| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是 ( ） A: 2013年我国多地出现人感染H7N9型禽流感疫情，为了防止这种病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。B: 市委副书记、市长张鸿铭强调，要坚定信心、乘势而上，全面推进交通治堵工作，确保完成年度各项指标，不断提升全市人民的出行质量。 C: 春天的西子湖畔，总是春光明媚，总是游人如织，总是一年中游览观光的最佳时节。 D: 20年来，我国逐步地建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度。 |
| 2、 | 下列句子中划线的词语用的不正确的一项是 （ ） A: 从他语无伦次的话里，我们明白她的所承受的心理压力。B: 她只顾使出浑身解数 ， 用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。 C: 得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。 D: 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 |
| 3、 | 下列词语中字形和划线字的读音全都正确的一项是（ ） A: 云宵（xiāo） 贮（zhù）蓄 咄咄（duō）逼人 翻来覆（fù）去 B: 莅（lì）临 粗犷（kuàng） 不求甚（shèn）解 花枝招（zhāo）展 C: 着（zháo）落 决（jué）别 人迹罕（hǎn）至 截（jié）然不同 D: 静谧（mì） 菡（hàn）萏 喜出望（wàng）外 人声鼎（dǐng）沸 |
| 4、 | 下列句子中划线成语或俗语使用正确的一项是（ ） A: 老人步履维艰地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B: 我早就期望着能去长城游览了，今年五一，我终于如愿以偿地实现了自己的愿望。 C: 老师讲课生动有趣，牢牢抓住了学生的注意力，同学们个个听得入神，不停唯唯连声。 D: 柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青 ， 成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 |
| 5、 | 《牡丹亭》中唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓坦”，表达了（ ） A: 对春天的赞美 B: 对世道衰微的感叹 C: 对青春虚度的伤感 D: 对爱情的向往 |
| 6、 | 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A: 这件事本来是我的错，赵小明却张冠李戴 ， 主动担责，令我十分惭愧。 B: 班长李爱华一直严格要求自己，在班上以身作则 ， 受到大家一致好评。 C: 大家听到中国女排再次夺冠这一骇人听闻的消息后，内心都十分激动。 D: 张县长不苟言笑，令人望而生畏，许多下属与他碰面，只好刮目相看。 |
| 7、 | 下列句子中划线词的解释有误的一项是（ ） A: 愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市 B: 出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿做 C: 朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功 D: 军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余 |
| 8、 | 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A: 温文而雅 前呼后拥 未雨稠缪B: 无边无垠 患难与共 不可名状 C: 无可挑剔 战战兢兢 光彩熠熠 D: 地大物博 舍身求法 死心塌地 |
| 9、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。 B: 《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典之一。 C: 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙·秋思》等。 D: 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 抉择（jué） 贴切（tiē） 纳闷（mēn） B: 核心（hé） 阻碍（aì） 堕落（duó） C: 趋势（qū） 干预（yù） 丰硕（shuó） D: 膏药（gāo） 烦琐（suǒ） 剥削（bō） |
| 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 入若耶溪 [南朝梁]王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 此地动归念，长年悲倦游。 （乙） 入若耶溪 [唐]崔颢 轻舟去何疾，已起坐鱼鸟。 间动摇山水影．到云林境。 岩中响自答，溪里言弥静。 事事令人幽，停桡向馀景。 ( 1 )乙诗的第三联用了什么表达技巧？结合乙诗作简要分析。( 2 )两首诗都写了泛舟若耶溪，表达的情感有何不同？ |
阅读下面文言文，完成题。 ①陟罚臧否 ②平明之理 ③严闻亮卒 ④ 虽仇必赏 ( 2 )下面句子中加线的字意思相同的一组是（ ） A: 太宗谓房玄龄等曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） B: 尝表废廖立、李严于南中 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） C: 立闻亮卒 卒获有所闻（《送东阳马生序》） D: 发病而死 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） ( 3 )请用现代汉语翻译下面句子。 ①是以先帝简拔以遗陛下。 ②诸葛亮为丞相，亦甚平直。( 4 )请用 / 给下面句子断句。（断两处） 亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道( 5 )【乙】文的哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？ |
我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
( 1 )文中加点的“一切”有什么表达效果？“中国”一词的前世今生
①何尊①于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有一篇铭文，其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。
②《左传·庄公三十一年》有“凡诸侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否”的说法。《公羊传·禧公四年》称：“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为王者之事也。”齐桓公救援邢、卫等国，被称作“救中国”，足见此时的“中国”，已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。
③“华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》，“楚失华夏”。唐孔颖达疏：“华夏为中国也。”“华夏”所指即为中原，至今仍为中国的别称。
④“中国”一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：一是指京师（首都）。二是指天子直接统治的地区，如诸葛亮对孙权说：“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内内地，如《史记·武帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。”五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏或汉族建立的国家，《史记》《汉书》经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。
⑤“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。“中国”一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、商、周开始直至清末，从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。
⑥“中国”的别名，除上述的“华夏”外，还有“中华”“九州”“四海”“神州”等称呼。“中华”最初指黄河流域一带，《三国志》裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的扩大，凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华”，泛指全国。“九州”之名，起于战国中期，一直沿用至今。
⑦“中国”正式作为国名，则始于辛亥革命以后。
（有删改）
（注释）①何尊：中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。
( 1 )对本文的说明内容概括正确的一项是（ ）（一）时间永不停息，周而复始；江河永不停息，一路奔流；脚步永不停息，勇往直前……
请以“步履不停”为题，写一篇作文。
（二）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们心中，同样有属于自己的一面风帆：或许是我们童年的梦想、现在的追求；或许是我们正在享受的亲情、友情、关爱；或许是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信；或许是我们坚守的努力、奋斗、超越……扬起风帆，你就会跨越“沧海”，到达理想的彼岸。
请将题目“扬起 的风帆”补充完整，然后作文。
