| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出对加线字解释正确的一项（ ）。 ①唐人尚未盛为之 ②火烧令坚 ③蜡和纸灰之类冒之 ④则以一铁范置铁板上 A: ①崇尚 ②让 ③蒙、盖 ④框子B: ①还 ②让 ③蒙、盖 ④框子 C: ①高尚 ②让 ③冒犯 ④框子 D: ①还 ②命令 ③蒙、盖 ④典范 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严，恪守史实而又目光长远地诠释和表达，就能得到更广泛的认同与共鸣。 B: 要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 C: 正确地审视自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它虽然会有荆棘，但同样会开出鲜花。 D: 学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然就会产生。 |
| 3、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） B: 亵渎（ xiè） 骈进（ bián ） 强聒不舍（ guō） C: 扶掖（ yè） 枘凿（ ruì） 泰然处之 ( chǔ ) D: 佝偻（ lóu ） 解剖( pōu) 气吞斗牛（ dòu） |
| 4、 | 从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ） 我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A: 荒芜处都长满了无数的植物B: 所有的荒芜处都长满了植物 C: 植物都长满在所有的荒芜处 D: 无数的植物都长满在荒芜处 |
| 5、 | 下列词语中字形或划线字注音有错误的一项是（ ） A: 阑（lán）珊 虬枝 钦（qīn）差 毛骨悚然B: 湛（zhàn）蓝 庇护 嬉（xī）戏 唾手可得 C: 迸（bìng）溅 沉淀 间（jiàn）或 明辨是非 D: 彷徨（huáng） 恐吓 狭隘（ài） 锲而不舍 |
| 6、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） A: 模（mú）样 铿（kēn）锵 脍（huì）炙人口B: 月晕(yùn) 鸟瞰（kàn） 提纲挈（qiè）领 C: 木讷（nè） 狡黠（xié） 苦心孤诣（zhǐ） D: 绰(chuò)号 混淆（xiǎo） 相形见绌（chù） |
| 7、 | 下列划线的词使用不恰当一项是（ ） A: 王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟，生动再现了“大苏泛赤壁”这一著名文学故事，真可谓巧夺天工，让人叹为观止。 B: 安徒生童话故事中的丑小鸭虽然一出生就处处被排挤，被讪笑，但它不断努力追求，终于变成了一只美丽的白天鹅。 C: 杨修为人恃才放旷，最终招致杀生之祸，死时年仅三十四岁，正值豆蔻年华 ， 实在令人叹惋。 D: 梁启超先生在《敬业与乐业》中启发我们：在学习上面，常常要和水平相当的人比较骈进 ， 好像赛球一般，因竞胜而得快乐。 |
| 8、 | 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） 实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、______中国大地、具有______中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有________生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够__________拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。 A: 植根 深厚 强大 持续推动 B: 根植 宏大 顽强 不断推进 C: 植根 深远 强大 不断推动 D: 根植 厚实 巨大 持续推进 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ）。 A: 最为世人嘱目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。 B: 但他终于不放心，怕茶房不妥贴，坡踌躇了一会。 C: 恰指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。 D: 关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。 |
| 10、 | 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。 B: 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 C: 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，这对中国儿童文学走向世界意义重大。 D: “汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 |
| 阅读下面的古诗，完成下列小题。 行军九日思长安故园 （唐）岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。 ( 1 )这首诗写了________这一中国传统节日，从________中可以看出。( 2 )“遥重怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？ |
阅读下面选文，完成各题。
[甲] 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之； 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自陶渊明《五柳先生传》） [乙] 苏子美好饮酒，在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇（chān）之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳（pī），与上会于留，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大 笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”
（节选自陆友《研北杂志》） ( 1 )解释下列加下划线的词。①每有会意________ ②造饮辄尽________ ③曾不吝情去留________ ④遂满饮一大白________ ( 2 )用现代汉语翻译下列语句。①好读书，不求甚解。 ②有如此下酒物，一斗不为多也。 |
阅读下文，回答问题
谢谢你，曾经允许我不爱
①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
④我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑦这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑫我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
回忆齐白石先生
李苦禅
①一九一九年，我这个穷乡下人来到古都北京，靠半工半读或租拉“洋车”维持生计，很不容易进入了国立艺专西画系，但我更爱土生土长的国画．很想拜一位国画老师，可是，当时画坛死气沉沉，盛行临擎“四王”，陈陈相因，悲鸿先生对我说：“唉，文止于八股，画止于四王啊”。当时我得知一位不太出名，却很有创新精神的老画师，就是齐白石先生。我贸然前去拜访，一见到他就说"我爱您的画，想拜您为师，不知能不能收我现在我是个穷学生，也没什么贽敬礼孝敬您。等将来我做了事再好好孝敬您老人家吧。”齐老欣然应允了，他知我穷，不收学费，那年我二十六岁。日后齐老师忆及此事，感慨良深,还赠我一首诗“怜君能不误聪明，耻向邯郸共学行。若使当年慕名学,槐堂今日有门生。”并注曰“余初来京师时绝无人知，陈师曾（字槐堂），名声噪噪，独英（李苦禅）也欲从余游。”还亲自奏刀治印一方赠我,印文是“死无休”，以寓“丹青不知老将至”、“语不惊人死不休”的精神。
②其实，我不仅尊崇齐老师的画品，更尊敬他的人品，他一生只知砚田耕作，靠自食其力度日，他丝毫不懂巴结权势，深耻巧伪钻营，逢场作戏。对于吹拍场面上必不可少的本事，诸如抽大烟、打牌、吃请、聚赌之类一概不沾。日复一日、年复一年地从早到晚，完全靠艺术独立于世。齐老师卖画也有原则，北京沦陷时他在画室里贴出布告“与洋人译言者,不画。”（指伪职翻译）。我一向认为无人格便无画格，学作画需先学做人。我每每听到年青画者中出现狂妄吹嘘，不择手段汲汲于名利的坏品质、坏作风，就越想念齐老师的可贵品质。齐老师对于艺术之外的事都很“傻”，常受人骗。那时因国家动荡，钞票骤然变成废纸乃是常事，齐老师不知丢了多少血汗钱才想到要买黄金。他不瞒我，让我看买来的黄金，我很吃惊“金子还有绿色的吗”，老师明知又吃了亏，还不敢声张，生怕惹祸，真是哑巴吃黄连，苦在肚里。
③记得有一次齐老师问我：“苦禅，你从不问我要画,你不喜欢我的画了吧。”我连忙说“不是，我看您一只手养活一大家子人吃饭。您教我画画,让我看您动笔，又不收我学费，已感激不尽了，哪忍得再向老师要画。”老人很感动，当即送我一幅“不倒翁”精品。我在齐老师门下三十四年之中,齐老师主动赠我五件作品,还赠予李燕一幅"世世太平图"。老师赠我的书画、印章一直珍藏身边，穷到什么地步也没有卖过一件，直到“文革”浩劫时，字画皆被抄完，印章被李燕藏在破鸡窝中保存下来。前年中央美术学院一些同事为我找回了一部分字画，这些老师的手迹，失而复得的纪念品，如今越加觉得珍贵无比。
( 1 )结合上下文和自己的积累说说第①段中加点的“贽敬礼”是指什么?要求：书写工整规范；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字。
