语文360

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2019年沈阳市于洪区彰驿初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关《昆虫记》的说法,不正确的一项是( )
A: 《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B: 作者通过仔细观察,深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡,种种描写无不渗透着作者对人类的思考。
C: 《昆虫记》行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
D: 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
2、

把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分,排列顺序最佳的一组是( )
古诗中有“春到人间草木知”的名句,在鲁迅笔下,知春、报春、不争春,正是崇高的野草魂。 。最可贵的是,你虽知花叶不美,但仍然散发着一点无名野香,给那里带去春色和生机。
①在雪的下面,已经出现了“冷绿的野草”,在初春的寒风中,勃发着盎然的春意
②严冬刚过,残雪犹存
③为使春意更浓,春色更娇,你甘当陪衬、默默无闻
④待到春满人间,姹紫嫣红开遍,你却不居功、不争俏

A: ④③②①
B: ②①③④
C: ②①④③
D: ③④②①
3、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 营造健康文明的网络文化环境,消除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 他上课认真听讲,下课一有功夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
4、读音停顿正确的一项是( )
A: 其船背稍/夷,则/题名其上
B: 其/船背稍夷,则题/名其上
C: 其船/背稍夷,则题名其/上
D: 其船背/稍夷,则/题名其上
5、下列不属于史铁生的作品的是( )
A: 《门外青山》
B: 《命若琴弦》
C: 《我与地坛》
D: 《合欢树》
6、

下列加下划线字注音全都正确的一项是( )

A: 家醅(pēi) 琐屑(xiāo) 熹微(xǐ) 叱咤风云(chà)
B: 阴霾(mái) 真谛(dì) 赫然(hè) 正襟危坐(jīn)
C: 发窘(jiǒng) 窒息(zhì) 点缀(zhuì) 随声附和(hě)
D: 馈赠(kuì) 诘问(jí) 芳馨(xīng) 更胜一筹(chóu)
7、《诗词大会》上,主持人吟诵了两首词,请你选择正确的词牌名。( )

(甲)

为向东坡传语。人在玉堂深处。

别后有谁来,雪压小桥无路。

归去。归去。江上一犁春雨。

(乙)

北陇田高踏水频,西溪禾早已尝新。隔墙沽酒煮纤鳞。

忽有微凉何处雨,更无留影霎时云。卖瓜声过竹边村。


A: (甲)卜算子 (乙) 浣溪沙
B: (甲)如梦令(乙)浣溪沙
C: (甲)如梦令 (乙) 卜算子
D: (甲)浣溪沙(乙)如梦令
8、下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 酝酿(liàng) 应和(hè) 着落(zháo) 截然不同(jié)
B: 静谧(nì) 粗犷(kuàng) 感慨(kǎi) 恍然大悟(huǎng)
C: 姊妹(zǐ) 倜傥(dǎng) 绽开(zhàn) 混为一谈(hǔn)
D: 澄清(chéng) 一霎(shà) 侍弄(shì) 美不胜收(shèng)
9、下列诗句与原文不一致的是( )
A: 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?
B: 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
C: 把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?
D: 兰若生春夏,芊蔚何青青!幽独空林色,朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚,嫋嫋秋风生。岁华尽摇落,芳意竟何成?
10、

下列加线词语解释有误的一项是:( )。


A: 谈笑有鸿儒(博学的人)
B: 可爱者甚蕃(多)
C: 陶后鲜有闻(少)
D: 宜乎众矣(适宜)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
曲阅读

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )“天净沙”是这首曲的________,“秋思”是这首散曲的题目,这首散曲的前三句描绘了一幅________图。
( 2 )请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

身无长物

王恭从会稽①还,王大②看之。见其坐六尺簟③,因语恭:“卿东来,故应有此物,可以一领及我。”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐④上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本谓卿多,故求耳。”对曰:“丈人⑤不悉恭,恭作人无长⑥物。”(刘义庆《世说新语》)

【注】①会稽:地名。②王大:人名。③簟(diàn):竹席。④荐:草垫。⑤丈人:古时对老年男子的尊称。⑥长:旧读zhànɡ,多余,剩余。

( 1 )解释下列划线的词。

①可以一领及我 以:________

②后大闻之 之:________

( 2 )成语“身无长物”出自本文,从文段看,它的意思是________,从中可以看出王恭具有________的品德。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

植物的“五官”

