语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年吉安潭丘中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加下划线字注音完全正确的一组是()

A: 淋漓(lín)) 恬静(tián)) 戛然而止(ɡō)
B: 颤栗(chàn) 飞溅(jiàn)) 大彻大悟(chè)
C: 震撼(hàn) 烧灼(zhuó)) 惊心动魄(pò)
D: 骤雨(zhòu)) 渺远(mǎo)) 奇伟磅礴(bó)
2、下列说法不正确的一项是( )
A: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家。《记承天寺夜游》即是他被贬黄州时的一个生活片段,与《浣溪沙“山下兰芽短浸溪”》一样表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣,也表现了他旷达乐观的人生态度。
B: 书,古代是一种应用性文体,多记事陈情。《答谢中书书》便是文学家陶弘景写给朋友谢中书的书信,表达了作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩的思想情感。
C: 叶圣陶,著名作家。代表作有《稻草人》等。江苏苏州人,《苏州园林》寄寓了他对苏州园林艺术的由衷赞美之情。
D: 消息,以简便的文字报道事情概貌的新闻体裁,导语部分扼要介绍新闻核心内容,如《人民解放军百万大军横渡长江》导语“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江”。
3、下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是( )
A: 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀(wù wù)穷年,沥尽心血。
B: 北燕南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿(nuò)迹。
C: 我听见有人啜(chuò)泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
D: 愿你撷(xié)取一片绿意,让那盎然的春意永驻心田。
4、下列语句没有语病的一项是( )
A: 如何上好课,老师听取了同学们的方法。
B: 冬天的济南是晴朗无云的季节。
C: 他没被困难吓倒,是一个很坚强的人。
D: 我们落实并组织学习了上级的指示。
5、下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是( )
A: 南北世界杯中橙色军团淘汰巴西队,士气大振,锐不可当。
B: 有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间,如同鹤立鸡群。
C: 他向来正直,对歪风邪气简直深恶痛疾。
D: 他是一个幽默风趣的人,可是最近却忽然杳无消息了,对于他的隐退,大家都感到很失落。
6、下列加点宇注音有误的一项是( )
A: 娉婷(pīng) 箱箧(qiè) 自惭形秽(huì) 面面厮觑(qù)
B: 箴言(zhēn) 恪守(kè) 心无旁骛(wù) 箪食壶浆(dān)
C: 矗立(chù) 亵渎(dú) 孜孜不倦(zī) 歇斯底里(xiē)
D: 阔绰(chuò) 褴褛(1án) 矫揉造作(jiāo) 彬彬有礼(bīn)
7、

依次填入横线处最恰当的一组是 ( )
这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从我们眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川

A: ④①③②
B: ①③②④
C: ④②①③
D: ①③④②
8、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 《伟人细胞》节选自《男生贾里》(作家出版社1999年版)。
B: “最重要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
C: 我们才十三、四岁,正是读书的好时候。
D: 走进图书馆,我们可以“与大师交友”;走进图书馆,可以全面提高检索、阅读、整理和利用文献资料的能力。
9、下列情境中语言表达得体的一项是( )
A: 记者采访某著名作家的儿子:您是他老人家的犬子,能在百忙之中接受采访,我非常感谢。
B: 喝了酒的爸爸坚持开车,女儿劝阻说:“爸爸,酒后驾车会车毁人亡,你不要命了吗?”
C: 父母不让小明带手机去学校,同学安慰他说:“你父母这是为你着想,理解他们的良苦用心吧。”
D: 同学提醒我要坚持锻炼,我回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”
10、下列名著中关于酒的论述不正确的一项是( )
A: 《三国演义》中关羽温酒斩华雄,从此名震诸侯;曹操煮酒论英雄,豪气冲天;周瑜佯装酒醉泄秘密,蒋干上钩盗密信:酒作为道具,使得小说情节错落有致。
B: 《西游记》中猪八戒酒后调戏嫦娥被贬下界,沙和尚酒后打碎琉璃盏被贬下界,孙悟空借着酒劲大闹天空:酒使得众仙有了人性。
C: 《简·爱》中,罗切斯特先生的疯妻在醉酒之后放火烧了桑菲尔德庄园,罗切斯特先生遭遇残疾,却意外收获了爱情。
D: 《骆驼祥子》中,虎妞用酒灌醉祥子,谎称有孕迫使祥子与她结婚,泼辣霸道的她并没有使祥子获得幸福,婚姻的不幸反而加重了祥子的悲剧性。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌鉴赏
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德②非吾土,维扬③忆旧游。
还将两行泪,遥寄海西头④。
[注释]:①旧游:指故交。②建德:今浙江省建德县一带。③维扬:即扬州。④海西头:指扬州。

( 1 )本诗表达了作者________ 的情感,其中________ 联与“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”有异曲同工之妙。

( 2 )从听觉角度描绘景物,融情于景是本诗的一大特点。试举一例进行分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答1-5题。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄,隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

( 1 )下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )

A: 影/布石上
B: 无/丝竹之乱耳
C: 盖竹/柏影也
D: 余/因得遍观群书
( 2 )下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )

A: 隶而从者(随从)
B: 余强饮三大白而别(白酒)
C: 乃记之而去(代词,指这里的情景)
D: 以其境过清(因为)
( 3 )下列对选文内容理解不正确的一项是( )

A: 选文第①段用“青树翠蔓”,写潭四周树木的色彩,“青”“翠”都有“绿”的意思,有重复啰嗦之嫌。
B: 选文第③段巧妙设喻,写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。
C: 选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境,是作者对环境凄凉的感受,也是其遭贬后忧伤心情的流露。
D: 选文在写法上的最大特点是寓情于景,情景交融。
( 4 )用现代汉语写出下面文言语句的大意。

