| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中，字形不正确的一项是（ ） A: 履行 污蔑 逆袭 骇人听闻B: 沉湎 犀利 跑酷 无可置疑 C: 猝然 堕落 融资 忍俊不禁 D: 慰籍 报筹 疫情 跚跚来迟 |
| 2、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 郎平用她的人生积淀赋于女排精神新的内涵，使之形成荡气回肠、气吞山河的力量。B: 晨曦像薄纱一样从天井倾泻而下，老屋每个角落明灭不定，似乎在诉说岁月的苍桑。 C: 中国是最早卫戍管辖南海诸岛及其周边海域的国家，拥有南海主权的铁证毋庸置疑。 D: 这家电商企业心无旁鹜地研发新技术，坚持不懈地攻关求突破，实现了跨越式发展。 |
| 3、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。B: 刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C: 继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。 D: 今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 每天都自问新问题，养成刨根问底的习惯，我们的思维就会充满创造力和活力。 B: 面对我市篮球队的过早出局，他只觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也情不自禁地摇晃起来。 C: 守在电视屏幕前，抗战老兵们聚精会神地观看着阅兵盛况，当听见宣布中国人民解放军将裁军30万时，大家不约而同地响起热烈的掌声。 D: 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 |
| 5、 | 下面句中划线字意义相同的一组是（ ） A: 能面刺寡人之过者 是寡人之过也B: 我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之 C: 能谤讥于市朝 朝服衣冠 D: 虽欲言 ， 无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言 |
| 6、 | 提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ） 空气中的水汽要凝结是很困难的。只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒，水汽就会立刻凝结。这些微粒会把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故称它为“凝结核”。 B: 灰尘、烟粒之类是吸湿性微粒 C: 微粒把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎 D: 灰尘、烟粒之类的吸湿性微粒，称之为“凝结核” |
| 7、 | 下列句子中加点字注音有误的一项是( ) A: 两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱（zhě zhòu）变形。南极和澳大利亚已相互分离。 B: 容不得束缚，容不得羁（jī）绊，容不得闭塞（sè）。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 C: 还在襁褓（qiáng bǎo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段。 D: 于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂（yū）回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩（gǔgǔ）如泉。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一组是（ ） A: 恣睢zì 恪尽职守gé 滞碍zhì 涕泗横流dì B: 拮据jié 气吞斗牛dŏu 栈桥zhàn 味同嚼蜡jiáo C: 勾当gōu 吹毛求疵cī 庖官páo 强聒不舍qiáng D: 谮害zèn 根深蒂固dì 田圃bŭ 廓然无累kuò |
| 9、 | 下列画线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 确凿（zuò）嫉妒（dù)泯然众人（mǐn）马革裹尸（guǒ) B: 倜傥（tì）沮丧（jǔ）当之无愧（huái)滑稽可笑（jī） C: 觅食(mì)弥漫(mí)诗兴不作（xīng）惹人注目（rě) D: 荒谬（miù)讪笑(shàn)义愤填膺（yīng)目不窥园（kuī) |
| 10、 | 下列语句中书写正确的一项是（ ） A: 否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 B: 果然，十年之久，于豹叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。 C: 有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 D: 这题目是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”断章取意造出来的。 |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 饮酒(其十七) 陶渊明 幽兰生前庭，含薰①待清风。清风脱然②至，见别萧艾③中。 行行失故路④，任道⑤或能通。觉悟当念还，鸟尽废良弓⑥。 (选自《陶渊明集》) 【注】①〔薰〕香气。②〔脱然〕轻快的样子。③〔萧艾〕指杂草。④〔行行失故路〕 行行，走着不停。失故路，指出仕。⑤〔任道〕顺应自然之道。⑥〔鸟尽废良弓〕《史记·淮 阴侯列传》中有“飞鸟尽，良弓藏。”比喻统治者于功成后废弃或杀害给他出过力的人。 陶渊明传(节选) 萧 统 陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。渊明少有高趣、博学，善属文； 颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。 亲老家贫，起为州祭酒①；不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂 抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁②有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则 隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。” 道济馈以粱肉③，麾而去之。 后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌④以为三径⑤之资，可乎？”执事者闻 之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明曰：“我岂能 为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄 设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。 (有删节) 【注】①〔祭酒〕与下文的“主簿”“刺史”“参军”“督邮”，均为官职名。②〔偃 卧瘠馁〕卧床挨饿。③〔粱肉〕指精美的膳食。④〔弦歌〕出任邑令。⑤〔三径〕指归隐 者的居所。 ( 1 )用“／”给文中画线句子断句。(限断两处)贤 者 处 世 天 下 无 道 则 隐 有 道 则 至 ( 2 )解释下列句中划线的词语。①执事者闻之 ， 以为彭泽令 ________ ②我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿 ________ ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。 ________ ( 4 )诗人在《饮酒》(其十七)中，以________和萧艾对举，表达了自己________ 的道德情操。( 5 )以下各组，全是表现陶渊明的志趣的一项是( )。 ①渊明少有高趣、博学，善属文。 ②道济馈以粱肉，麾而去之。 ③我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！ ④我醉欲眠，卿可去！ A: ①②B: ②③ C: ③④ D: ①④ ( 6 )历代学者，往往根据“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句和陶渊明其他几首描写田园生 活的诗，认为陶渊明是一位悠然自得、超然尘世的“田园诗人”或“隐逸诗人”。实际上，陶渊明的隐逸更是因为对现实的不满。请依据上面诗文，并结合《桃花源记》和自己的理解体会，给这种说法补充理由。 ________ |
| 阅读《为学》，完成后面的问题。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪于敏而不学者，自败者也。昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 ( 1 )解释下面句子中划线词的意思①子何恃而往！ 恃：________ ②西蜀之去南海 去：________ ( 2 )翻译下列句子①吾欲之南海，何如？ ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? ( 3 )文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。( 4 )学习本文后，你悟出了什么道理? |
笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚台上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平时上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办？
这时，一位乐呵呵的男老师走进教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年。一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。
家乡近海，有不少渔民。哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。
（选自2018年第7期《读者》，有删改）
( 1 )简要概括文中提到的几件事。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。
( 3 )文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？田野上的白发
刘益善
母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
( 1 )简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。①随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
②她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
( 4 )本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。请以“那一次，我失去了‘真’”为题写一篇作文。
要求：①认真审题，思考题目中“真”的含义。②除诗歌外，文体不限，要抒发真情实感。③不少于600字。④书写认真规范。
