语文360

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2019年上海崇明县东门中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是( )
A: 李白
B: 王维
C: 杜甫
D: .李贺
2、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 热忱(chén) 静谧(mì) 粗犷(kuàng) 乳臭未干(xiù)
B: 灼伤(zhuó) 谙熟(yīn) 倔强(jiàng) 藏污纳垢(gòu)
C: 逞能(chéng) 忌讳(huì) 蛊惑(gǔ) 虚无缥缈(miǎo)
D: 沉湎(miǎn) 迸发(bèng) 恣睢(zì) 瞬息万变(shùn)
3、

下列句子中没有语病的一项是 (  )

A: 通过开展“文明校园”创建活动,我校环境卫生状况有了很大改变。
B: 在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
C: 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。
D: 这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
4、填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是()

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与杜甫、苏轼交流,领悟诗词中的人生,人生中的诗词。

③你将与孔乙己、刘姥姥对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!

⑤一篇篇文质优美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上诗词舞台。


A: ⑤①④⑥②③
B: ⑥⑤①③②④
C: ⑥③②⑤①④
D: ⑤①⑥②③④
5、下列各组词语中划线的字的读音和书写都没有错误的一组是( )
A: 恬静(tián) 襁褓(qiáng) 心无旁鹜(wù) 阳光和煦(xù)
B: 陨落(yǔn) 俊逸(yì) 锲而不舍(qiè) 拾级而上(shè)
C: 深邃(shuì) 俯瞰(kàn) 脍灸人口(zhì) 探骊得珠(lí)
D: 诘责(jié) 侧隐(cè) 中流砥柱(dǐ) 吹毛求疵(cī)
6、度量衡是我国古代使用的计量单位,其中“衡”是指哪个方面的标准?( )
A: 长度
B: 面积
C: 体积
D: 重量
7、文文准备参加“爱国”书法作品大赛,他选的上联是“爱国丹心昭日月”,但不确定下联是哪一句,请你帮助他选择。( )
A: 正气浩然贯古今
B: 争光爱国健儿志
C: 广召志士共兴华
D: 兴邦壮志赛风雷
8、在《水浒传》众多人物形象中,被称为“黑旋风”的是( )
A: 鲁智深
B: 李逵
C: 宋江
D: 吴用
9、

下列各组词书写全对的一项是( )

A: 训诫 浓荫 交御 多姿多采
B: 狼藉 骇骨 恻隐 重峦叠障
C: 贮蓄 嶙峋 企盼 冥思遐想
D: 风骚 骄子 取谛 变换多姿
10、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 抖擞(sǒu) 纳罕(hǎn) 树杈(chā) 浑身解数(xiè)
B: 翩然(piān) 桑梓(zǐ) 诘难(nán) 奄奄一息(yǎn)
C: 冗杂(rǒng) 吁气(yū) 屹立(yì) 戛然而止(jiá)
D: 嗔视(chēng) 寒噤(jìn) 恣睢(suī) 叱咤风云(zhà)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成题目。
过山农家 (唐)顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔①焙②茶烟暗,却喜晒谷天晴。
【注释】①嗔:(chēn)嫌怨。   ②焙:用微火烘。

( 1 )三、四两句写了山农“ ”、 “ ”这两根劳动场面。

( 2 )作者在这首诗中,写出了山村环境怎样的美?请你作简要的赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

三衢沈君持正,盛称其守白侯①之贤。予问之曰:“侯定科繇②如何?”曰:“豪者善避役,役多在贫人。侯察其奸,以田定赋③,一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清约甚,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问④。”“侯驭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸为侯荣。”

予问已,顾谓二三子曰:“昔予闻兰溪吴德基言若此,今持正盛称其贤。白侯之贤信己。”

(选自明代宋濂《书白衢州》,有删减)

【注】①白侯:指白景亮,字明甫,时任衢州路总管。②繇(yáo):徭役。③赋:税。④问:问罪,责难。

( 1 )下列各组句子中,划线词的意思相同的一项是( )
A: 侯清约甚/以其境过清
B: 衢人咸为侯荣/咸来问讯
C: 不敢以意出入之/出其不意
D: 一州服其平/何苦而不平
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

每 旦 徒 行 入 府 署 野 夫 不 识 与 争 道 不 问

( 3 )结合选文,说说“白侯之贤”主要体现在哪些地方?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

意外这外

鲁信

冬季去成都出差,傍晚与同事散步路过一个花店。

花店门面不大,铺面设计也很普通,或者说压根没设计过,就是常见的那种路边店。吸引我们驻足的,是店门口那一簇簇蜡梅,很远便已闻到风中阵阵幽香。

毕竟天府之国,冬季的风虽有几分寒意,却颇为清新,湿润宜人。微风与清雅的梅花香缠绵在一起,一缕缕飘然而至,时有时无,忽近忽远,偶尔浓得沁人心脾,间或又要用心感受才寻得着,让你不得不停下脚步。

