| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列词语书写有误的一组( ) A: 殚精竭虑 国殇 惨绝人寰 篡改 B: 杀戮 酷似 抵赖 彰显 C: 眼花潦乱 由衷 振聋发溃 遁形 D: 桅杆 浩瀚 轻盈 娴熟 |
| 2、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） “天地英雄气，千秋尚凛然。”_________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_________，光荣永远_________，英雄永不独行。 A: 尽管 勉励 蔚为大观 传递B: 无论 激励 蔚然成风 传承 C: 尽管 激励 蔚为大观 传递 D: 无论 勉励 蔚然成风 传承 |
| 3、 | 下列划线成语正确的一项是（ ） A: 谈起互联网，他说得头头是道，左右逢源 ， 使在场的人惊叹不已。B: 个人的成绩和人民的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。 C: 我们班的小明视力很差，鼠目寸光 ， 看不到远处的东西。 D: 关于甲方与乙方冲突一事，双方各执一词，让公众莫衷一是。 |
| 4、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅罔。 B: 仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点辍。 C: 那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 D: 最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星斓时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？ |
| 5、 | 下列词语中划线字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 喷香／喷发 应届／应运而生 方兴未艾／兴风作浪B: 询查／徇私 否定／否极泰来 拐弯抹角／涂脂抹粉 C: 埋伏／埋怨 载体／载歌载舞 息事宁人／宁缺毋滥 D: 和煦／和婉 曲径／曲高和寡 识文断字／博闻强识 |
| 6、 | 阅读下面的古诗，完成题目。 早寒江上有怀 （唐）孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端①。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津②欲有问，平海夕漫漫③。 【注】①楚云端：长江中游一带云的尽头。②迷津：迷失道路。津，渡口。③平海：宽广平静的江水。漫漫：水广大貌。 下面对诗歌的理解，不正确的一项是( ) A: 首联落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。 B: 颔联“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去，透露出诗人思乡之情。 C: 颈联不仅写诗人自己这样思乡，而且家人也在遥望着“天际”的“孤帆”，盼望着诗人归来，使思乡的感情，抒发得更为强烈。 D: 尾联以开阔的壮景作结，表现了诗人志在四方的凌云壮志。 |
| 7、 | 《水浒传》的作者是（ ）,朝代是元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。 A: 施耐庵 B: 罗贯中 C: 曹雪芹 D: 吴承恩 |
| 8、 | 选出下列选项中书写全对的一项（ ） A: 凫水 脑绊 叹为观止 戛然而止 B: 恬静 静穆 马前卒 销声匿迹 C: 振撼 追溯 天衣无缝 目空一切 D: 劫难 陨石 人情事故 草长莺飞 |
| 9、 | 将下列句子排列成一段语意连贯的话，顺序正确的一项是（ ） ①河对岸绿水青山，分别映在圆洞里，正如五幅不同画面的山水彩屏。 ②寨前田连阡陌，寨后绿树成荫，寨边有宽阔的石头河，河水清澈见底，常见游鱼成群，互相追逐。 ③河上有30多米长、5米宽的五孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门。 ④竹林、果树相间的岸边，石屋村寨在阳光辉映下，如片片白云，散落在间，形成一派独特的山村美景。 ⑤石头寨依山傍水，四周有秀丽挺拔的群山。 A: ⑤②①③④ B: ⑤②③①④ C: ④③①②⑤ D: ④⑤②③① |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人游泳。 B: 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。 C: 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 D: 即使每天锻炼一个小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。 |
| 阅读下面的诗，完成下列小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 ) 这首诗题目的意思是________。( 2 )下列理解正确的一项是（ ） A: “初平”写出湖水已与堤岸持平的情形。 B: “争”“啄”写出了莺燕们争斗的样子。 C: “乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。 D: “不足”表明诗人对所见景象感到不满。 |
| 阅读下面文字，回答问题。 山川之美.古来共谈。高峰入云.清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) ( 1 )解释下面句子中加点词的意思。①夕日欲颓 ________ ②沉鳞竞跃 ________ ③盖竹柏影也 ________ ④但少闲人如吾两人者耳________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①青林翠竹，四时俱备。 ②耳怀民亦未寝，相与步于中庭 ( 3 )“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?( 4 )苏轼 在《记承天寺夜游》中说自己是“闲人”，对此，你是怎样理解的？ |
想起那年读书时
谷 煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
(选文有删改)
( 1 )作者“想起那年读书时”的哪些事？请简要概括。阅读下文，回答问题
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。
( 1 )解释下列词语①叫嚣________
②局促________
( 2 )两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。( 3 )第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？( 4 )“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字有________的作用。( 5 )鹅的步态的傲慢，体现在哪两方面？( 6 )鹅不惧怕人的性格导致的后果是________请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）藏在角落里的美
（二）有这样一个
要求：①如选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
