| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加下划线成语使用正确的一项是（ ） A: 国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中，衡阳人以奔跑的姿势跑进春天，拥抱春天。 B: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ， 在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。 C: 近期在一场国际女子格斗中，中国选手张伟丽以坚定地意志和优秀的技术险胜对手，比赛场面火爆，让人们拍手称快。 D: 在建国70周年即将到来之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 |
| 2、 | 对文中语句的理解与分析不正确的一项是（ ） A: “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”意思是：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。从这句话可以看出谢安一家其乐融融的情景，也反映出谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家。 B: “温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新的理解和体会，就可以成为老师了。这里孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。 C: “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”意思是：一国军队，可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。孔子认为，一个人的志向能否被改变，取决于他自己。 D: “人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？在孔子眼中，修身和别人知不知道没有关系，别人不了解，并不影响一个有修为的人的心境，这只有君子才能做到。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B: 新冠疫情仍在蔓延，我们必须做好疫苗研发保障，加强新冠疫苗研发进程。 C: 济枣高铁主要承担省内沿线城际客流，同时也会缓解京沪高铁的省际客流压力。 D: 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 |
| 4、 | 下列词语中加下划线的字，读音全部正确的一项是（ ） A: 翩然（piān） 栈桥（zhàn） 行货（háng） 强聒不舍（guō） B: 恪守（kè） 箴言（zhēn） 怨怅（chàng） 吹毛求疵（cì） C: 亵渎（dú） 宽宥（yōu） 叱咄（duō） 面面相觑（qù） D: 飘逸（yì） 广袤（mào） 诡谲（jué） 悄怆幽邃（qiāo） |
| 5、 | 选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ） ①当白昼的一切迷雾都了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。 ②我们不能于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。 ③花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界，充满快乐。 A: 消散 沉醉 五彩缤纷B: 消逝 沉醉 姿态万千 C: 消散 沉溺 姿态万千 D: 消逝 沉溺 五彩缤纷 |
| 6、 | 关于下面的解说，不正确的一项是（ ） A: 老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 解说：句中划线的“常”是副词，“因为”是连词，“的”是助词。 B: 我与他 改革开放 油盐酱醋 雄伟壮丽 表扬与鼓励 土地和杂草 解说：这一组短语的类型都是并列短语。 C: 高兴地说道，“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！” 解说：标点符号运用完全正确。 D: 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。 解说：运用排比的修辞手法，形成强烈的语言气势，表达了作者对失去的故园的深沉怀恋。 |
| 7、 | 下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ） A: 河曲智叟/亡以应。 B: 军中闻将/军令，不闻/天子之诏。 C: 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 D: 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 |
| 8、 | 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A: 呼伦贝尔大草原河湖众多，水流络绎不绝 ， 牛羊隐没于丰茂的水草，自然风光美不胜收。 B: 美国不断自我膨胀的贸易政策，有可能使全球一体化市场面临分崩离析的风险。 C: 对于美国退出伊核协议重启对伊制裁，欧洲主要国家采取了与美国针锋相对的立场。 D: 阔别六十载，一行人风餐夜宿，经过长途跋涉，终于回到了梦魂梦绕的故乡。 |
| 9、 | 暑假里同学们读了不少艾青写的诗歌，对其人其诗有一定的探究和发现。请你根据自己的探究和发现，选择出以下关于艾青“其人其诗”的表达有误的一项是（ ） A: 从诗歌风格上看，新中国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；新中国建立后，他又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 B: 艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”，抒发了对当时社会的不满。 C: 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 D: 《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，诗中多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定。 |
| 10、 | 下列选项排序正确的是（ ） 我不去想是否能够成功，_______，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，_______，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，_______，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，_______，一切，都在意料之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A: ④③②①B: ②③④① C: ②④③① D: ④①②③ |
阅读下面的古诗，回答问题。 子夜秧歌 李 白 长安一片月，万户捣表①声。 秋风吹不尽，总是玉关②情。 何日平胡虏③，良人④罢远征。 【注释】①捣衣：将洗过的衣服放在砧石上，用木杵捣去碱质。这里指人们准备寒衣。②玉关：即玉门关。③胡虏：对敌方的蔑称。④良人：丈夫。 ( 1 )展开想象，描绘“长安一片月，万户捣衣声”一句展现的画面。( 2 )后两句诗表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） （乙）张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （选自《大唐新语》） 【注释】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，形容居室狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。 ( 1 )下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A: 同舍生皆被绮秀 被：同“披”，穿。 B: 余则缊袍敝衣出其间 敝：旧。 C: 还次蒲州驿 次：停留，住宿。 D: 咨以其事积时凝滞者 咨：咨询，询问。 ( 2 )下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 时人莫之知也 呼尔而与之，行道之人弗受 B: 足肤皲裂而不知 人不知而不愠 C: 烨然若神人 吴广以为然 D: 则天甚异之 览物之情，得无异乎 ( 3 )下列对选文内容理解有误的一项是（ ） A: 甲文从衣食住行四个方面表现读书之苦，与“同舍生”生活的富足做对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。 B: “序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；另陈述创作主旨、经过等，属书序。 C: 乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“及命表又出意外”两件事，发现张嘉贞才能超群的特点。 D: 甲文突出自己求学之苦、生活之艰，是为了表达自己爱学习，而不怕吃苦；乙文写张嘉贞布衣环堵，萧然自得，是为了突出他刻苦读书后，才能超群，心态很好。 ( 4 )翻译。 ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。 |
阅读下面议论文，完成下列各题。
百无一用非书生
①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!
②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。
③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。
④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!
⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!
⑥国家的竞争中，科技和知识的载体﹣﹣书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。
⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!
③百无一用非书生，天生书生必有用!
（选自《格言•2013增刊》作者：孙亮 略有改动）
( 1 )阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？( 2 )文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？( 3 )请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。( 4 )你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？( 5 )真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答）阅读下文，完成后面问题。
①丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。丈夫下楼出门也从不回头张望。
②这回丈夫又走了。门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。A但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台，她站在阳台上朝下望。阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，馒头柳的树冠又大又绿，从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。他们这幢楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那儿经过，然后便被一座治安岗亭遮住视线。每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。
③这天她习惯性地去往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！她忍不住跑到楼下。楼门口空空荡荡。她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。难道他钻到地底下或飞到天上去了？真不可思议。她差一点跑进治安岗亭去报失。回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。她无端地朝儿子发了火，心里堵着一块鹅卵石。
④接连好几天她都无精打采 。她一忽儿暗自取笑自己，一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，B她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下……电话那边沉默了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：“傻女子！那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼儿……不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。你知道吗？每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们……”C撂下电话，她才发现儿子站在面前，儿子正问她：“妈，您干吗抹眼泪儿？”
滋味，可以是一种口味之享，也可是人生中的某些苦乐感受。南宋辛弃疾的“少年不识愁滋味”，是识尽人生百味后，对生命最美好开端的苦涩回望；余光中那“一湾浅浅海峡”似的乡愁的滋味，是时光沉淀之后，对故乡恋恋不舍的一份情怀；而少年杜小康，却在异乡放鸭的艰难生活中，饱尝着孤独的滋味，体味着成长的艰辛。人生百味，酸甜苦辣样样俱全，无论是成功或失败，幸福或痛苦，亲情或友情……遍尝百味的人生，才是真实的、丰富的、有滋养的人生
请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。
要求：①先补全题目，然后作文；②综合运用多种表达方式，要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作：⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
