语文360

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2019年赤城县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组①②句中划线字意思相同的一组是( )

A: ①广数言欲亡 ②临崩寄臣以大事
B: ①安陵君其寡人 ②时人莫之
C: ①会天大雨,不通 ②咨诹善
D: ①扶苏数谏故 ②徒有先生也
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 帐篷 陵乱 刨根问底
B: 盯嘱 安祥 畏罪潜逃
C: 余晖 泥潭 杞人忧天
D: 葡匐 陈列 随声附和
3、

下列各句中划线成语使用正确的一句是( )

A: 张老师十分喜欢孩子,他在退休之后,又义务办起了补习班,为的是再享与学生在一起的天伦之乐
B: 暑假里小丽随家长到山东威海旅游,海上波涛汹涌,岸边桑树呈碧,这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。
C: 现在的电信诈骗案层出不穷,行骗者手段之隐蔽,伎俩之巧妙,蒙骗形式之多样,简直令人叹为观止
D: 学习知识,不仅需要勤奋刻苦的态度,更需要一丝不苟的精神.只有这样,才能真正掌握所学知识。
4、

下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 名(ruò) 留(zhì) 尴(gà) 首低眉(hàn)
B: 胆(qiè) 责(jié) 射(bìng) 长短叹(xū)
C: 污(suì) 禁(gù) 首(qǐ) 千山万(hè)
D: 不(xùn) 凛(liè) 宽(shù) 广无垠(mào)
5、

下列各句中划线的成语使用正确的一句是 ( )

A: 伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉”。
B: 这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。
C: 神州九号像一支离弦的箭,气冲斗牛 , 直上云天,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
D: 在苏东坡975岁寿辰那天,三苏寺内古乐声声,祭祀人员在两名礼生的带领下,为民请命 , 完成了祭祀仪式。
6、给下列句子中划线的字选择正确的读音。
( 1 )死者数矣( )
A: (jǐ)
B: (jī)
( 2 )几死者矣( )
A: (shuò)
B: (shǔ)
C: (shù)
( 3 )其租入( )
A: (dǎng)
B: (dàng)
( 4 )若役( )
A: (gēng)
B: (gèng)
7、

下列句子中划线词语的运用有错误的一项是 ( )

A: 这段广告词合辙押韵,读起来琅琅上口 , 收到了很好的宣传效果。
B: 同学们一个个正襟危坐 , 谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。
C: 对学生一视同仁 , 公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。
D: 领导决不可自以为是,盛气凌人 , 以为自己是什么都好,别人是什么都不好。
8、下列词语中没有错别字的一项( )
A: 美轮美奂 测隐之心 心无旁骛 胜券在握
B: 相提并论 莫衷一是 不记其数 衔觞赋诗
C: 获益匪浅 首屈一指 立竿见影 两全齐美
D: 戛然而止 盛气凌人 顶礼膜拜 路不拾遗
9、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。
B: 我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C: 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D: 在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 杭州市政府已经采取更加严格的大气污染应急减排,加大力度削减机动车、工业、扬尘、燃煤四大类污染排放量,以净化空气,改善环境。
B: 水生态治理是一项长期而艰巨的任务,我们要树立的是以生态修复、循环利用为核心的科学治水观念,加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。
C: 戛纳电影节将于2017年5月在杭州举办MIPCHINA国际影视内容高峰论坛,这是戛纳电视节品牌活动首次登陆中国。
D: 八达岭野生动物园和宁波雅戈尔动物园的老虎伤人事件引出了全民对外出旅游安全问题的热议。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下诗,回答下列问题。

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!

【注】欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺,为唐代琵琶曲名。

( 1 )词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析。

答:________

( 2 )词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?

答:________

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成小题。

乡先辈左忠毅公①视学京畿②,一日,风雪严寒,入古寺,庑下一生伏案卧,文方成草;公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺僧,则史公可法③也。及试吏呼名至史公公瞿然注视呈卷即面署第一。

及左公下厂狱④,史朝夕狱门外;逆阉⑤防伺甚严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙⑥,旦夕且死;持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣草屦,背筐,手长镵,为除不洁者,引入,微指左公处。则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下,筋骨尽脱矣。史前跪,抱公膝而呜咽。公辨其声而目不可开,乃奋臂以指眥⑦;目光如炬,怒日:“庸奴,此何地也?而汝来前!国家之事,糜烂至此。老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者!不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械,作投击势。史噤不敢发声,趋而出。

(节选自方苞《左忠毅公逸事》,有改动)

<注释>①左忠毅公:即左光斗,是史可法的老师。因对抗大宦官魏忠贤,下狱,死。②京畿:国都及其附近的地方。③可法:即史可法,抗清被俘不屈而死。④厂狱:明代特务机关东厂所设监狱。⑤逆阉:叛逆的太监,指魏忠贤。⑥炮烙(páo luò):用烧红的铁来炙烧犯人的一种酷刑。⑦眥(zì):眼眶。

( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是( )

A: 文方成(草稿)
B: 使史敝衣草屦(换)
C: 则地倚墙而坐(席子)
D: 汝复轻身而大义(糊涂,不明白)
( 2 )对文中划波浪线的部分断句恰当的一项是( )

A: 及试/吏呼/名至史公/公瞿然/注视呈卷即/面署第一。
B: 及试吏呼名/至史公公/瞿然注视呈卷/即面署第一。
C: 及试/吏呼名至史公/公瞿然注视/呈卷/即面署第一。
D: 及试吏/呼名至史公/公瞿然注视呈卷/即面署第一。
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①叩之寺僧,则史公可法也。

②不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!

( 4 )请结合文章内容,分析左光斗的人物形象。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成小题。

烟火气

1)自我有了记忆,母亲就与灶台、烟火联系在了一起。灶台是乡村生活的恒久风景,它和那些粗糙干裂的手掌、那些因烟熏火燎而迎风流泪的眼睛,共同构成了农家生活最本质的背景,掩映着日出而作、日落而息的凡常四季。有了灶台就有了安宁和温饱,就有了繁衍和生存。

2)我清楚地记得,家里有一个大大的灶台,里面镶嵌着一口大大的铁锅。母亲忙碌之时,身影总是被白炽灯映照着,在墙壁上晃来晃去。她在灶前煮东西的时候,便把我放在厨房门口的一张小小的矮凳上。我坐在那儿,托着腮,看灶下熊熊的火,把整间厨房照得通红,而母亲瘦削的脸也淡淡地染上一层美丽的红晕。此刻,母子俩都没有说话,只有食物的香味,兀自在小小的空间里静静地回旋。

3)当时的条件相当艰苦,母亲总是想尽办法改善生活。可是“巧妇难为无米之炊”,她无非是在玉米饼中加点白菜或绿豆做成的馅儿,或是偶尔炒个糖豆,蒸个花卷。母亲每每为了哄我多吃一些,便带我做一些小游戏。现在回想起来,玉米饼如何下咽似乎已经记不起来了,而留在记忆深处的则是那缭绕在灶台前无法割舍的浓浓亲情。

4)那时候,村里的每家每户几乎都有一个灶间,有一个烟囱通向屋顶。每当在野外割草或是放学回来,老远就会看到炊烟从村子里的一座座青灰色或红色的瓦房间袅袅升起,像是一缕缕薄薄的溪流,从一个个高高矮矮的烟囱里涌出来,流向天空,飘向远方。在晴天的傍晚,那炊烟也成了赭红色,好似片片油彩,令我痴迷陶醉,这么多年来一直埋藏在记忆里。

5)每当炊烟升起时,就会看见田埂上许多荷锄归来的人们朝着各自熟悉的那道炊烟走去,疲惫的脚步显得格外轻快。对于孩童们来说,我们熟悉村子里的每一座房子,也熟悉每一个烟囱、每一道炊烟。透过炊烟,我们可以知道是谁家的母亲在做饭;透过炊烟,我们可以亲吻四处飘逸的饭香,咂吧着口水,生出对生活的眷恋和向往;透过炊烟,我们还可以懂得父亲的汗水怎样瘦了自己的筋骨,肥了田间的谷穗。

6)灶台和烟火就是乡下人的日子,是乡情浓聚成的一道优美独特的风景线,也是乡亲们生活的希冀和灵魂。在我看来,烟火的味道也就是母亲的味道,它是母性的,缓缓上升,维系着整个村庄,也承载着村庄沉甸甸的希望和淌不干的汗水。所以,有村庄就有人家,有人家就有灶台,有灶台就有喜怒哀乐里的一日三餐。一家人守着一缕香喷喷的烟火,就是守着一份幸福,一份满足。

7)一天天一年年,日子就在灶台前母亲的忙碌身影中流走了,我也像小鸟一样展翅高飞,背井离乡。可是,母亲却怎么也不愿意离开她居住的老屋。每次去看她,她总是蹲在厨房的灶台前,默默地给我们做饭做菜。生火以后,火势不够猛,她便用一根长长的吹管,对着灶下的柴火呼呼地吹气,火星子在灶下狂乱地飞舞。

8)火势够猛后,母亲便在灶台上以亲情为味精,为她的儿子、儿媳与孙儿做丰盛的饭食。厨房狭小而局促,我常常被烟气呛得呼吸困难。可是在烟气缭绕中掌勺的母亲那张汗水淋漓的脸上,总是隐隐地含着笑意。因为在她忙碌的身影里,有着无法割舍的、承欢膝下的满足与幸福,那碗里除了盛装食物,还盛放着浓浓的亲情。

