语文360

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2019年寿光世纪学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,没有错别学且划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 纪念“五四”运动一百周年,我们不仅要从书籍记载(zǎi)中了解那段历史,更要领悟永不褪色的“五四”精神,激励自己奋勇向前。
B: 中国智能制造产品高端大气,引领科技潮流,备受世人推(cóng),客商纷至沓来,让厂商应接不遐。
C: 特朗普一意孤行地以霸凌行径开启贸易战,这是一种狭障(yì)的“美国优先”思想的体现,将损害全球自由贸易体系。
D: 《神奇的汉字》节目通过妙趣横生的汉字游戏和详细生动的汉字讲解,对汉字追本朔源,演绎了中国文化的精饰(suí)。
2、下列句子中划线词语使用恰当的一项是()
A: 新冠肺炎肆虐武汉的时候,日本从政府到民间都对中国人民伸出援手。很多网友表示,如果日本遇到困难,中国也一定要鼎力相助。
B: 自三月以来,全国越来越多地区报告新冠肺炎确诊病例零新增,全国人民都松了一口气,针对这种情况,专家呼吁:越是曙光在前,越不能掉以轻心。
C: 今年春节,受新冠肺炎的影响,广州几乎万人空巷 , 人们都响应政府和专家的号召,选择宅在家里,安全过节。
D: 2019年暑假,《陈情令》的热播,让当中主演的两位青年演员成为炙手可热的明星,受到广大中学生的追捧。
3、

下面句中没有通假字的的一项是( )

A: 不亦说乎
B: 尊君在不
C: 学而不思则罔
D: 宁可以急相弃邪
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 猝然(cù) 剽悍(piāo) 屏息(bĭng) 牵强附会(qiáng)
B: 寒噤(jìn) 契机(qì) 肆虐(nuè) 脍炙人口(zhì)
C: 摇曳(yè) 克扣(kè) 婆娑(suō) 浑身解数(xiè)
D: 燕麦(yàn) 打烊(yáng) 混沌(hùn) 良莠不齐(yǒu)
5、请选出下列加点的词语运用正确的一项( )
A: 天朗气清、惠风和畅,六月的高尔山景色怡人,游人如织,不绝如缕。
B: 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
C: 一提到高尔山近几年的变化,城市发展促进中心的老马夸夸其谈 , 充满了建设者的自豪。
D: 八宝酒,顾名思义 , 是八样东西泡的酒,那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米,再加两粒橄榄。
6、

下列各组词语中书写没有错误的一项是( )

A: 尴尬 金鸾殿 一拍既合 洗耳恭听
B: 脸颊 迫击炮 忘乎所已 变换多姿
C: 云霄 刹风景 瘦骨嶙峋 息息相通
D: 凫水 冤大头 头晕目眩 杯盘狼藉
7、下列句子没有语病一项是( )
A: 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园”的主题活动。
B: 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。
C: 为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。
D: 智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。
8、画线成语不含贬义的是( )
A: 无事不登三宝殿嘛。
B: 齐先生之所以英雄无用武之地 , 岂不是当时腐败的社会所造成吗?
C: 并非齐先生才疏学浅 , 而是社会未起变化之故。
D: 可是对有一门化学齐先生也许一窍不能。
9、

下面各组词语中,加线的字注音没有错误的一项是( )

A: 玷(diàn)污 炮(páo)制      抽屉(dì)    文绉绉(zhōu)
B: 讪(shàn)笑 奔丧(sànɡ)    别墅(shù)  鸟臀(tún)目
C: 吮(shǔn)吸 咽(yàn)气 犄(jī)角 水门汀(tīnɡ)
D: 捋(lǚ)着     气氛(fēn) 门楣(méi) 刽(kuài)子手
10、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 法国作家罗曼·罗兰的《名人传》(又名《巨人三传》)和奥地利作家茨威格的《人类的群星闪耀时》,都是精彩的传记作品。
B: 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自西汉刘向整理编辑的国别体史书《战国策》,用设喻阐述道理是此书的一大特色。
C: “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,这种传统对联张贴时,上下联分居右左,上联末尾字用平声,下联末尾字用仄声。
D: 谦称多为表示自谦的称呼,如“卑职、愚、不才、鄙人”等;尊称多为表示尊敬的称呼,如“大兄、子、贤弟、先生”等。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁父吟》。

( 1 )这是一首即景抒怀诗,表现了诗人怎样的感情?
( 2 )试分析“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下列文言文,答题。

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

( 1 )解释下列句中划线的词。
①会天大雨 ②度已失期 ③为天下唱 ④宜多应者

( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。
广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。

( 3 )陈胜吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据选文作简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

