2019年贵阳市第十九中学中考语文模拟考试试卷

阅读下文，完成小题。

麦与镰的季节

屈绍龙

①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血 液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。

⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……

（选自2017年第5期《散文选刊》有删节）

( 1 )根据文章内容，将表格补充完整。

扬花的麦子	成熟的麦子	①________	收割麦子	赞美麦子
温情	②________	努力生长	牵挂母亲	③________

( 2 )请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。
( 3 )文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。

①麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

②我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

( 4 )第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？
( 5 )阅读下面两段文字，回答问题。

①岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。（屈绍龙《麦与镰的季节》）

②正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。（冯骥才《日历》）

以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。

阅读《清水麻鞋》，完成下面小题。

清水麻鞋

秦岭

①一直想脚穿麻鞋，与时光一起走走。那脚印，该是另一番样子吧。

②在天水城求学时，我隔三差五就要蹭几趟新华书店。某天，突然发现书店一侧的土特产市场冒出了一家出售清水麻鞋的摊位。摆摊的少年不仅脚空麻鞋，手里还捧着一部世界名著，眼睛一眨不眨地盯在书页上。一聊方知，少年来自清水，家中贫困，全靠母亲编麻鞋为生。为了卖他价，他只好辍学到天水租房卖鞋。他告诉我，清水麻木鞋自古有名，当年杜甫写过“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句，于右任途经清水时写过《清水麻鞋歌》，吉鸿昌在天水举办武术大赛时，奖品就是清水麻鞋……那一刻，我眼前的麻鞋似乎不是麻鞋了，而是蓄满远古哨音的鸽子，是写满文化符号的信笺，是充满五谷味道的炊烟。

③蓬乱的头发，黝黑的皮肤，稚气未脱的脸。少年也就十三四岁。

④“大哥，您买一双吧！”少年的热切期待像透明的火焰。“买，一定买！”我说。

⑤少年蹲下身子，不厌其烦地帮我试穿了至少五六双麻鞋。一问价钱，每双四元，我顿时窘红了脸。这价钱在当年至少可以买三部小说的。为表示歉意，我主动把新买的一本书借给他。几天后，他还我的书多了一层用旧报纸折的书皮。“大哥，您是第一个给我借书的人。很想送您一双麻鞋，可我……送不起……”泪花在他的眼睛里打旋儿，但没有滴下来。我没见过这样的泪，对!清清如水、如水清清的那种，照得见麻鞋和大地。

⑥终于走进清水，是我参加工作以后。古老、清澈的牛头河两岸荡漾着一层层碧波绿浪，那便是茂密、修长的麻汇成的无边海洋。县城的一家店铺里，几位正在编麻鞋的大姐配合默契，有的盘扎鞋底，有的穿扎鞋帮，有的缠扎鞋鼻，有的搓扎鞋带，有的勾扎鞋穗。那细柔的麻线、麻绳、麻辫在他们手中如白练飞舞。柜台上的一摞摞成品麻鞋，分明对我发出久违的呼唤。

⑦可是，时过经年，我已习惯了用皮鞋迎合流行与时尚。麻鞋再好，似乎已沦为不入流的黑白照片。儿时有关麻鞋的梦想像蒸气散尽的一口老锅，只剩锅底的一片清凉。我并没买麻鞋，但没忘打听当年那个少年。大姐说:“连个名字都没有，咋找哩?那一茬人，都外出打工了。”说话间，柜台上的麻鞋居然被游客抢购一空。一位来自江南的老者感叹:“我找了半辈子麻鞋，没想会在这里。老祖宗传下来的东西，永远是最时尚的。”

⑧时光荏苒。我在几千里之外的天津落脚后，某天应邀赴四川参加一个老乡茶话会，主持活动的是一位甘肃籍成功人士，身着传统直领对襟真丝汉服。我意外发现，他居然脚穿一双麻鞋。“先生脚下，可是清水麻鞋?”我试探了一下。“大哥好眼力!我想告诉您的是，您是我特意安排邀请的嘉宾。”

⑨他，正是当年那个卖麻鞋的少年。他告诉我，甘肃人下四川，真正的蜀道难难于上青天啊!可穿上母亲编的清水麻鞋，他发现不管多难的路，都可以走一走的。“那年去清水，我曾打听过您哩。”我感叹。“可归根到底，是我找到了大哥您啊。”

⑩那天，他特意送我一双崭新的清水麻鞋。鞋盒上书有于右任的《清水麻鞋歌》:“老农自矜麻鞋好，并谓麻鞋制作巧。闻客明日西南行，愿助轻足赴蜀道。”飞回天津的当天，我就穿上了清水麻鞋，一抬脚，却发现走进了岁月。

( 1 )请用简洁的语言概括作者与“清水麻鞋”相逢的三段经历。
( 2 )结合语境，品析第②段画线句中划线词的表达效果。

摆摊的少年不仅脚穿麻鞋，手里还捧着一部世界名著，眼睛一眨不眨地盯在书页上。

( 3 )下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）
A: 第②段中，引用杜甫的诗句，只是为了突出清水麻鞋的历史悠久。
B: 第③段中，“蓬乱的头发，黝黑的皮肤”既写了少年的样子，也为后文情节的发展做了铺垫。
C: 第⑤段中，少年“泪花在他的眼睛里打旋儿”，表明少年因为贫穷而悲伤，他立志要通过卖鞋来改变自己的命运。
D: 第⑦段中，“麻鞋再好，似乎已成为过时的东西。”“似乎”二字不可缺少，这既为下文再见麻鞋埋下伏笔，也含蓄地写出了作者心中难以割含那份“麻鞋情结”。
E: 本文以麻鞋为线索，拾取了匆匆岁月中的点点感慨，揭示了作者对人生的思索，平淡的叙述中蕴含着真情。
( 4 )联系全文，分析第⑩段中“一拍脚，却发现走进了岁月”这句话的含义。

阅读下面文字，以此作为开头，发挥你的想象，自拟题目，写一篇文章。

星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了，起床，翻看手机。却发现连不上wifi了……

要求：不少于500字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。