店主人是一对来自乡下的中年夫妻,显然从言谈中已听出我们来自北方,于是十分热情地给我们介绍起蜡梅的诸般益处和养护方法,称这批蜡梅下午刚从郊区梅林运来,拿回家可摆放好多时日,这在你们北方可是有钱也买不到的稀罕物。店主人所言非虚。我在南方生活过几年,识得这些梅花确实刚剪下不久。

虽有些动心,但见梅枝太大不便携带,便打消念头。男主人一时显得有些失望,聪明的女主人却似乎看出我们还是有想买点什么的意思,便热心地操着一口好听的四川话推荐起别的花,说是从南方给夫人带束花,家人高兴。

有一种花以前还真没见过,状若干花,染以不同的颜色,艳而不俗,即使在这繁花锦簇的店里,也颇抢镜,很有些吴冠中先生笔下江南春色的意思。

女主人不失时机地介绍说,这是银柳,既可以作干花插在花瓶里,也可以放在水中当鲜花养,若养得好,过段时间便会开花,香得很。说话间已经拿来包装纸和尼龙绳,要我挑选几种喜爱的颜色。半是由于初识此花的好奇,半是因为不忍让他们失望,于是花几十元买了两束。

拿回北京,家人也都赞叹漂亮。往墙角的花瓶里一搁,似乎整个房间都靓起来。而且看得出,这回她们真的不是为我留面子才说好,的确是她们也未曾欣赏过这种花。

有天散步路过附近一家花店,意外地发现竟然也有银柳出售,价格只比成都略高一点。回家说起,也都感到意外。女儿本来是常爱买花的,但也从来没注意北京的花店竟也有银柳,而且是在家的附近。早知道,也就不那么老远往回带它了。

春天去公园锻炼,发现在不显眼的一个角落里,竟有两株盛开着的蜡梅,引得不少游人举起手机拍照。我在这附近生活多年,还是第一次在这里赏梅。只因为,平时来此只是为了锻炼,行走路线基本是固定的。恰巧这天遇有施工车辆在拆卸春节庙会的架子,无奈绕道而行,不想竟有意外发现。

就在我调整角度拍蜡梅时,惊讶地发现,在蜡梅的旁边,竟然还长着另一种花!没错,就是银柳。

银柳怎么会长在这里?我有些怀疑自己的眼睛,但反复辨认,确信就是银柳,几株银柳正含苞待放,与在成都买的那一来不同之处,只是没染色而已。从树龄及周边环境看,应该是前几年建设中医药养生文化园时移植的。

原本以为,银柳是南方的一种植物,前几日在花店里看到它,也想当然地认为肯定是从南方运来的,万万没想到,在北方,在家附近,在我几乎每天晚上都去锻炼的公因里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我的认知。

事实确实如此。

很多时候,意外往往并不是众里寻他千百度之后那蓦然回首时的惊喜发现,而不过是注意到一些平时没有在意的东西。生活中,我们对身边的人,身边的事,身边的美好,往往就没有认真关注过,在意过,才会对许多事情感到意外。

发现其实并不难,不过是需要多一分在意,少一点无视、漠然甚至麻木。多一分关注,就会多一些发现,多一些感悟,多一些获得,有时甚至是惊喜。

(摘自《人民日报》2019年3月20日20版)

( 1 )文章开头记叙“我”在成都出差之事有何作用?
( 2 )解释下面划线词语在文中的意思,并从词语运用的角度评析它的表达效果。

在我几乎每天晚上都去锻炼的公园里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我认知。

( 3 )请用简洁的语言概括“我”有意外发现的几次经历。
( 4 )怎样理解“很多时候,意外往往并不是众里寻他千百度之后那蓦然回首时的惊喜发现,而不过是注意到一些平时没有在意的东西”这句话的含意?
阅读下文,回答文后问题。

走一步,再走一步(节选)

我们最后来到一处空地。那座悬崖就陡立在空地的另一边。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨,慢着,”我软弱地求道,“我没法——”

“再见!”其中的一个孩子说。其他孩子跟着也都大笑起来。

他们左折右拐地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

我从石架向下望,感到头昏眼花;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人在哭泣,正奇怪那是谁,结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去,夕阳落山了,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“我不下去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点,”我又照着做了,我的信心大增,“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是哭泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切,我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一小步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

( 1 )如果要将这篇文章用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?
( 2 )文中能概括第一部分内容的一个句子是:
( 3 )文中最后一段中,加点词“经验”指的是什么?
( 4 )文中最生动最细腻、几乎贯穿整个故事的,是对“我”的哪个方面的描写?
( 5 )第6段中划横线句是文中的伏笔,与之相照应的是哪一句?
( 6 )故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。
四、写作(分值:60分)
初中生活马上要结束了,细细回望这三年一千多个日子,你一定有许多感慨和思考,如果用一至三个关键词来总结你的初中生活,你将选用哪些(个)词?

请以“我的初中生活关键词”为题,写一篇文章。

要求:(1)不超过四个关键词。(2)思想健康,内容具体充实,有真情实感。(3)除诗歌外,文体不限。不少于600个字。不得抄袭。(4)文中不能出现真实的地名、校名和人名。

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