| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( ) 在我们所接受的教育中,无论是父母、老师,还是工作以后的领导,总是教育我们要积极进取,知难而进,生命不息,奋斗不止。________ ①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功呢?其实不是。 ②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要的却是一种智慧。 ③止,有时候也是成功的重要因素。 ④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。 A: ①④③②B: ①②③④ C: ④②①③ D: ④①②③ |
| 2、 | 下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是( ) A: 归省(xĭng) 恶劣(lüè) 绯红(fēi) 锃亮(chéng) 强聒不舍(qiăng) B: 炽热(chì) 倔强(jué) 稽首(qĭ) 腈纶(jīng) 自吹自擂(lěi) C: 瞥见(piē) 愧赧(năn) 缄默(qiān) 娉婷(pīng) 气冲斗牛(dŏu) D: 粗犷(guăng)匀称(chèn) 怂恿(sŏng) 惩罚(chéng) 锲而不舍(qiè) |
| 3、 | 下面划线字注音有误的一项是( ) A: 分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(ǎo) 薄雪(bó) B: 粼粼(lín) 诀别(jué) 竦峙(zhì) 荫蔽(yīn) C: 一霎时(shà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(jiá) D: 捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huái) 絮叨(xù) |
| 4、 | 下列各句中,没有语病的一句是( ) A: 经过大家精心地组织和策划,这次活动取得了很好的效果。 B: 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。 C: 在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊叹的奇迹来。 D: 芦山地震,灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。 |
| 5、 | 下列各句中,划线成语使用正确的一句是( ) A: 经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了.B: 两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领,让观众看得眼花缭乱. C: 他手很巧,利用废旧物品制成的电烤箱,虽然外观一般,可功能并不逊色,真是巧妙绝伦啊. D: 飞往留学地的飞机即将起飞,弥留之际 , 这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈,我爱你!” |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( ) A: 他学识渊博 , 所以才能厚积薄发,写出这么好的文章。 B: 绽开的花朵由绿叶烘托着,显得更鲜艳。 C: 他在100米赛跑时小心翼翼,跑得飞快,获得了第一名。 D: 发明和发现是两个不同的概念,可有些人总是把它们混为一谈。 |
| 7、 | 下列句子中成语使用不当的一项是( ) A: 今天你穿得这么花枝招展的干嘛?害得我差点没认出来。 B: 王老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。 C: 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 D: 吃过晚饭,妈妈边嗑瓜子边看电视,爸爸边听音乐边看杂志,可谓各得其所。 |
| 8、 | 下列划线的成语使用不正确的一项是( ) A: 挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B: 在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。 C: 下雪了,孩子们呼朋引伴 , 玩起了打雪仗。 D: 足球比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟 , 立志夺冠。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 B: 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。 C: 史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D: 一篇有关中国人在5 000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。 |
| 10、 | 下列不是俄国作家的是( ) A: 泰戈尔 B: 普希金 C: 高尔基 D: 契诃夫 |
阅读下面这首宋词,完成小题。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡①赖, 溪头卧剥莲蓬。 A: “清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。 B: 词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。 C: 这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。 D: 全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 |
阅读《活板》片段,完成小题。 ①持就火炀之________ ②更互用之 ________ ③则字平如砥________ ④有奇字素无备者________ ( 2 )用现代汉语写出句子的意思。 用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。 ( 3 )说说“若止印三二本,未为简易”的原因是什么。( 4 )用“燔土”为字印的优点有哪些?(可用原文) |
孩子是春天的另一种姿势
