| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加线字注音有误的一项是（） A: 恍惚（huǎng）纸捻（niǎn）琅琅（láng）B: 棱（líng）角 抽泣（qì）抽噎（yē） C: 簪子（zān）嘟囔（nang）窸窣（xī sū） D: 蜷缩（quán） 发窘（jiǒng） 噗（pū） |
| 2、 | 下列表述正确的一项是( )。 A: 二十四节气中，排在第一的是立春，排在最后的是除夕。 B: 农历每月初一叫“朔”，十五叫“望”，最后一天叫“晦”． C: 古代称谓有谦敬之分，足下、在下、阁下等都是敬称。 D: 古文中，布衣、黎民、庶民、孤、白丁都有平民之意。 |
| 3、 | 下列划线虚词用法相同的一项是（ ） A: 不足为外人道也 仅有“敌船”为火所焚B: 相与步于中庭 出没于鲸波万仞中 C: 出淤泥而不染 中峨冠而多髯者为东坡 D: 复前行，欲穷其林 其真不知马也 |
| 4、 | 下列词语字形完全正确的一项是( )。 A: 躁热 琐屑 长途跋涉 春寒料峭 B: 喧嚣 嶙峋 但精竭虑 摩肩接踵 C: 狼藉 蹒跚 恹恹欲睡 嶊枯拉朽 D: 鲜腴 窒息 正襟围坐 无动于衷 |
| 5、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。 ③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。 ④这是一个温暖的世界。 ⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。 A: ①④⑤②③ B: ④①⑤②③ C: ①⑤②③④ D: ④⑤②①③ |
| 6、 | 依次填入下面句中横线上的关联词语最恰当的一项是（ ） ①改写要以原作为基础，不能背离原作“戏说”，也就是说，改写__________原封不动的照搬，__________要根据改写目的，进行适当的再创作。 ②这__________是生活中的一种必要的关爱，__________是她在精神上所需要的一个依托。 A: 不是……而是……不仅……而且…… B: 不是……就是……只要……就…… C: 不是……就是……不仅……而且…… D: 不是……而是……倘若……就…… |
| 7、 | 下面语句能表达赞美之情的一句是（ ） A: 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 B: 正当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。 C: 我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 D: 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。 |
| 8、 | 下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 A: 诗的前两句叙事兼抒情，既有离别的忧伤，又含离别的轻松，在无限感慨中表现了诗人的豪放与洒脱。 B: 诗的后两句，诗人以“落红”自喻，表达了他不愿离京及远离官场之后的失意与惆怅。 C: 粪自珍虽然离开官场却依然心系国家，这首诗表达了他至死不忘报国的一腔热情。 D: 本诗构思新颖，一反历代文人对花落泪，对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极意义。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 有没有坚强的意志，是一个人能否在事业上取得成功的关键。B: 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 C: 医学专家透露，研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要一定的时间。 D: 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，听得许多蜜蜂嗡嗡地闹着，忙碌地飞着。 |
| 10、 | 下列句中划线词语使用正确的是（ ） A: 十四万莘莘学子走进考场。B: 在学习雷锋活动中，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流 ， 纷纷表示赞同。 C: 这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐。 D: 车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。 |
| 阅读下面古诗，完成后面小题 霁夜① （北宋·孔平仲②） 寂历③帘栊④深夜明，睡回清梦戍墙铃⑤。狂风送雨已何处？ 淡月笼云犹未醒。 早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩⑥望，洗出庐山万丈青。 【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。霁夜：雨过天晴之夜。②孔平仲：北宋诗人，新喻（今江西新余县）人，生卒年不详。治平二年（1065）举进士，曾任秘书丞、集贤校理，又提点江浙铸钱、京西刑狱。③寂历：寂静，疏落的样子，冷清。④帘栊：窗帘和窗牖。⑤戍墙铃：城墙上守城兵士播响的铃铛。⑥南轩：有窗的长廊或小屋。 ( 1 )下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）A: 首联先写从帘栊透入室内的明亮夜色。即先写醒后所见，次句再写因戍墙铃响而梦醒。 B: 颔联先实写雨霁前风雨交加的情景，然后再虚写“淡月笼云”的夏夜景色。 C: 颈联仍先写雨前秋风扫落叶，再写雨霁萤火横飞。 D: 尾联由今夜推想到明朝，想象经过雨洗之后的庐山，必然是苍翠欲滴。 ( 2 )下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A: 首联描绘了视觉方面的朦胧夜色，在夜深人静之时尤显“寂历”，接着以诉诸听觉的戍墙之铃的清冷与之映衬，使动中有静，静中有动。 B: 颔联实写眼前“淡月笼云”的清寂的霁夜之景，虚写之前的狂风暴雨，这就构成鲜明的虚实对比。 C: 颈联里秋声堕叶的听觉静态和月夜飞萤的视觉动态交相辉映，很确切生动地表现出诗人欣悦的意趣。 D: 全诗的核心是一个“清”字，“清兴”融化在“清景”之中。这清景，就是秋月、秋声、秋叶和秋萤。 |
阅读下文，回答相关问题 A: 不足为外人道也（介词，对、向） B: 余人各复延至其家(邀请) C: 率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地） D: 悉如外人(全、都) ( 2 )下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )。 A: 武陵人捕鱼为业中轩敞者为舱 B: 忘路之远近有良田美池桑竹之属 C: 其中往来种作太守即遣人随其往 D: 屋舍俨然豁然开朗 ( 3 )下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）。 A: 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B: 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 C: “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。 D: “黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少。 ( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②乃不知有汉，无论魏晋 |
阅读下列文字，回答文后问题。
浪之歌
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。
这就是我的生活；这就是我终身的工作。
山的呼唤
琼 瑶
(1)梦中，总听到那山的呼唤。
(2)从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。
(3)童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。
(4)这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。
(5)两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！
(6)那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
(7)再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。
(8)站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
(9)夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。时而低吟，如一支柔美的清歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞湍奔流。有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑。似乎在不住地低喊着：“来吧！来吧！来吧！来上一座山。看看山会带给你什么？来吧！来吧！来吧！”
(10) 梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。
（选自《美文阅读》有改动）
享受，它不只限于一种舒适休息、一餐美味、一次成功，它也包括了那些曾一度让我们失落过、烦恼过、甚至伤痛过的东西，如寂寞、孤独……
请以“试着去享受_______”为题目写一篇600字以上的文章。
要求：①请用恰当的表达方式及自己擅长的文体；②内容充实，表达真实情感，行文流畅；③文中不出现真实的校名、人名。
