| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是( ) A: 欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 B: 毕淑敏的《精神的三问小屋》是一篇说明性散文,通过对精神的三问小屋的描写、议论、抒情,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 C: 范仲淹,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。 D: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。 |
| 2、 | 下面语句中书写准确无误的一项是( ) B: 永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相锲相抱! C: “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们的头脑中已不知不觉地根深缔固。 D: 每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色,镇定自若地朝洞里张望着。 |
| 3、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《战国策》:是西汉末年刘向创作的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。B: 《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说,也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。 C: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。 D: 郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。撰成《水经注》40 卷,是富有文学价值的地理志。 |
| 4、 | 下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是( ) A: 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 B: 海日/生残夜,江春/入旧年。 C: 夕阳/西下,断肠/人在天涯。 D: 我寄/愁心/与明月,随君/直到/夜郎西。 |
| 5、 | 下列解释有误的一项是( ) A: 斑斓:灿烂多彩。怪诞:荒诞离奇。 B: 丰饶:富饶。亘古:远古。 C: 族系:具有某种共同属性的同类。污秽:肮脏的东西。 D: 炽痛:灼热、疼痛。谰语:没有根据的话。 |
| 6、 | 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①不管科学技术怎么 ,各种工业生产仍需要一定的体力劳动。 ②学习古诗词,应当在理解的基础上认真背诵,使自己 受用不尽。 ③三峡导流明渠截流成功,长江巨龙将被彻底 。 A: 发展 终生 折服B: 发达 终身 折服 C: 发达 终生 降服 D: 发展 终身 降服 |
| 7、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是( ) A: “汉字听写大赛”考验我们的基本功,我看到冠军们得意洋洋的笑容,敬佩地鼓起掌来。 B: 我痴迷于《西游记》这部古典小说,它起伏跌宕、抑扬顿挫的故事情节使我流连。 C: 同学们提议假日里观赏古城风景,我本来不愿意,后来却随声附和地跟着他们去了。 D: 王老师讲课幽默风趣,在他的课堂上,同学们常常忍俊不禁 , 学习兴趣非常浓厚。 |
| 8、 | 明代著名戏曲家汤显祖是临川人,后人将他的四部戏剧合称“临川四梦”,以下不属于这“四梦”的是( ) A: 《紫钗记》 B: 《邯郸记》 C: 《南柯记》 D: 《黄粱记》 |
| 9、 | 下列句子中有一项使用的修辞方法与其他项不同,请指出( ) A: 从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面。 B: 你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 C: 你是伟大坚强,像一个巨人/出现在亚洲平原之上。 D: 我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! |
| 10、 | 下列语句中加下划线词语使用有误的一项是( ) B: 八大的号角已经吹响,新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 C: 他们一声不响地站在门口,静静地等着老师醒来。 D: 我们做事要光明正大,不要偷偷摸摸的,让别人看不起。 |
| 阅读诗歌,回答问题 【甲】饮酒 陶渊明 【乙】爱莲说 周敦颐 ①结庐在人境________ ②亭亭净植________ ( 2 )下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )A: 而无/车马喧 B: 飞鸟/相与还 C: 晋陶渊明/独爱菊 D: 可远观而不可/亵玩焉 ( 3 )用现代汉语写出乙文中画线句的意思。 ( 4 )下列说法不正确的一项是( ) A: 表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。 B: 甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。 C: 甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。 D: 甲乙两篇体裁不同,特色各异:甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。 ( 5 )乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。 |
| 阅读下面的文言文,完成各题。 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言日:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 ( 1 )对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )A: 北冥有鱼,其名为鲲 冥:同“溟”,海 B: 其翼若垂天之云 垂:接近 C: 抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋飞翔 D: 亦若是则已矣 是:这样 ( 2 )下列句子中,划线词的意义和用法相同的一项是( ) A: 天之苍苍,其正色邪? 其真无马邪? B: 去以六月息者也 近岸,卷石底以出 C: 怒而飞,其翼若垂天之云 中峨冠而多髯者为东坡 D: 生物之以息相吹也 子之不知鱼之乐,全矣 ( 3 )下列对选文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A: 鹏鸟要在海运时水击三千里,抟扶摇而上九万里,然后乘六月的巨风才能南飞。 B: 鹏徙于南冥须要依附一定的条件,而野马、尘埃的活动则是无所凭借的。 C: 文中的大鹏是一个硕大无比,力大无穷,志存高远、善借长风的形象。 D: 选文想象雄奇瑰丽,夸饰惊人,如文中描写鲲鹏之大,“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”,极富浪漫主义色彩。 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 《齐谐》者,志怪者也。 ( 5 )用“/”给下面的句子划分朗读停顿(每句限画一处)。①抟 扶 摇 而 上 者 九 万 里。 ②其 视 下 也。 |
阅读下面文章,完成下列各题
多一些宽容
人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。 要建立和谐的人际关系,最重要的是豁达大度,善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。 要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅,就是彼此谅解,不计较个人恩怨。 人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。 有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。 心底无私天地宽。 摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己。 争名于朝,争利于市,斤斤计较个人得失,是难以与他人和睦相处的。 互敬,就是彼此尊重,不计较你高我低。 尊重别人是一种美德,“敬人者,人恒敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。 互爱,就是彼此关心,不计较个性、品格、气质的差异。 爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想和行为和平共处,而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱,尽量多一些宽容。 面对违反原则的言行,不姑息放纵。这样,我们才能保持宽阔的心胸,建立纯洁的人际关系。 朋友,你说呢?
( 1 )文章引用了林则徐“海纳百川,有容乃大”这句话,“海”在这里比喻什么 ? ( 2 )本文可以分三层,请依次把第一层和第二层最后的几个词写出来。 ( 3 )在论证“互让”时,运用了________ 论证方法。 ( 4 )怎样才能做到宽容? (用原文语句回答)( 5 )请给下面句子中加下划线的字注音。①使人们变得亲密无间 ________ | ②消除猜疑、嫉妒和憎恨________ |
③爱能化解矛盾芥蒂________ | ④摒弃私心杂念________ |
①我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
②他回答道:“2法郎50生丁。”
③我把5法郎的银币给了他,他找了钱。
④我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
⑤我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
⑥等我把2法郎给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”
⑦我说:“我给了他10个铜子的小费。”
⑧我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑨后来大家都不再说话。
⑩在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
⑪我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
( 1 )菲利普一家中有“我”对于勒有亲情的流露,请从文中找出体现这一点的语句概括在下面。请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文章不得出现真实的人名、校名、地名。