“诸葛亮”借西风

王金宝

诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗?你看他在东吴修道坛,择吉日上坛,手持宝剑,披头散发,口中念念有词,装神弄鬼,还真把东风给“借”来了。其实,正如小说所描述,诸葛亮只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验,预计这日可能要刮东风,装神弄鬼,目的是麻痹周瑜,他好趁火烧曹操80万大军之机逃脱。

诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比,真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达、电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用,我国天气预报的准确率不断提高,特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不仅能借东风,而且能借西风。

1976年1月的一次核试验,地面要求必须有西风,而所在场区常年却盛行东北风,气象科技人员通过分析大量历史资料,寻找出现偏西风的规律,预计23日13时可出现偏西风,于是有关部门当机立断,决定在那天14时试验。结果,12点钟这个地方还在刮东风,一到13时果然转为西风。

1980年5月18日,我国向南太平洋海域试验发射运载火箭,需要良好的气象条件。可是5月17日,试验海域气象条件十分恶劣,时而乌云滚滚,时而大雨倾盆。18日的天气到底怎样?负责气象保障的气象工作者,在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下,根据卫星云图分析,并结合他们多年的预报经验,慎重而果断地做出18日“气象良好,可以发射”的预报。结果第二天试验海域果然天气晴朗,他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做出了贡献。

目的并非是天气预报,而是人工影响天气,使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。目前,人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人工消雷电,以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速,等等。

但以上这些人工影响天气的办法,目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气或气候的控制,只能提出一些设想。有人设想,在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方,撒播大量炭黑粉末,使冰雪融化;也有人设想,把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中,使北极的冰层消失;还有人设想,在北半球北方的白令海峡筑一条大坝,阻止北方的冷海水进入北太平洋,由此改变北半球的气候。这样大范围的天气控制和气候改造,牵涉到巨大的工程以及改造对全球气候效应的准确预测,因此估计要到下个世纪才有可能进行。

( 1 )本文是介绍气象学知识的,却从诸葛亮借东风谈起,这样写的目的是什么?
( 2 )第二段划横线句子在文中的作用是?
( 3 )第三,四段举了两个例子,是为了说明什么?
( 4 )全文主要说明研究气象学的两个目的是:①________;②________。
( 5 )对文章内容的理解分析最准确的是( )
A: “当代的‘诸葛亮’不仅能借东风,而且能借西风”一句中,“当代的‘诸葛亮’”指当代的气象科技人员。
B: 现在,人工影响天气已取得可喜的成果,几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现实。
C: 人们对改变大范围天气或气候的办法,提出了一些设想并开始付诸行动。
D: 到下世纪,我们人类一定可以改变大范围的天气或气候,进而改变整个地球的气候。
阅读下面文字,完成下面小题。

垃圾分类就是新时尚

从全国首批生活垃圾分类示范城市,到全国率先推广“定时定点”模式,再到开出全国首张垃圾分类个人罚单,广州的垃圾分类探索进入了快车道。今年7月广州市启动生活垃圾分类全覆盖工作,到2020年广州将打造成为全国垃圾分类样板城市。可以说,进行垃圾分类已经成为广州人生活中的“必修”课了。

生活垃圾经过有效的分类处理利用,垃圾减量化,会收到很好的社会效益、环境效益和经济效益。那如何进行有效的垃圾分类投放?如何给生活垃圾“瘦身”?你真的做对了吗?

在许多人的眼中,垃圾分类是一件很简单的事情,可是树枝树叶是什么垃圾?废弃化妆品是有害垃圾吗?大件家具应该如何投放? 8月9日,广州市城市管理和综合执法局对外发布了最新的《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)),细致列举了可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大类120多种细目。对不同生活垃圾种类类别、投放注意事项、容易混淆的生活垃圾进行了较细致的列举,为人们践行垃圾分类提供了清晰指引。

纸类垃圾如报纸、包装纸等,应尽量叠放整齐,避免揉成团,减少此类垃圾的体积,便于运输。而纸中,厕纸、复写纸、被污染的纸张则不属于可回收物,不需遵从这个原则。瓶罐类物品如饮料瓶、调料瓶等应将容器内产品用尽,用清水清理干净后再投放,减轻此类垃圾的重量,便于运输。

餐厨垃圾在人们的生活垃圾中普遍占比较大,对其实施分类投放对减少生活垃圾终端处理量至关重要,所以对餐厨垃圾的分类投放非常重要。餐厨垃圾应沥干水分、去除包装物后,存放于家庭餐厨垃圾容器。在垃圾投放点投放时应去除垃圾袋,投放至绿色餐厨垃圾收集容器内,垃圾袋投放至灰色其他垃圾收集容器内。

餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头,可以从减少餐厨垃圾入手来提升垃圾分类的效率。在饮食方面,不论是家庭开火做饭还是叫外卖都应注意适量,合理搭配,避免大量剩菜,减少餐厨垃圾的同时也减少浪费。在外就餐时,应养成适量点餐、剩菜剩饭打包的好习惯。在日常生活中,减少一次性用品的使用也能为减少生活垃圾做出大贡献。

小习惯大文明,垃圾分类就是社会新时尚。希望更多的市民群众支持垃圾分类、参与垃圾分类,共建共治共享美丽广州、文明广州。

(资料来源:《广州日报》2019年8月15日,有删改)

链接一:

生活垃圾分类,是指按照生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响程度等因素,并根据不同处理方式的要求,实施分类投放、分类收集,分类运输和分类处置的行为。

一,垃圾分类基本原则:能卖拿去卖、有害单独放、干湿要分开。

二,生活垃圾分成四类

(一)可回收物,是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。

(二)餐厨垃圾,是指生活中产生的易腐烂、易变质发臭的废弃物。主要类别包括菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、碎骨汤渣、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。

(三)有害垃圾,是指生活中产生的对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要类别包括废电池类、废灯管类、废药品类、废化学品类、废水银类、废胶片及废纸类。

(四)其他垃圾,是指居民家庭生活中产生的除餐厨垃圾、有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾。主要包括混杂、污损、易混淆的纸类、塑料、废旧衣服及其他纺织品、废弃日用品、清扫渣土、骨头贝壳、水果硬壳、坚果果壳、玉米棒、陶瓷制品等生活垃圾。

(节选自《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)》,有删改)

链接二:

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

(摘自网络,有删改)

链接三:

据了解,在9月1日开学日上,全市各区已将垃圾分类知识全面引入全区幼儿园、中小学的秋季“开学第一课”,通过课堂内学习垃圾分类知识,课堂外开展契合学生年龄段的游戏互动、创意表演、奖励评比等多种形式的活动,为孩子们带来积极向上的垃圾分类新体验。

目前不少学校已经在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶,老师、学生都从课室开始做好垃圾分类,学生们分类好,分类投放到垃圾桶,学校的垃圾也会分类收集和运输,物管公司的清洁工人还会在垃圾房进行二次分类。

(资料来源:《广州日报》2019年9月9日,有删改)

( 1 )下列说法不符合文意的一项是( )
A: 2019年7月广州启动生活垃圾分类全覆盖工作,2020年将打造成全国垃圾分类样板城市,进行垃圾分类已成广州人的“必修”课。
B: 《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)》为人们践行垃圾分类提供了清晰指引,细致列举了120多种细目的生活垃圾。
C: 垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,不仅能够大幅度减少环境污染,节约垃圾无害化处理的费用。更能使资源得到重复利用。
D: 2019年广州市各区幼儿园、中小学将垃圾分类知识引入秋季“开学第一课”。并都在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶。
( 2 )下列关于民众对生活垃圾分类认知与实践情况的表述,符合文意的一项是( )
A: 大部分民众都知道垃圾分类的概念,但只有不到三分之一的民众一直坚持分类存放,投放垃圾。
B: 接近半数民众对各类垃圾的具体分类方法不清断,可见民众对垃圾分类的认知程度仍需提高。
C: 超过半数民众了解常见的可回收/不可回收垃圾,并能坚持对垃圾进行分类,民众参与度高。
D: 从对生活垃圾分类的认知与实践情况来看,基本不了解和从未进行垃圾分类的民众都是少数。
( 3 )下列对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 我们要按照生活垃圾的组成、利用价值、环境影响程度和不同处理方式的要求,来实施分类投放、分类收集,分类运输和分类处置。
B: 纸类垃圾和瓶罐类物品都属于生活垃圾中的可回收物,应“变废为宝”,实行垃圾资源化。从而节约有限的自然资源,保护生态环境。
C: 餐厨垃圾投放至绿色餐厨垃圾收集容器内时,应去除垃圾袋,因为垃圾袋属于污损的塑料,需另投放至灰色其他垃圾收集容器内。
D: 餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头,对其实施分类投放,能有效减少生活垃圾终端处理量,因此对餐时垃圾的分类投放非常重要。
( 4 )在生活中可采用哪些具体措施来给生活垃圾“瘦身”?请根据文本内容分点概括。
( 5 )小华为家人点了一个烧烤套餐外卖,包含一条烤鱼、四个鸡翅,三根玉米棒、两罐可乐。吃完之后,小华需要将以上食物残渣及一次性餐盒、垃圾袋等分类投放。小华该如何准确投放这些垃圾?请根据文本内容作答。
四、写作(分值:60分)
微作文。

请把下面的词语扩写成一段话,表现校园早晨充满朝气的情景。要求:至少运用两种修辞方法,150字左右。

清晨 鸟儿 花香 校园 读书声

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