语文360

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2019年浙江省永嘉县永临中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、名句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”中的“暗香”指的是哪种花的香( )

A: 菊花
B: 荷花
C: 梅花
D: 兰花
2、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

________。________;________;________。不堪回首,仿佛回首时,一方令人心中一惊的朱红印记还如此鲜明。

①回头时,漫天花瓣如雪花飞舞

②回头时,水渠里满满都是飘落的樱花

③回头滋花落奄风中、水中,化为乌有

④总是切不断的牵挂、爱恨,像一次一次的回头


A: ④①②③
B: ④②③①
C: ②④①③
D: ②①④③
3、下列加横线的成语使用不正确的一项是( )
A: 篮球场上个别运动员的急躁情绪,往往会导致全队一泻千里 , 不可收拾。
B: “成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。
C: 它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密,可惜我知道得太迟了。
D: 一旦产生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它发展。
4、

下列词语中书写完全正确的一项是( )

A: 苦脑 矫健 针砭时弊 妄费心机
B: 引伸 谗言 耀武扬威 轻歌慢舞
C: 羁绊 简陋 鬼鬼祟祟 再接再厉
D: 蹒跚 坦诚 屈指可数 千均一发
5、

选出下列划线字词在句中解释有误的一项是( )

A: 女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上……(莽莽榛榛:草木丛生的样子。)
B: 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)
C: 济南的冬天是响晴的。(响晴:晴朗无云)
D: 风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿:指酿酒的发酵过程。)
6、下面哪句诗的作者离开家的时间更长?( )
A: 人归落雁后,思发在花前
B: 儿童相见不相识,笑问客从何处来
C: 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月
D: 曾经沧海难为水,除却巫山不是云
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 江苏省响水县一化工公司发生爆炸事故,其场面十分惨烈,目前死亡人数已上升至64人。
B: 预计到2022年,我国的博物馆总量将超过八千座以上。
C: 在物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D: 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
8、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 山坡上,星罗棋布的几间房屋,在雨中静默着。
B: 《读者》成了我最爱读的课外书,对我在写作上获益良多。
C: 阅读是表象,欣赏是本质;阅读是浅层次的,欣赏则是高品味的。
D: 这篇作文让人看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一鼓作气的样子。
9、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 伏尔泰以他等身的著作挑起最光荣的、最艰巨的责任:即培育良知,教化人类。
B: 心里的苦闷不向父母倾诉向谁倾诉呢?父母不安慰孩子,又该谁来安慰呢?是我读《傅雷家书》时最受触动的两句话。
C: 孔子说“素其位而行,不愿乎其外,”大意是现在只做分内的事,不希望做职分外的事。
D: 正因为人生永远也没有完整的一天,所以我们才需要日以继夜地追求、苦练;要不然大家都做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了。
10、下列有关文学文化常识表述有错的一项是( )
A: 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。小令,一般只有一个曲牌。
B: “立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
C: 蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代著名文学家,著有文言小说集《聊斋志异》。
D: 《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等手法,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

北陂①杏花②

王安石

一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。

【注释】①陂(bēi):池塘。这里指的是池边或池中小洲。②这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法,晚年被迫闲居江宁,眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。

( 1 )作者爱用“绕”字摹写山形水势,请你说说“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好在何处?

( 2 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A: 首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点,“春水绕”三字是全诗的关键,后边的诗句便从这三字来生出。
B: 第二句描绘临水杏花的姿态:花傍水生,朵朵妖娆:影投水面,摇曳多姿。岸中花,水中影,相互映衬,都占有明媚的春光,美艳动人。
C: 第三句中的“雪”字,形象精妙,不仅写出杏花的颜色,而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳,品格不俗,花格就是诗人的人格。在这里,情与物化,花我为一。
D: 第四句中“碾成尘”与“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙,表现了诗人宁愿被“碾成尘”也要保持高尚节操的政治操守。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

选自《世说新语》 作者:刘义庆 年代:南朝宋

( 1 )下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A: 期日中:约定。
B: 太丘舍去:离开。
C: 相委而去:丢下,舍弃。
D: 下车引之:引路。
( 2 )翻译“过中不至,太丘舍去,去后乃至”正确的一项是( )
A: (友人)在过来的途中,陈太丘就离开了屋子,离开后朋友才到。
B: 过了正午朋友还没有到,(陈太丘)还是舍不得离开,(担心)离开后朋友来到。
C: 过了正午(朋友)还没到,陈太丘不再等待就出发了,离开后朋友才到。
D: (朋友)犯了错无法按时到来,陈太丘只好丢下朋友一个人出发了,离开后朋友才到。
( 3 )下列说法正确的一项是( )
A: 陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。
B: 陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。
C: 陈元方当时才七岁,只是在门口玩,而不是在等父亲的朋友。
D: “友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找自己的父亲。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

将爱国主义写在青年奋进的旗帜上

叶子鹏,王财忠

在中华民族几千年的文明发展历程中,家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题;自近代以来,在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中,爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。

