| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A: 那些只会高谈阔论的人，往往少有作为。B: 敌人从背面突袭过来，他只有奋力冲上山峰，才有可能摆脱腹背受敌的困境。 C: 这个人向来刚愎自用 ， 任何人的话都听不进去。 D: 他在群众面前盛气凌人，在领导面前却俯首帖耳。 |
| 2、 | 请选出下列文段排序正确的一项（ ）。 ①但等找见我们，却又立即回过头，看前边人的脊背 ②拥塞的人群，将我们的视线阻断了 ③有几次，我见他转着头寻找我们，脸上流露出焦急的表情 ④车来了，才知道他与我们上同一路车 ⑤下车后，他遥遥对着我们，指出一个方向 A: ③②⑤①④B: ④⑤①③② C: ④②③①⑤ D: ②③④①⑤ |
| 3、 | 下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ） A: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） B: 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） C: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D: 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》） |
| 4、 | 下列艾青诗歌风格与其他三句不同的一项是（） A: 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国……（《雪落在中国的土地上》） B: 凝视着一片化石/傻瓜也得到教训/离开运动/就没有生命（《鱼化石》） C: 从塞外吹来的沙漠风/已卷去北方生命的绿色（《北方》） D: 我的身上/酸痛的身上/深刻地留着/风雨的昨夜的/长途奔走的疲劳（《向太阳》） |
| 5、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 这种错误思维模式已经根深蒂固地存在部分人的大脑中。 B: 他善于读书，常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中。 C: 在他的英雄事迹面前，我们都自惭形秽。 D: 张刚日夜苦练，想夺得第一的企图早已不言而喻。 |
| 6、 | 下列各句中，划线的成语使用没有错误的一项是（ ） A: 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。B: 这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C: 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次 ， 博得了与会专家的一致好评。 D: 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。 |
| 7、 | 请选出下列词语中读音和书写有误的一项（ ） A: 摇摇欲坠（zhuì）B: 反刍（Chú） C: 潜移默化（qián） D: 瑕刺（cì） |
| 8、 | 划线字注音有误的一项是（ ） A: 蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）B: 系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn） C: 桑葚（shèn） 臃肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn） D: 菜畦（qí） 倜傥（tìtǎnɡ） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí） |
| 9、 | 下列语句排序最恰当的是（ ） ①首先设法安慰自己，树立自信心，镇定情绪，消除心里障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢！ B: ①④②③ C: ②①④③ D: ①④③② |
| 10、 | 下面各组词语中加下划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 亢奋（kàng） 臆测（yì） 恃才放旷（guǎng）B: 阴晦（huǐ） 宽恕（shù） 销声匿迹（nì） C: 犀利（xī） 酝酿（niàng） 黯然失色（àn） D: 对称（chèng） 泯灭（mǐn） 怏怏不乐（yàng） |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 江上 王安石 江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 ( 1 )诗人在山西村中看到了哪些生活场景？( 2 )“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释呢？请用第一人称表述。 ( 3 )《江上》中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。请对其妙处作简要赏析。 |
| 阅读下面文言文，回答下列小题。 得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！ （《记桃核念珠》） 【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥ 狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī hè）麻布短衣。 ( 1 )解释下列划线词的意思。①荷杖者________ ②经卷毕具________ ③不甚了了________ ④诎右臂支船________ ( 2 )下列句子中划线字词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 荫树趺坐而说法者 中峨冠而多髯者 B: 以山桃核为之 劝以读书 C: 为数五百 初为霖雨之操 D: 可谓艺之至矣 读之竟日 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子 ①吾于何逃声哉？ ②盖简桃核修狭者为之。 ③息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。 ( 4 )选文与《核舟记》一样都表现了雕刻者技艺的高超，试结合选文内容简要说明。 |
母亲
肖复兴
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑，一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼？”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好！”
⑨回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气
⑪没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊？”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？
⑫望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。
⑬母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
⑭这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⑮我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⑯妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切…
⑰世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
( 1 )本文叙事有详有略。请理出文中详写的两件事，用“为了……妈妈……”的句式分别概括这两件事的内容。反感→________→________→________
( 3 )从车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”妈妈真的是这样认为的吗？她为什么要总说“好”？活在人类的心里
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。
他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。
然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。
他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
( 1 )指出文中画横线句子的作用。( 2 )在认真阅读全文的基础上填空回答问题。①第4段对鲁迅先生的________和________进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的________ ，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的________之情。
②第5、6段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“ ________”这一特点。作者这样写，意在用________ 的写法，表现鲁迅________ 的特点，突出鲁迅所作的工作是________ 的伟大工作。
作文：
请以“常常想起”为题写一篇文章。
要求：①不少于550字；②文体自选；③说真话，抒真情；④文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
