语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年迁西县第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A: 你怎的连半个秀才也捞不到呢?
B: 我想,讨饭一样的人,也配考我么?
C: 多乎哉?不多也。
D: 要不是偷,怎么会打断腿?
2、

为划线处选合适的句子,使上下文衔接最恰当的一项是( )
西安是一块宝地。在这里,中国古代文化仿佛阳光空气一般,弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句,很多都与西安有关联。谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫李商隐的名篇呢?谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往圣堂呢?

A: 这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗;这里是一个诗和梦的世界。
B: 这里是一个梦和诗的世界,这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗。
C: 这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦;这里是一个诗和梦的世界。
D: 这里是一个诗和梦的世界,这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦。
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 佛山木版年画采取了佛山剪纸等传统工艺的精髓,乡土气息浓厚,艺术风格鲜明。(“采取”改为“吸取”)
B: 读《望岳》,我们只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。(在句末加上“的豪情”)
C: 在阅读《长征》的过程中,读者既能感受到历尽苦难依然高扬的革命热情,更能回顾波澜壮阔的历史画卷。(删去“在”和“中”)
D: 对老年人的优待程度的高低,是衡量一座城市文明水平的重要指标。(删除“的高低”)
4、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A: 我看它们低首又低首,/也许远水荡起了一片绿潮。
B: 去吧,去吧,哦生命的飞奔,/叫天风挽你坦荡地漫游。
C: 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。
D: 哦,让我的呼吸与自然合流!
5、

下列各组词语中,划线字的注音或书写无误的一组是 ( )

A: 锤(liàn) 秀(qǐ) 滋暗长(qiǎn) 坦荡如(dǐ)
B: 隔(hé) 秀(yǐ) 寻幽胜(lǎn) 钟灵秀(yù)
C: 然(cù) 焦(zhuó) 自怨自(yì) 浮不安(zào)
D: 运(è) 叫(háo) 牙咧嘴(cī) 奄一息(yān)
6、

依次填入横线处最恰当的一组是( )
;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
①山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水
②晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海
③强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波

A: ①②③
B: ③②①
C: ①③②
D: ②③①
7、

选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项( )

A: 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。
B: 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。
C: 到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D: 这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的,出版后产生了巨大影响。
8、

填入下列句子横线上的关联词,最恰当的一组是( )

_________进取心往往和潜力是好朋友,你越是进取,能调动起来的积极性就越高,_________潜力被开发出来的可能性也越大。

②人生是要经过磨练的,_________在怎样的环境里都要砥砺自己,否则_________不可能改变自己的人生,创造自己的价值。

③庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空,非要等到大风来了才行,_________风力不厚,它两个翅膀_________没有办法打开,就飞不起来。

A: ①因为 从而 ②无论 就 ③如果 就
B: ①不仅 而且 ②因面 就 ③只要 就
C: ①不仅 而且 ②无论 就 ③如果 就
D: ①因为 从而 ②因而 就 ③只要 就
9、下面句子中划线的成语运用有误的一项是( )
A: 这本书,倾尽作者毕生心血。我们阅读时,不仅要了解情节内容,而且还需要浮光掠影 , 字字句句仔细品味。
B: 别人向你请教时,你一定要把道理讲到别人很容易明白的程度遇到别人不明白的事情,你也要耐心讲解,力求理至易明
C: 历史告诉了我们一个无可置疑的事实:骄傲的人最终总会黯然失色,只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群
D: 这本侦探小说的开头引人入胜,但随着案情扑朔迷离的发展,很多情节就前后矛盾,不能自圆其说了。
10、标点符号使用恰当的一项是( )
A: 我们应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这是值得我们思考的问题。
B: 吴健雄是第一个华裔美国国家科学院院士,美国物理学会的第一位女会长,参与了研究原子弹的《曼哈顿计划》。
C: 苏轼以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考,来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤等……
D: 他们精心打磨,不至极致必不轻付于人,他们诚信重诺,不合标准决不妥协姑且。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
下列分析不恰当的一项是( )

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

A: 这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。
B: 诗歌以叙事开篇,第一二句营造了欢乐的宴饮气氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C: 第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意;第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故,进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D: “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,冲开险阻,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《得道多助,失道寡助》,完成各小题。

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故日,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