①植物像其他动物一样,有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验,他每天对莴苣做10分钟超声波处理,结果其长势远比没受处理的莴苣要好3之后,美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐,20天后,听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明,植物虽然没有具体形态的耳朵,但它们的听觉能力却非同寻常。不相信?那么请你面对含羞草轻轻击掌,看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。

②许多植物具有“慧眼”识光的能力,它们自知日出东山,夕阳西下,从而把握了自己开花和落叶的时间,如牵牛花天刚亮就开花,向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光,还能感觉出光照的“数量”和质量,某些北方良种幻种到南方,颗粒不收,就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感,不同植物可识别不同光线,以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素,植物凭借这种“眼睛”,从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统,对光产生既定反应,如花升、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。

③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物,而且还有靠“口”吃“荤”的植物,食虫植物(也称食肉植物)便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特,它们形成各种形状的“口”,有的像瓶子,有的像小口袋或蚌壳,能分泌消化昆虫的黏液,还能分泌香味,许多昆虫因为闻到香味,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子,有时也能"吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。它们分布于世界各地,种类有500多种,最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。

④真是奇怪,植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如,当柳树受到毛虫咬食时,会产生抵抗物质,3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么?原来,植物有特殊的“鼻子”——感觉神经,当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后,邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”,知道害虫的侵袭将要来临,于是就调整自身体内的化学反应,合成一些对自己无害,却使害虫望而生畏的化学物质,达到“自卫”的目的。

⑤更为惊奇的是,植物还具有相当特殊的“舌”的功能,它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质,多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力,忍冬么喜欢生长在地下有银矿的地方。植物的“舌”功能选择性非常强,如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中长得相当高大,但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏,也就是植物探矿。如今,植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。

⑥目前,生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发,相信在不久的将来,一定会有累累硕果。

( 1 )本文第②-⑤段,依次介绍了植物具有________、________、________和用“舌”择食等功能。
( 2 )第⑤段划线句运用了________、________和________的说明方法,作用是什么________?
( 3 )根据第①段内容和下面的链接材料,简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物什么特性。

【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性,制造出嗓声除草器。这种除草器发出的嗓声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉 杂草,用“欲擒故纵”的妙策,保证作物的顺利生长。

阅读下面的文字,完成下列小题。

五月时光书

刘梅花

五月三日

段爷拎着小桶站在三单元门口,手搭凉棚朝着院子里巡逻了一圈。像大王巡视自己的地盘一样,他的目光里有些辽远的自信。他的小桶里无非是些纸屑塑料袋之类的垃圾,但他拎着小桶的时候,像拎着一桶宝贝,小心翼翼的。世间的每一份职业,倘若热爱,便是平起平坐的尊荣。

大门口,有卖腌菜的。卖蜂窝煤的也跟进来,车停一边,粗声吆喝。一个女子手里拎着蔬菜,慢慢走着。后面跟着个小小的孩童,刚会走路,却口齿不清地努力跟妈妈聊天。

一声吆喝,才是光阴。腌菜和蜂窝煤,才是光阴。只念着这旧衣粗盐俗常日子的好。

五月五日

市一中的校园里大概是紫槐吧,丁香也有,纷纷散发香气。还有几竿竹子,有绿叶,也有黄叶,长得散淡而葳蕤。有人远远地吆喝着打招呼,云遮月的嗓子,天色晚,看不清面容。

看见孩子们,那么蓬勃,突然就想,所谓成长,就是一个不断妥协的过程。我给他们念了一篇最短的文章:题目是《蛇》,正文只有三个字:太长了。他们惊讶哄笑。这是法国作家朱尔·勒纳尔在《动物私密语》里的一篇短文,我喜欢。

五月八日

窗外又在下雨,笨拙的雨点打在水泥地上,一声比一声沉闷。屋里光线昏暗,有一种幽深的气氛,不喜欢。我最喜欢天气晴朗朗的,天是天,太阳是太阳,风是风,一切都那么分明清爽。可今年冷,总是这样隐晦不明的天气,毛擦擦的,教人心里郁悒。小贩在院子里吆喝:新鲜的萝卜哎——新鲜的葱哎——

记起小时候去舅舅家,一道斜坡底下,是很大的菜园子。下了雨,路上泥泞不堪。姑舅们倚在门框上一声声喊,梅娃子,去不去拔萝卜?去不去掐葱?我从炕垴里出溜一声蹿下来,几个人一哄而出,在斜坡上奔跑。泥地里跑不利索,我跑远了,鞋子还在路上陷进淤泥里去。姑舅哥好脾气,跟在后头拔起鞋子,小脸儿挣巴得紫红。他举着两枚鞋子跑下来,像举着两枚小小的徽帜。