9)母亲的烟火是不一样的烟火,也是独一无二的味道。每当一家人围坐在一起,吃上一顿母亲做的饭,我会萌生一种自信、一种满足,那就是在生活这条路上,我会很知足地工作着、生活着、爱着,不会再有饥饿感,会让一切都简单、平和、从容。

(有删改)

( 1 )阅读②-③段,简要概括作者写了母亲与我的哪些事?
( 2 )阅读文章第⑤-⑦段,说说下列句子中加点部分的语意。

①透过炊烟,我们还可以懂得父亲的汗水怎样瘦了自己的筋骨,肥了田间的谷穗

②火势够猛后,母亲便在灶台上以亲情为味精 , 为她的儿子、儿媳与孙儿做丰盛的饭食。

( 3 )文章第⑨段结尾,为什么作者说“不会再有饥饿感”?
( 4 )结合全文,谈谈“烟火气”的深刻内涵。
阅读下面选文,按要求完成下面小题。

丝路织锦

青玄

①丝绸之路,简称丝路,是指西汉时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道。19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”,这一称谓得到了大多数学者的肯定,并沿用至今。从这条中西汇通的著名通道之命名可见,丝织品是当时中国沿途输出最具代表性的商品,织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一。

②古代中国,中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦。早在西周早期的墓葬中就已出现,后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦。随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区,当地的织法技术得以改变,并取得了一定的进步。

③公元四五世纪以后,丝绸之路日渐繁盛,西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品,越来越多的具有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上。有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了胡化织物的需求,主动设计了一些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦,再将其送上了丝绸之路;也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区。总之,羊、鸟、鹿、象、狮子等各种动物图案,与伊斯兰教有关的新月纹样,以及深目隆鼻的胡人骑射、饮酒形像等,都在西北地区出土的中国织物上有所体现。

④隋唐之际,中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变,图案、团花纹样和卷草纹样开始大量出现,由此形成了中国丝织图案的一大转折。可以说,在胡风的影响下,西城的动物纹样与中原的花卉线条完美结合,逐渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样。

⑤初唐时期,联珠纹锦开始深入中原内地,除了丝绸之路沿途可见,西安地区也有出土。与此同时,联珠纹样的形式开始多样化,常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样,常见的有两圈联珠的组合、卷云与联珠的配合、联珠与花蕾的配合等。盛唐之后,符合中国审美的花卉取代代了联珠纹样,并与西来的动物纹样相结合,形成了新的团案图样。联珠团花的花朵变得饱满,花瓣轮廓更加细腻,层次也更丰富,发展成宝花纹样,这可能就是历史上所谓的“陵阳公样”,是丝绸之路上东西方文化与艺术交融的结果。

⑥丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝蜩文物有不少,主要是织锦,少量为绮、绫和刺绣。那一方方虽残旧却仍艳丽的织锦上所表现出的胡化风格,或强烈或淡静,或模糊或清晰,默默沉淀,耀眼夺目,仿佛讲述着不为人知的历史细节,也再次向世人表明,塞上驼铃、大漠孤烟的丝绸之路,不仅仅是中古时期中西贸易的主阵地,更是中西文化双向汇流的通道。

( 1 )下面这句独自成段的话,是从原文中抽取出来的,它所在的正确位置应该是:( )

织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程,织锦的纹样也越来越丰富多样。

A: ①②段之间
B: ②③段之间
C: ③④段之间
D: ④⑤段之间
( 2 )下列有关选文结构或写法的表述,不正确的一项是:( )
A: 从全文看,选文所用的说明顺序主要是时间顺序。
B: 选文从织法角度,主要介绍了平纹经锦、斜纹经锦、联珠纹锦这三种织锦类型。
C: 全文是“总分”结构,第②-⑥段都属于“分”的部分。
D: 从说明语言上看,本文总体上属于“平实说明”。
( 3 )下列表述与原文内容相符的一项是:( )
A: 丝绸之路是一条以长安为起点,直到地中海各国的陆上丝绸贸易通道。
B: 中原丝织品上的西方元素纹样和图案是西域丝绸生产技术回流影响的结果。
C: 丝绸之路沿途出土的丝绸文物有不少,主要是织锦,少量为绮、绫和刺绣。
D: 丝绸之路是中古时期中西贸易的主阵地,它促进了东西方文化与艺术的交融。
四、写作(分值:60分)
(1)

2020年的春天留给了我们太多的回忆。我们在这个非常时期经历非常之事,体验非常之情,抒发非常之想,凝聚非常之思……

学校复学后,九(1)班举办以“非常时期的记忆”为主题的班会,请你以“非常时期的非常..........”为题,写一篇发言稿。

要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②行文符合文体特征。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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