( 1 )下列各组句中加下划线词的意思相同的一项是(

A: 天不如地利 自云先是闻秦
B: 地利不如人 至若春景明
C: 环二攻之而不 此所谓战于朝廷
D: 非不深也 有良田美桑竹之属
( 2 )用现代汉语翻译词句。

委而去之 翻译:________

( 3 )依据全文对“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。”的理解恰当的一项是________

【甲】只要有规定的边疆界线,有限要的山河,有强大的武力,就能使人民安居乐业,巩固国防,威慑天下。

【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙,靠划定边界是不行的;巩固国防靠山河的险峻是不行的;威慑天下靠武力强大是不行的。

( 4 )结合上下文和下面的【链接材料】,简要说明这段文字共同体现了怎样的思想。

【链接材料】

勾践说于国人曰:“寡人不知其力之不足也,而又与大国执仇,以暴露百姓之骨于中原,此则寡人之罪也。寡人请更。”于是葬死者,问伤者,养生者;吊有忧,贺有喜;送往者,迎来者;去民之所恶,补民之不足。……非其身之所种则不食,非其夫人之所织则不衣。十年不收于国,民俱有三年之食。国之父兄请曰:“昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节矣,请报之。”…… 果行,国人皆劝。父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”是故败吴于囿 , 又败之于没 , 又郊败之。

(选自《国语·勾践灭吴》)

注:①“勾践”春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②“更”改正。③“节”节制。④“劝”勉励。⑤“孰是君也,而可无死乎”谁有我们这么好的国君啊,能不为他拼死作战吗?⑥“囿”古地名。⑦“没”古地名。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

那七个贩枣子的客人立在松树旁边,指着这一十五人,说道:“倒也!倒也!”只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝都装在车子内,遮盖好了,叫声“聒噪!”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦,软了身体,挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去,只是起不来,挣不动,说不得。

我且问你:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是叫人死心塌地。次后,吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。

( 1 )给下列词语中划线的字注音并解释词语。

①面面厮________:________

________噪:________

( 2 )指出划线词语的古今意义。

计较都是吴用主张。

计较:古义________今义________

( 3 )课文直到故事结尾才交代晁盖等人的姓名及用药的过程,这种补叙方法有什么作用?
( 4 )你从“那计较都是吴用主张”一句中可以看出吴用是怎样一个人?
( 5 )你最欣赏《水浒传》中哪个英雄好汉?说说你喜欢的理由。
阅读下文,回答问题

方块汉字前途之争

汪品先

①方块汉字的前途,是我国知识界争论的百年话题。

②对于汉字的批评,首先来自其复杂难学,历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母,进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明:通过汉字简化和义务教育,汉字完全可以为大众所掌握,本身并不是造成文盲的主要原因。

③时至今日,废除方块字的主张不再活跃,流行的一种观点是方块字不适合于科学表达,不如拼音文字那样逻辑分明,因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文,无论用的是中文还是英文,往往有着论证不严、逻辑不清的毛病,这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病,也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜,这些毛病不该记在文字头上。

④计算机技术的发展,为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言,一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本,汉字的篇幅最短,输入计算机的速度也最快。汉字直观,承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高,有限数量的方块字经过搭配,可以构成无限多的新词;而依靠拼音字母的英文,需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此,汉字常用的只有几千字,而英语的词汇量早已超过40万,在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。

⑤语言是文化传承的主角,以汉语作为载体的中华文化,在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰,其中必有原因。值得参考的是犹太民族,三千年历史有两千年流离失散,却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下,犹太人凭着对知识和智慧的重视,以一千多万的人口,赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统,是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因,从而也有问鼎世界科学顶峰的前景?

(选自2015年2月27日《文汇报》,有改动)

( 1 )根据文意回答:有人认为汉字没有前途的理由是什么?
( 2 )指出第⑷段中划线句运用的说明方法,并结合内容分析其作用。
( 3 )推敲词句,回答问题。

第⑶段中划线的“往往”一词能否去掉?请结合内容说明。

四、写作(分值:60分)
只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活会让我们认识到许多有意义,有价值的东西,甚至是寻常小事中,也能感悟出一个道理。请以“我懂得了________________”为题,写一篇记叙文。

要求:①在题目的横线上补上恰当的词语(如真诚、感恩、珍惜、宽容……);②中心明确,条理清晰,有真情实感;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1