“只有精忠能报国,更无乐土可为家”,(甲)________。对祖国的爱亦如对母亲的爱,是一种天然有之的朴素情感,是不需要任何客观理由的自觉的爱。在法国启蒙思想家卢梭的思想中,爱国是第一位的美德,是一种无限崇高的公共精神。从古至今,自人类社会诞生国家以来,人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体,热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。热爱自己的国家,为她寻求光荣和福祉是天经地义的人之常情。

“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”,(乙)________。在中华民族几千年的历史长河中,无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路,为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳;南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国情怀的千古绝唱,激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山;新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。爱国情怀比天高、比海深。

“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”,(丙)________。爱国,不能停留在口号上,只有把爱国转化为实践,把对祖国的深情厚谊转化为实际行动,爱国的力量方如有源之水,流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量;大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现,毛泽东同志所讲的精神原子弹,是爱国力量最生动形象的表达。

在这个伟大的时代,中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方,当代青年躬逢千年未有之盛世,务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中,将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。

(选自中国青年网,有删减)

( 1 )根据选文,请将下面三句话的序号分别填入相应的位置。

①爱国是一种情怀,爱国的情怀是最为深厚的情怀

②爱国是一种力量,爱国的力量是最无坚不摧的力量。

③爱国是一种自觉,爱国的自觉是最为深刻的自觉。

甲:________;乙:________;丙:________

( 2 )结合选文第④段,说说对划线字的理解。

爱国的力量是精神的强力之表现,毛泽东同志所讲的精神原子弹 , 是爱国力量最生动形象的表达。

( 3 )下列链接材料,作哪一段的论据最恰当,请说说理由。

【链接材料】“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,爱国诗人陆游生死离别之际唯一牵挂的是“王师”何时北定中原,这就是爱国的自觉。

阅读下面两则材料,完成下列小题。

(材料一)

日本政府很早就对中小学生进行环境教育,把源头垃圾分类纳入小学社会课课本。垃圾要分类,要定时定点扔垃圾,早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。这一切都源于政府部门精心的管理和周到的安排。每年12月份,每一户居民,都会收到一张来年的特殊“年历”: 每月的日期都由蓝、绿、黄、红等不同颜色标注,每一种颜色代表那天可以扔何种垃圾。“年历”上还配有各种垃圾的漫画,告诉人们不可燃的垃圾包括哪些,可回收的垃圾包括哪些,使人一目了然。有了这张“年历”,在这一年里,人们都要按照“年历”的规定日期来扔不同的垃圾。此外,民众也自觉维护和认真配合。如:扔报纸书本时,将报纸书本捆得整整齐齐并码放好;扔废旧电器时将电线缠绕起来并固定在电器上;即便是生活中的普通垃圾,也要控干水分,再放到垃圾袋里;带刺或锋利的物品,要用纸包好再放到垃圾袋里;用过的带有压力的喷雾罐等,一定要扎一个孔,以防止出现爆炸事件……这样做,不易混淆垃圾的种类,回收工人的操作也更加便利、安全。

(材料二)

美国各州推行的源头垃圾分类措施,实现了对垃圾的源头控制。如费城从2004年10月开始实行生活垃圾源头分类直接奖励办法。居民按照分类要求将报纸、饮料罐等可回收物分别放到带有户主姓名和地址标码的容器内,然后由垃圾收集车将这些容器一并运到加工厂统一分拣。政府每月按每户居民回收垃圾的数量发放代金券。代金券可在指定市场消费。还有西雅图市2005年生效了《废物再循环法》,到2010年底,该市的废物回收再利用率达到了50%。相关法律中规定,如果居民生活垃圾中可回收物的数量超过10%,将不予收集,罚款50美元。同时,西雅图市政府还将拨款150万美元,作为向居民进行废物回收再利用宣传教育的活动经费。这些做法不但从源头减少垃圾的数量,也能够有效提升各类垃圾成分的纯度,促进各类有用物质的再生循环利用。

( 1 )结合以上两则材料,简要概括在源头生活垃圾处理上,美国和日本有哪些不同之处。
( 2 )阅读下面柱状图,说一说北京市垃圾分类存在的问题;并结合(材料一)(材料二)的内容提出可行的解决问题的办法。

2013年北京市14区2县可回收垃圾和厨余垃圾正确分类情况

( 3 )阅读(材料一)和下面(链接材料),说说在垃圾处理上,我国古代与日本有哪些相同的做法。

(链接材料)

遇新春,街道巷陌,官府差顾淘渠人沿门通渠;道路污泥,差顾船只,搬载乡落空闲处。人家甘泔浆,自有日掠者来讨去。杭城户口繁夥(huǒ,多的意思),街巷小民之家,多无坑厕,只用马桶,每日自有出粪人去,谓之“倾脚头”,各有主顾,不敢侵夺,或有侵夺,粪主必与之争,甚者经府大讼,胜而后已。

(选自吴自牧《梦梁录》)

四、写作(分值:60分)

从下面两道作文题目中,任选一题,按要求作文。

题一:请将题目“奔跑在 的路上”补充完整,写一篇作文。

题二:不经意间,有很多东西被我们丢失了,或许是一段记忆,或许是一种情感,或许是一种精神……请以“重拾”为话题,写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

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