语文360

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2019年蓟县下营中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
B: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化,无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
C: 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D: 《格列佛游记》是一部游记体小说,文章生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件,运用反语、对比、夸张等各种讽刺手法,对英国资本主义制度进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。
2、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 谀词(yǘ) 沉寂(chén) 涕泗横流(shì)
B: 喧嚷(rǎng) 佝偻(lǒu) 栖息(xī) 气吞斗牛(dǒu)
C: 田圃(pŭ) 留滞(zhì) 喑哑(yīn) 廓然无累(lěi)
D: 襁褓(qiáng) 睿智(ruì) 骈进(pián) 媚上欺下(mèi)
3、请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项( )
A: 紧绷(bēng) 黝黑(yōu) 炽热(zhì) 摧枯拉朽(kū)
B: 桅杆(wéi) 翘首(qiáo) 纤维(qiān) 锐不可当(dǎng)
C: 悄然(qiāo) 赋闲(fù) 嶙峋(líng) 杳无消息(yǎo)
D: 婆娑(suō) 妯娌(zhóu) 诘责(jié) 惟妙惟肖(xiào)
4、下列划线词的解释有误的一项是( )
A: 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)
B: 夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)
C: 鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)
D: 急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
5、选出词语不完全同类的一项( )
A: 掌握 群众 参观 观察
B: 灿烂 碧绿 可爱 贫苦
C: 神色 世界 思想 明天
D: 我们 那边 这些 非常
6、下列划线字注音没有错误的一项是( )
A: 栋梁(dòng) 干涸(gù) 坍塌(tān)
B: 遮拦(zhē〕 呼啸(xiào) 缝隙(féng)
C: 溜达(da) 戳坑(chuō) 微薄(báo)
D: 酬劳(chóu) 乍看(zhà) 鲜嫩(nèn)
7、阅读诗歌,回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 诗歌首联写了个人和国家的两件大事:一是他因科举走入仕途;二是在国家危亡关头,起兵抗元。
B: 第二联运用对偶、拟人的修辞手法,写出了国家山河破碎,局势危急,个人命运也历经艰辛危苦,动荡不安。
C: 最后一联,直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句。
D: 全诗概括了作者一生的重大事件,熔叙事和抒情言志为一炉,慷慨悲凉,感人至深。
8、

下面文中标有序号的四个句子,其中与这段文字说明的中心不一致的一项是( )
要享受生命首先要有勇气。①勇气就是古人说“舍我其谁”,鲁迅说“直面人生”,现代人说“潇洒走一回”“痛快活一场”。②对生命没有信心、没有勇气的人,不热爱生活的人,是不可能享受生命之果的。③有多少创造,就有多少享受。④望高峰而却步,就看不到极顶风光;将出海而又收帆,就体会不到惊涛骇浪。

A: ①句
B: ②句
C: ③句
D: ④句
9、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 水土流失是我国洪涝灾害频发的元凶,对我国防洪安全构成了巨大威胁。
B: 通过举办2010年上海“世博会”,使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
C: 据统计,地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
D: 这些深受学生喜爱的活动,使学生主人翁的意识得到了增强和培养。
10、选出有别字的一项( )
A: 清脆 嘹亮 薄烟
B: 傍晚 短笛 赶趟
C: 郎润 筋骨 润湿
D: 抚摸 烘托 静默
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“________”“________”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。

( 2 )诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(乙)

顺宗即位,王叔文、韦执谊用事①,尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁③中,与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马。既罹窜逐④涉履蛮瘴⑤,崎岖湮厄⑥。蕴⑦骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

(节选自《旧唐书•柳宗元传》)

注:①用事:执掌政权。②奇待:器重礼遇。③禁:宫禁,帝王的住处。④罹窜逐:遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴:经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙厄:指道路艰难。⑦蕴:积聚。

( 1 )解释下列句中划线的词。

①日光下澈________

②其岸势犬牙差互 ________

③尤奇待宗元________

④为骚文十数篇 ________

( 2 )用“/”给文中画线的句子断句(限断三处)。

叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

②宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马。

( 4 )结合甲乙两文内容,概括甲文作者感到“凄神寒骨”的原因。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成各题

岁时的寄托

①五千年的历史文化蕴育了中华民族独特的节日体系:春节、除夕、中秋、重阳……从古至今,中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀,于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。

②中国人对春天有着深厚的感情,春季的节日也格外多,如春节、元宵节、寒食节、清明节等。人们对春天的希望,对人生的畅想全在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。

③春季是农历的大年初一,是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日,也就是过年。北方人都会包饺子以贺春节,饺子内还要包上一些钱物,吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕,取的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时,亲朋好友还要互相拜年,吃年节酒。这个习俗古已有之,《法苑珠林》中提到,唐朝时,长安城内“每至元日以后,遂饮酒相邀迎,号‘传坐酒’”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年,取吉避邪。

④正月十五元宵节,除了看花灯、猜谜语等节日活动外,吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵,在南方则称汤圆。相传吃汤圆始于春秋时期,宋代时已经称其为“圆子”“团子”,取“团团圆圆”之意。流传甚广的民谣《卖汤圆》,“吃了汤圆好团圆”,这对中国人来说是最吉祥美好的祝福了。

⑤到了夏天,五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来,人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味--粽子。粽子,古称“角黍”。如今粽子的制作更是多种多样,但万变不离其宗,多用糯米制成。

⑥中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五日中秋佳节,是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节,秋菊盛开,相聚、登高、赏菊、饮菊花酒、吃菊花糕,人们在辟邪祈福中享受着生活的无限欢愉。

