| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） B: ⑤④②③① C: ⑤④③①② D: ④⑤①②③ |
| 2、 | 对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗分析错误的一项是（ ） A: 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 B: 颔联写归来后的感触，引用典故，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C: 颈联蕴含哲理：新事物必将取代旧事物。 D: 尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 |
| 3、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 凌驾 风骚 睿智 脑羞成怒 B: 扶掖 佝偻 凭吊 言行相故 C: 损落 禁锢 亵渎 重倒覆辙 D: 灰烬 庸碌 旁骛 恪尽职守 |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B: 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| 5、 | 下列句子中加线的成语使用正确的一项是（ ） A: 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B: 一方困难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区在大家的帮助之下又重建了家园。 C: 老师浮光掠影地给我讲了沉迷于网络游戏的害处，列举了许多同学因沉迷游戏而荒废学业的例子。 D: 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得画虎类犬。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。B: 网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。 C: 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 D: 人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。 |
| 7、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 最高境界的善行，就像水的品性一样，造福万物而不争名利。水， 是一种谦逊， 是一种追求， 是一种能力， 是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤污淖是一种奉献。 A: 奔流到海 刚柔相济 避高趋下 海纳百川B: 海纳百川 避高趋下 刚柔相济 奔流到海 C: 避高趋下 奔流到海 刚柔相济 海纳百川 D: 刚柔相济 海纳百川 奔流到海 避高趋下 |
| 8、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺 ， 反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。B: 第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来 ， 拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。 C: “成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰 ， 这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。 D: 在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春 ， 扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。 |
| 9、 | 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A: 又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。B: 在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说。 C: 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D: 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 李老师是心胸宽宥的人，绝不会跟自己的学生斤斤计较。 B: 假如恨比爱多，小屋就会凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。 C: 国王的礼貌是恪守时间。 D: 敬业乐业是人类生活的不二法门。 |
| 阅读下面一首宋诗，回答后面小题 登城 刘敞 雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树，一片江南水墨图。 ( 1 )“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？( 2 )三，四句运用________手法，展现了一幅雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者________的心情。 |
| 阅读 痴人卖豆 隋时有一痴人，车载乌豆入京粜之。至灞上，车翻覆豆入水便弃而归欲唤家人入水取。去后，灞店上人竞取将去，不复遗馀。比回，唯有蝌斗虫数千，相随游泳。其人谓仍是本豆，欲入水取之。蝌斗知人欲至，一时惊散。怪叹良久，曰：“乌豆，从你不识我，耳背我走去；可畏我不识你，而一时着尾子。” （注释）①粜（tiào）：卖出（粮食）。②灞（bà）头：灞河边的地名。灞：河流名。③灞店：市镇名。 ( 1 )下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A: 隋时有一痴人/更有痴似相公者 B: 比回/今非昔比 C: 去后/去国怀乡 D: 不复遗馀/是以先帝选拔以遗陛下 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 车 翻 覆 豆 入 水 便 弃 而 归 欲 唤 家 人 入 水 取 ( 3 )请谈谈你从文中获得的启示。 |