(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。________

(2)斗折蛇行,明灭可见。________

( 5 )选文第②段写了什么?请结合本段内容分析它们的特点。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文。完成问题。

现实版《少年派》湖泊探秘

①电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头,莫过于散发出淡蓝色荧光的夜晚:夜空下的海面像星空一样明亮,随着水面被轻轻搅动,蓝色的荧光从指缝中溢出。其实,这种景象不只出现在电影画面中,在现实世界中也有,只不过非常罕见。

②澳大利亚的吉普斯兰湖,白天看起来与其他湖泊没什么两样,可到了晚上,湖水便会发出蓝幽幽的神秘光芒,令人惊诧不已。成千上万的游人在夜晚下到湖里游泳,浑身都被蓝色荧光包围,仿佛置身于一个神秘的蓝色世界中。

③有人怀疑湖水变蓝是因为湖里有放射性发光染料,对此,相关专家分析认为,吉普斯兰湖面积约10平方千米,如果把湖水全部染成蓝色,至少得用上万千克染料。另外,湖泊发光如果真是染料染成的,那么湖水肯定会有异味,水质也会受到影响。但从吉普斯兰湖的现状来看,它显然没有受到放射性发光染料的危害。

④还有人猜测说,湖水变蓝有可能是湖里生活着大量会发光的鱼。近年来,科学家确实培育出了一种发光宠物鱼,自然界也偶尔出现过一些会发光的鱼。不过,不管是宠物鱼还是自然界的发光鱼,它们的数量都很少,不可能在湖里大量繁殖。

⑤古普斯兰湖夜晚发光的现象引起了人们的极大关注。通过对湖水进行采样调查,专家终于发现,原来湖水中生活着﹣种发光生物﹣﹣夜光藻。

⑥夜光藻,顾名思义,就是一种能在夜晚发光的藻类生物。这种浮游生物在海洋中分布广泛,是甲藻中较为特殊的一个种类,其分类地位属于介核生物,因其异样的特性,故也被人们称作“夜光虫”。夜光藻有一个能轻微活动的触手,能将外界小型浮游植物或有机颗粒送入胞口内,在细胞内形成食物泡进行消化。其细胞受刺激时会发光,尤其在夜晚的海面上荧光点点。因此,夜光藻也是海洋中重要的发光生物。这些夜光藻就像一个个可爱的皮球,但其个头极其微小,细胞直径仅为150至2000微米,再加上细胞壁透明,人们用肉眼很难发现它们的存在。

⑦吉普斯兰湖的湖水之所以会在夜晚发光,就是因为这种藻类生物以罕见的密度出现在湖中,从而将整个湖泊变成了夜光湖。尤其是当它们受到惊扰时,就会发出很亮的蓝光,但不分泌毒素,因此不会对海洋生物造成影响。它们这么做,是希望引起更强大的捕猎者的注意,从而帮助它们赶走入侵者。

⑧那么,以前夜光藻为何没能以如此罕见的密度出现在湖中呢?相关专家表示,这可能是因为在2008年,当地的林区发生大火,烧毁了不少森林。没有了森林的保护,夏季暴发了洪水,在水的冲刷下,大量富含营养的物质进入湖中,为夜光藻提供了丰富的食物来源,再加上当年气温十分适合夜光藻繁殖,所以它们大肆“生儿育女”,很快将整个潮区占领。一到晚上,它们就集体发出亮光,使整个湖泊成为了蓝光闪烁的荧光湖。

⑨夜晚的吉普斯兰湖宛如《少年派的奇幻漂流》中的梦幻场景一般:船身激起水面形成的一条条荧光带在星空下起伏晃动着,飞溅的浪花闪烁着荧光。仰望夜空,星斗漫天,一时恍惚,不知自己置身何处。

( 1 )选文开头为什么描写电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头?

( 2 )用简洁的语言概括选文③④两段说明的内容。

( 3 )选文⑥段画线部分运用了哪两种说明方法?有什么作用?

( 4 )选文⑧段中划线词“可能”能否去掉?为什么?

( 5 )选出与选文内容相符的一项( )

A: 吉普斯兰湖一直发出蓝幽幽的神秘光芒,令人惊诧不已。
B: 人们很难用肉眼发现夜光藻的存在,只是因为夜光藻的细胞壁透明。
C: 夜光藻受到惊扰时会发出闪亮的蓝光,目的是想赶走更强大的捕猪者。
D: 吉普斯兰湖之所以成为夜光湖,是因为夜光藻以罕见的密度出现在湖中。
阅读下文,回答问题

是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”

我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”

原来,母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。

(选自《特别关注》,有改动)

( 1 )本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请根据文章内容,按照时间顺序,概括另外两件事。

①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。

②________。

③________。

( 2 )结合语境,回答括号中的问题。

①直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。(句中的“才”字能否删去,为什么?)

②雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。(此句在表达上有何妙处?)

( 3 )文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请结合文章内容,分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
( 4 )结合文章内容,分析母亲形象。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,根据要求写作。

我们处在一个共享时代,从朋友间的交往、亲人的欢聚到微信微博、共享单车、共享汽车等等,为我们的生活增添了丰富的色彩。生活中,共享几乎无时不在,共享中有真情,共享中也有智慧……

请以“共享”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于600字;(2)文中不得出现班级名、任课老师名字以及自己的姓名。(3)文体不限,诗歌除外。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1