菜园子大,白菜葱秧芫荽都长得茂盛之极。萝卜起了垄,姑舅哥抠开泥,瞅瞅萝卜粗不粗。若是拔了太细的,舅母要责骂。反正,最粗的那一根,肯定是我的。萝卜缨子拧下来,剁碎了喂鸡。白嫩的萝卜从水盆里捞出来,竖着切几刀,撒一撮青盐,一牙一牙吃,那滋味,真是清爽。

五月十日

路边卖草莓的女人,红包巾,红面颊,眼角两束粗粝的皱纹。一粒粒的草莓都摘去绿蒂,像鲜艳欲滴的水珠,堆在一个小箩筐里。我又开始怀古,觉得她该是汉朝的女人,瓦楞上落了一片月光,她的粗布裙裾拖在青石板的地上,弯腰捣练旧衣——她的皱纹一路结晶而来,穿越千年的时光,析出在路边的草莓摊子上,沟壑纵横。

我喜欢带着绿蒂的,新鲜的像刚从叶子上摘下的。敞开的塑料袋,她把几粒草莓丢进去,又拿出来——反复计较几克的分量,最后下定决心说:“高高儿的一斤”。那一刻,愈发觉得她是苍老的,连草莓也是苍老的,连光阴也是苍老的,她的心,更加苍老。这咸咸淡淡的苍凉人生。

午间,去邮局,喝一碗酸奶,街头乱逛。一块红布,几十件零碎东西,铺在街边。卖古玩的是位老人,并不憨厚,反而有些小小的狡黠。那种狡黠,像柿饼上渗出来的白霜,历经沧桑,却也一眼可见。不过,摊子上的东西看上去总是古意盎然。不管真假,一件件都是古朴的,刻意流淌着从前的味道,留有时光的斑驳痕迹。佛像,玉器,串珠,像章,瓷器,零碎的小玩意儿,每一件,似乎都是曾经的狂欢过后,留下的一地颓废。大的小的,老人总能说出些玄乎的道道来,那些旧东西,仿佛是在光阴里流浪了很久,被他收养。光阴如水,这些真的假的旧物件,就如同水底的石头,吸附在水里一直生长到如今,摊开在阳光下。

这些,都是最为民间的味道。

深夜,灯光如纱,静心读友人的文字。有一点闲愁,有一点牵绊,优雅如蕾。夜静,文美,新茗,颇有意趣。友人吹陶笛,音律也十分幽柔,有一种庄子的逍遥禅意,教人忍不住喜欢。仔细想来,能够滋养心灵的,正是这些看上去无用的东西,正是这些美而孤意的情怀。

光阴种种好,只这情怀,又是最好。

(选自《散文选刊》,有改动)

( 1 )文末作者说“光阴种种好”,作者主要描述了五月里哪些好光阴?请简要概括。
( 2 )作者非常善于抓住细节写生活刻人物,用语鲜活而又颇有意味。请联系文章语境,从人物描写的角度赏析下面句子。

敞开的塑料袋,她把几粒草莓丢进去,又拿出来——反复计较几克的分量,最后下定决心说:“高高儿的一斤”。

( 3 )作者在五月八日的时光书里说自己不喜欢下雨,可为何偏偏还要用大量的笔墨去回忆下雨的场景?
( 4 )下列对文章的分析和解读,正确的是哪一项?( )
A: 这篇散文对人间细微的事物张开了敏锐的毛孔,细腻的笔触深刻地抒发了对光阴的思考感悟,用语纯正凝练,气韵朴实无华。
B: 在五月十日的时光书里,作者用白描手法写卖草莓的女人和卖古玩的老人,都着力表现他们的狡黠与市侩,为下文写自己读文字听笛音做铺垫和衬托,抒发自己的孤意情怀。
C: 五月五日的时光书里,作者给孩子们念了自己喜欢的文章《蛇》,孩子们听完“惊讶哄笑”。这个细节表现了师生这两代人的差距和思想的隔阂。
D: 作者在五月三日的时光书里写了生活中各种不同的角色,是一种欢快而不失惆怅的笔调,还有一种类似于冷眼看苍生的意味。
( 5 )作者说:“所谓成长,就是一个不断妥协的过程。”请结合名著《骆驼祥子》的相关情节来谈谈你对这句话的理解。
四、写作(分值:60分)

请以“你最珍贵”为题目,写一篇文章。

要求:①文体不限。②字数不少于600字(如写成诗歌,则要求不少于16行)。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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