在进入这座市政大厅之前，我们已经A(漫步 游览 漫游)过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡(zī)，既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人(这使我不禁有点得意了)，于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。①(全场活跃，笑声)
我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。(笑声)首先我招呼他：“哈罗!穿花衣服的先生，您好哇!原来你藏在人群中，叫我好找!”②他似乎抱歉地耸了耸肩膀，(笑声)接着，我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。
(笑声)我不管这许多，便开始B(恳求 求告 呼告)他：“喂，伙计!自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……(全场活跃，交头接耳)儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……(热烈鼓掌，欢呼，跺脚)我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？”(热烈鼓掌，欢呼，跺脚)我见这位魔术大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了，他们说话不算话，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守(nuò)言的好人!③(欢呼，鼓掌)假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了!他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……(哄堂大笑，鼓掌)因为，联邦德国是一个工业发达的国家。”不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了。我们的司机UweLaue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：“行行好吧，先生!”(大笑，跺脚，热烈鼓掌)便直奔这座大厅。
zī | (nuò) |
胡________ | ________言 |
和草木在一起
周华诚
①都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一些情思，草木也不例外。人和草木在一起待久了，慢慢也会受到草木的影响。
②春天到来，牛牵引着犁铧走向野地，那里正盛开着一个喧闹的春天。犁尖插进微热的土地，把新鲜的泥巴翻转过来。穿蓑衣戴斗笠的农人扶锄而立，他要把种播撒进清明的土地。他就那么站了一会儿，在手掌上吐了一口唾沫，两掌搓一搓，然后用力挥动尖嘴锄，就把种子们一一点进了泥巴间。微细的雨滴继而铺陈下来，润湿大地。很快，嫩黄色的细芽将穿透种壳，在土地上彰显力量。A．这时，如果你蹲下身来，与嫩芽们对视，用目光抚摸它们的茎叶，就能看清茎秆上细细的白色绒毛。这样和草木在一起待久了，你会感受到它们时时都在蓬勃的生长。
③在大地上，草木都依照四时节气过日子。春日里开花，夏天舒枝长叶，到了秋天结出累累果实，冬天开始落叶，脱去一身繁华。父亲在田间种水稻，他告诉我，水稻的生长过程也是严格遵循四时节气的。谷雨过后，立夏之前，父亲要浸种，三日后谷子爆芽，五日后谷种播到秧田。B．之后，水稻们拔节、开花、灌浆、结实，直至立秋，谷子成熟，向着大地弯下腰身，等待一场盛大的收割。
④中国人的智慧里，有光阴与节气。节气这件事存在的意义，正是让人不要走得太快，走得太急。现在的人，大多心急，可是只要返回千百年前看一看，你就知道，并没有什么可急的。那时候人是怎么生活的？他们是跟草木一起过日子。立春的时候赶牛下地，打它两鞭子，吃两个春团；到了惊蛰，听几声响雷，去竹园掘几株笋，用咸肉煮起来吃；清明的时候，思念一下远去的亲人，看梨花在屋角绽放；小满的时候，谷物在田地里抽穗拔节；到了芒种，那就挥汗如雨，把大半年的辛劳扛在肩上。
⑤节气就是规矩，草木与人，都要遵循这些规矩。父亲守着四时，一年里种着一季两季稻，一辈子不过收获几十次、百余次稻谷。已无法再多。光阴不会给你更多的可能。跟草木在一起久了，你慢慢就变得不那么着急了。你知道它们会在什么时候开花，在什么时候结果。你知道它们没有经受烈日曝晒的瓜果不甜，经过霜降的青菜才会更加甘糯。你知道要享受自然的果实，唯一需要的是耐心，要陪着它们在光阴里慢慢成熟。
⑥和草木在一起待久了，你的身上慢慢也会有草木的朴拙。我认识一位水稻科学家，一年中，他多数时间在稻田里。我发现他的脸有几个特点。第一是黑，被太阳晒黑的。第二是粗糙，他从不抹七七八八的化妆品。第三个特点，是似乎渐渐与这个社会的流行脱节。整个社会都在速效、融资、上市，利欲喧嚣，他却还是站在稻田里，手掌抚过一株一株的水稻。他从草木中间来，带着草木的质朴与淡然。
⑦草木在大地上，人也是大地上的草木。这样说吧，人和草木在一起待久了，走到阳光下，也就拥有了草木的神采。
( 1 )在作者看来，“人和草木在一起待久了”会受到哪些影响？请分点简要概括。①A句中划线的词语具有怎样的表达效果？请简要品析。
②请从表达效果的角度简要鉴赏B句。
( 4 )文章结尾写到“人和草木在一起待久了，走到阳光下，也就拥有了草木的神采”。请结合所学过的有关人与草木的课文为例，谈谈对这一观点的认识。近日，七岁女孩儿柯恩雅的一组照片感动了众多网友。因条件所限，一个多月来她只能在父母卤菜店的案板下上网课，而为生计忙碌、精力有限的父母也在尽力创造着条件陪伴孩子辅导课业、负起监管之责。不少网友被积极向上、努力生活的一家人感动，纷纷点赞，“你努力的样子真美”，还有人评论道“他眼里的光感染了我，案板上是生活，案板下是未来”。人们点赞的，是女孩儿克服困难的上进，是母慈女孝的相互支撑。生活再困苦，处境再艰难，只要有书读，希望之光就能照亮每个人的未来。
读了上面的材料，你怎样的联想或感悟，你将用怎样的方式照亮自己的未来？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