①看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心呀,我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里,坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
③这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的______和______了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。花朵那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,使用小手指将它们拾起来,染在了他们的课桌上,教室里,被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳,绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程。一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能采一把在手里。这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上。有的孩子,还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸,让人想不清,是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝。
⑤有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了,学生们也喜形于色。那一笑,已使师生的心沟通了。这一节课,学生始终情绪高昂。下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑,欢呼起来。这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩子说:“老师,她也开花了!”我看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。
⑥在这开花的课桌间踱步,听着学生们那晴朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子们在一起,就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子: 孩子是春天的另一种姿势。
( 1 )文章开头描写户外初春的景色的作用是什么?第②小节:________
第③小节:________
第④小节:________
( 4 )概括中心思想:本文通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子________,赞颂了师生之间________,进而指出了孩子就是最美的春光。角窗放眼
刘成章
①在一幢楼上,我高高在上,住在威武的十八层。我的卧室里有一个被我称之为角窗的呈直角的大玻璃窗,它是我窗之鸡群中的一只美鹤。
②我经常看到遥远的天际,有一道未用任何建筑材料而构成的看不见的空中走廊,总有飞机缓缓飞过。我常看变幻多姿的云彩,看它们时而像白毛骆驼,时而像待发的火箭,时而像大胡子的马克思。那云里有时还似乎有流水流来,却又不只像流水的流动,是流水流到云里,是行云行到水中;它洒脱飘逸如邓丽君的歌韵,如电流的呼吸,如远年的烟雨,如烟雨中的莺,如渔舟刚刚远去。
③假如我把视线放低一些,那完全是一幅现实的图景。那图景是改革开放前所难以想象的。右边的几幢离我很近的楼,由于近,巍巍乎如几座大山,其身后的楼群也逶迤如山的排列,依次一幢一幢向天边矮去。中间纵着三组楼,它们如远帆结伴而行;帆和山的缝隙以及它们的背后,雾蒙蒙的,数不清有多少楼的帆和楼的山。左边,我平视过去,好几排楼比我低了许多,它们重重红色的楼顶,像被枫叶网织的一些丘陵在我脚下,而我,像站在一座山王之巅。红顶楼的背后又是重重楼群,重重楼群如层层云彩变幻而成。如果我再把视线由东向北拉过去,广阔的视野里,大约数十几里方圆的地方,有树林,有树林中显露出来的房舍,还有更远的一组一组的错落有致高高矮矮颜色各异的楼群,楼群之间和楼群后面还有愈来愈远的树林和建筑,如圆周率小数点后边的不尽数值,一直没入到朦胧山峦的苍茫之中。
④有一夜,两次醒来。头一次我看见外面有雾——不是雾霾是可爱的久违了的水晶晶的纯雾——太稀罕了,我就站在我的广角镜前,痴痴地看了一会。夜在纯雾的笼罩下,像海一般深沉。深沉的夜,深沉的雾,深沉的浩瀚海洋,淹没了这城市的所有东西,海水白茫茫一片。
⑤我再次起来的时候,立即想起外面的景色,就又凭窗静看,而一看竟看得入迷了,再没有睡。哦,那夜的海,那雾的海,那无比深沉的海,逐渐变得浅了、浅了,终有一刻,浩渺之水突然降落,被淹没的一切好像快要露出来了。猝然,有一个绯红的珊瑚映入视线,粘附在一座楼上。眨眼间,又一团绯红映入视线,也粘附在一座楼上。接着又一团、又一团绯红映入视线,都粘附在座座楼上。哦,鳞次栉比连墙接栋有如依偎着的楼!哦,稀稀落落、华华丽丽钻到我心里的红!哦,明暗高低远近!
⑥不久,有几只早醒的鸟儿,从空中静静飞过。世界没有任何响动。
⑦倏忽间,绯红的珊瑚有的长了,有的数量增加了,有的移到另一座楼上了。绯红有着不同的色阶,就像各色音阶在海水中奏出了动听的乐曲。而一些楼房的正面,整个被绯红所覆盖,绯红再也不是点和线,而是有了很大的面。有的绯红的面的前边,却是一座暗灰的楼,绯红对比了暗灰,暗灰凸显了绯红。这一切都在几近透明的海水中,分秒不停地疾速变化,光和影疾速变化,绯红也在疾速变化。片刻,东北角的楼群上,好像亮起了一些大小不等的超级灯泡!紧随着,大部分楼都明亮起来,都有了一些强弱纷杂的亮光。
⑧突然,有如海底火山喷发了,一股火焰猛烈蹿起,扫上了正北远远的一座楼。火舌在楼的一侧舔噬,疯狂舔噬。
⑨红光如响箭四射!
⑩烈焰似火龙冲天!
⑪但结果,大楼却不曾被烧成黑色的框架,而是烧成了一块巨大的表面有网格的红玛瑙,每一格网格都闪着炫目的光芒。
⑫待我穿上衣服,纽扣还未来得及结,海水已不见踪影,所有的楼,所有的树,所有的街道,都露出来了,都屹立在东天朝霞的辉照之下。无数车辆已开始如大河奔涌。
⑬这时候,不仅是建筑上的各种玻璃,连一些石头都在反光。
⑭这时候如果有人看我,我的瞳仁里一定也有光的欢跃。
⑮然而旭日还未真正露脸。酿造了朝霞的旭日,就在我右前方的那几幢楼的后边。但唯独那几幢楼,还有浓重的黑影。而转瞬间,旭日呼之欲出,它的光芒在那一幢楼的黑黑的边沿,好像烧掉了十几块楼砖,形成一个壑口,呈扇面横向喷射。而楼后的天空、云彩、鸟影,以及属于早晨的力量和勇气,寸寸都散发着斑斓的气息。
(《光明日报》2019年06月28日 16版)
( 1 )用一句话概括文章的内容。《木兰诗》是一首故事性很强的叙事诗,请你将木兰还乡的场景写成一篇题为《木兰解甲还乡》的小小说,字数300左右。