⑦冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜,除夕之夜家家举宴,谓之合家欢、团圆饭。从古代起,人们就极为重视除夕之夜。《清嘉录》即云:“除夕家庭举宴,长幼咸集,多作吉利语,各年夜饭,俗呼合家欢。”南方人将这晚的年夜饭称为“年夜饭”“宿夜饭”“合家宴”等,佳肴美撰应有尽有;北方必吃饺子,“年年饺子年年”。总之,除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。

( 1 )从上文查找相关信息将下面的文章思路梳理补充完整。

( 2 )句子中加下划线词语不能删掉,结合句子说说原因。

如今粽子的制作更是多种多样,但万变不离其宗,多用糯米制成。

( 3 )仿照示例,分析食物中寄托的希望

(示例)年糕:“糕”谐音“高”,取年年高兴、年年高升之意。

任选一个分析:腐竹、鱼、苹果

我选的是________,分析:________

阅读下面的文章,完成小题。

青团

在童年里,我的手里满是一把把长在春昼里的甜草的蕊心,喉咙里却想正好咽下一些长在清圆荷叶上的水珠;我的怀里兜满了从秋天的高枝上摇落的野果,嘴里却又想着含一枚从冬日屋檐上垂下的冰凌。村子里不时升起的曼妙炊烟像动情的手绢在向我招摇,我知道定是谁家准备一些美食来抚慰我的无助。我一直心满意足地让这些细碎的幸福在心里穿行,等那些美食像小鱼一样游到我的面前——比如外婆的青团。

那定是一个雨天,外婆在河对岸呼唤我的母亲划船过去,她的手里是一只精致的竹篮。这条河,不宽,河面平静。母亲的篙在岸边一点,水中一拨,船便到了对岸。我坐在船头,像只小小的鸭子。

外婆的篮子里便是青团了。

青团的绿色是让人一见就会爱上的,以至于一往而情深。这种绿色,是把山间过于浓密的绿色变得柔和了,又把水底过于清淡的绿色变得稠郁了一些。它是一种有香气又有甜味的绿色,却不是自然界本身就有的。我的外婆需要到远处的野地里去,刈来一蓬蓬的初春的艾草,细细地切碎,用葛布滤出青绿的草汁来,然后敷上一层糖精粉,再糅进嫩白的糯米粉中,便有了青团。但这还不是真正的青团,须放到锅中,隔水慢慢地煮了,这时,绿色的山融化了,绿色的水凝固了,仿佛整个春天都溶解在这几个小小的团子中间了。揭锅的那一个瞬间,像极了最灵幻的那一阵漫天春风,将湿润田野中最馥郁的那一缕花香带了进来,沁人心脾,不经意间将春天的绝美挥发到了极致。

每年春来,我们都把采来的新鲜艾草交给母亲,然后跑到豆腐店老板那里去借葛布。她嘱咐一定要把做好的青团带几个给她吃吃。我们满口答应,却从来不曾记得。但第二年,老板还是愿意把葛布借给我们。我们这些孩子手里面拿着刚熟的青团,想跑到田野里去放风筝。我们悄悄地把贰分钱硬币上的“2”的数字改成了“5”,杂货店的老板带着憨厚的笑靥把“5”分钱收下来。于是我们就在田野上奔跑,就像风筝在天空中飞。天空一片蔚蓝,大地一片碧绿,那么的相似。我们从来都没有去分辨过哪里是天空,哪里是大地。

这个世界上果然没有不变的东西,所有的永恒都被研磨成了时间的粉。我们的永恒即使不被忘却,也会被另外的东西给覆盖了。

春天的雨还是不约而至,继续给河面戴上一层轻纱,漫溢出暧昧而朦胧的半透明来。但是我的外婆已经不在对岸了,外婆的竹篮也不见了。孩子们已经不在田间奔跑,因为他们的幸福被另外的东西定义,而生存到了别的空间。我也就没有必要再去问杂货店的老板是不是还可以把“2”分钱的硬币当作“5”分钱收下。

但是,家家户户还是坚持在做青团。我的母亲早上去地里做农活,晚上就会带回一些艾草来。这些艾草上没有湿漉漉的露水,却满是凉凉的暮色一般。到了第二天,又更瘦了一些。我的母亲于是改变了青团的做法。

显然青团变了味道。春天变得多么含蓄啊,它藏到了一个角落里,或者是天空的一角,或者是大地的一角,我必须要细细地咀嚼才能体味。只是我母亲再也不能对我外婆说:“娘,我把青团带来了。你来吃一吃。”

(《青年文摘》有删改)

( 1 )本文以“青团”为题,为什么在第一段中要写其他的食物?

( 2 )指出下列句子中“幸福”指代的具体内容。

①我一直心满意足地让这样细碎的幸福在心里穿行,等那些美食像小鱼一样游到我的面前——比如外婆的青团。

②孩子们已经不在田间奔跑,因为他们的幸福被另外的东西定义,而生存到了别的空间。

( 3 )分析“青团”在文中的象征意义以及在结构上的作用。

( 4 )请对“我”这一人物形象作赏析。

四、写作(分值:60分)

作文
(1)“中国好声音”、“中国好歌曲”红遍全国,选手们不凭长相,不凭出身背景,他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”,“好歌曲”。在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”:父母的一声叮咛,校园的一声课铃,窗外淅沥的细雨,牛背上牧童的短笛……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢?
请以“我心中的好声音”为题目,写一篇作文。
(2)网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页。在互联网上,你可以跟世界各地的朋友直接对话;你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料;你可以坐在家里进行网上购物;你可以请最好的老师为你上课……请以“网络给了我_______”为题,不少于600字,不多于900字的作文。
文中不得出现真实的人名、校名。否则扣分。如果不可避免,请用××代替。除诗歌、戏剧外,文体不限。

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