(shěn) 吞噬(shì)
C: 襁褓(qiǎng) 淳朴(cún) 牟取(móu) 缄默(qiān)
D: 汲(jí)取 恣睢(jū) 面面相觑(xū) 文采藻(zǎo)饰
9、下列对文章的理解分析不恰当的一项是( )
A: 这篇文章主要写了赵普的两件事:刻苦读书,奏荐人才。表现了一个中心:赵普能以天下事为己任。
B: 本文刻画人物,善于运用细节描写的方法,“阖户启箧取书”中的一个“阖”字,表明赵普闭门谢客、刻苦读书的精神。
C: 本文写赵普沉着镇定,描写了“跪而拾之”的细节。写赵普为国推荐人才的决心和耐心,又描写了“补缀旧纸”这一生动感人的细节。
D: 在“奏荐人才”的描写中,主要通过宋太祖与赵普的对话来表现赵普超人的毅力和坚定的意志。
10、请你根据表达的要求,选出句子空缺应填的词语,将其序号填到括号里。
( 1 )你这样对待自己的同胞,可真是________呀!(表达嘲讽的语气) ( )
A: 为富不仁
B: 宽厚仁慈
C: 心狠手辣
D: 令人失望
( 2 )这次会议的________,大家是有目共睹的。(表达赞扬语气) ( )
A: 成果
B: 结果
C: 后果
D: 结局
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词阅读

黄鹤楼

(唐)崔 颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )诗句中有两个“空”字,试比较这两个“空”字的意义及作用有何不同。
( 2 )细读全诗,发挥想象,用自己的话描述颈联呈现的画面并简要分析诗人在尾联中是如何表达情感的。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(孟子《富贵不能淫》)

(乙)初八日,召天祥至殿中。长揖不拜。左右强之,坚立不为动。

上①使谕之曰:“汝以事宋者事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元宰相宋亡惟可死不可生愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。明日有奏:“天祥不愿归附,当如其请,赐之死。”遂可其奏。

天祥将出狱,即为绝笔自赞②,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟曰取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几③无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵④。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”天祥问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

(节选自《文山先生全集》有删改)

(注释)①上:这里指元世祖忽必烈。②自赞:自我总结。③庶几:差不多。④观者如堵:围观人的多得像一道墙。

( 1 )对文中加点字的解读,正确的一项是( )
A: “绝”的古字形像用刀切断了两束丝线。绝的本义是“断”,引申指“穷尽、不再接续”。“绝笔自赞”中的“绝笔”是指“遗书”。
B: “锋芒毕露”中的“毕”是“全部”的意思。以此推断,“吾事毕矣”中的“毕”也是“全部”的意思。
C: “遂可其奏”和“其如土石何”(《愚公移山》)中“其”的含义是一样的,都指“他们的”。
D: “左右强之”和“已而之细柳军”(《周亚夫军细柳》)中的“之”都是代词。
( 2 )下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )
A: 天祥为/宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生愿一死/足矣
B: 天祥为/宋状元宰相/宋亡/惟可死不可生/愿一死足矣
C: 天祥为宋状元宰相/宋亡/惟可死/不可生/愿一死足矣
D: 天祥为宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生/愿一死/足矣
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

②天祥问市人孰为南北,南面再拜就死。

( 4 )请用自己的话说说孟子认为什么样的人可以称为“大丈夫”,并分析这一论断在乙文中是如何体现的?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

智者幽默心

孙燕华

①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指做V字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!

②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说:“这是一种修养,一种境界啊!”

③随后,我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多有福气,坐在椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是坐椅待币!”

⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。

⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。

⑨“今夭早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末一炭疽嘛……”

⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

(选自《北京晨报》)

( 1 )给下列加下划线字注音。

①时髦 ________ ②恬静________

③册页________ ④隽永________

( 2 ) 成语谐音往往会造成一种幽默的效果。请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。
( 3 ) 通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。
( 4 ) 结合文章和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
( 5 )在上册书中我们曾学过冰心的作品《________》,她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作,其风格深受印度诗人________的影响。

阅读下文,回答相关问题。

男孩别哭
门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。有什么办法呢?
雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。
印象最深的是十岁那年秋天,独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷寞地下着,没半点怜惜之情,战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音,群峰座座在雨中都一副事不关已的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲亲父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道,那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨,男孩别哭,我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰,我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字,后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字:《男孩,别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。

( 1 )本文写景的地方很多,请你举例说明其中一处的特点及其作用。

( 2 )文中的“我”是怎样一个人?结合内容谈谈你的理解。

( 3 )将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?请说出理由来。

( 4 )你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?

( 5 )本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明。

四、写作(分值:60分)
请以“温暖”为题目写一篇文章。

要求:①说真话,抒真情;中心突出;文从字顺;条理清楚。②自选文体(诗歌除外),600字以上。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。

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