语文360

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2019年寻乌县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列表述不正确的一项( )
A: “老虎一声吼,震得群山都在发抖”,这个句子使用了夸张的修辞方法。
B: “我走了,到那边来信!”这句话是祈使句。
C: “他给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“他给我拣椅子”。
D: 律诗的第三联称为颈联。
2、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 为了防止酒驾事件不再发生,盘锦市加大了整治力度。
B: 学校开展的地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护意识。
C: 通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
D: 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
3、

下列各组词语中读音和书写有错误的一项是

A: 元宵(xiāo) 晶莹剔透(tī)
B: 消弭(mí) 无与伧比(lún)
C: 驽钝(dùn) 断章取义(yì)
D: 污蔑(miè) 中流砥柱(dǐ)
4、下列各组词语中,画线字的读音完全正确的一项是( )
A: 恣睢(suī) 嗤笑(chī) 拮据(jié) 五行缺土(háng)
B: 别墅(yè) 栈桥(zhàn) 阔绰(chuó) 歇斯底里(jíe)
C: 掺杂(chān) 压榨(zhà) 豢养(huàn) 孜孜不倦(zī)
D: 懦夫(nuò) 中伤(zhōng) 聒噪(guō) 顿开茅塞(sè)
5、对下列复句类型判断有误的一项是( )
A: 世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!(递进复句)
B: 要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。(假设复句)
C: 矛盾是解决不完的,所以艺术没有止境,没有完美的一天。(因果复句)
D: 从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!(条件复句)
6、下列各句有语病的一项是( )
A: 不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会,极大地提升了武汉的城市形象。
B: 我对《中国诗词大会》这个节目非常熟悉,因为我每期必看。
C: 好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D: 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。
7、下列句子排序最恰当的一项是( )

①可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆

②每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起

③当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动

④当板块继续运动时,大陆又重新被分离开

⑤地球此时仅由一个主要陆地构成,称为“泛大陆”


A: ①③②⑤④
B: ③①②⑤④
C: ①③④②⑤
D: ③①④②⑤
8、

下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )

A: 诸城的白垩纪地质公园,安丘的青云山,青州的云门山,都是潍坊的旅游名片。
B: “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
C: 生命是什么?是奔腾不息的一江春水,还是顽强生长的一棵小树?
D: 十天之中,总有八九天是我第一个去开学堂门的。
9、与黄培芳.谭敬昭并称为“粤东三子”的清代作家是( )
A: 汪中
B: 袁枚
C: 张维屏
D: 严复
10、根据《世说新语》和《聊斋志异》的内容,选出下列选项中错误的一项( )
A: 《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆组织编写的一部笔记小说,从内容上分为“德行”、“言语”、“政事”等三十六类。
B: 《世说新语》语言简练传神,每则故事长不过百余字,短则寥寥十数言,但名士们的形象都跃然纸上。
C: 蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言长篇小说集,情节离奇曲折,人物形象鲜明,文笔简练,描绘细腻,是文言小说的巅峰之作。
D: 《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事,尤其是狐幻化为人,与痴情的书生演绎出一段段缠绵的恋情。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗赏析

竹里馆

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

( 1 )“幽篁”“深林”“明月”这些景物,描绘出一幅什么图景?
( 2 )诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

笼中鹦鹉

富商有段姓者,畜①一鹦鹉,甚慧,能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕笼。熙宁②六年,段忽系狱③。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己,极其怨苦。汝在家有人喂饲,何其乐耶!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪④;吾多年在笼,何乐可言?”段大感悟⑤,即日放之。

【注释】①畜:养。②熙宁:宋神宗年号。③系狱:拘禁于牢房。④堪:忍受。

⑤感悟:感触和觉悟。

( 1 )下列句子中“何”的用法与“何其乐耶!”中“何”的用法相同的一项是( )
A: 何乐可言?
B: 吏呼一何怒!
C: 何忧令名不彰邪?
D: 潮头更大,何耶?
( 2 )翻译文中划线句。

段大感悟,即日放之。

( 3 )鹦鹉认为自己“何乐可言?”的原因是________。(用自己的话回答)
( 4 )下列各项对这则寓言主旨的理解不恰当的一项是( )
A: 物质条件再丰厚,也代替不了自由带来的快乐。
B: 自由无论是对于人还是动物,都是最可贵的。
C: 不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
D: 失去了自由,也就失去了快乐。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《红橘甜了》,完成文后题目。
红橘甜了
放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢j说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意思,要我快些回去,尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作,为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲,不亚于教育我们。那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!桶子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!
那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单,树是儿子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。我们劝他,你老也快尝尝呀。父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作那-天父亲送我时的表情……。
就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。然后,他将红橘分送给邻居,其余的便去市场上卖了。后来,妻子就说,爹怕是糊涂了,橘子现在几角钱一斤,来回的车费就要几十元,该买多少橘子呀!再说了,红橘越来越没市场了,味道越来越差了,哪能比得上如今的优良品种呀。我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他。
父亲越来越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飞了。妻子说,年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪,说,这屋里,烟太大了……
次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱,换咸了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!
父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去,说,这屋里,烟太大了……

( 1 )请用文中词语填空。
种红橘的过程中,父亲的态度是( ), 等待橘子成熟时,父亲的心情是( )和( )。

( 2 )通览全文回答:橘子成熟后,父亲处理橘子的做法有哪些?

( 3 )文中父子二人各说了一次假话。请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么。
①父亲:我早吃过了,一天好几个呢!
②儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!

( 4 )下面这个句子,依次表现了父亲哪些内心活动?
(父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。

( 5 )父亲和儿子为什么都说下面这句话?说这句话时,各自的内心状态是怎样的?
“这屋里,烟太大了……”

( 6 )题目是“红橘甜了”,请结合全文内容,怎样来理解题目中的“甜”。

阅读下文,完成下面小题

抗疫彰显中国制度文化优势

田鹏颖

①面对新冠肺炎疫情这场历史性大考,中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头,用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内,用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。在此基础上,开启疫情防控和经济社会发展“两手抓”“两手硬”,今年各项经济指标全面转“正”。取得这种令世人瞩目的战绩,原因( )很多,( )中国制度文化的润泽和支撑不可小觑。正所谓“凡将立国,制度不可不察也”。

②中央权威得到充分维护。自古以来“六合同风、九州共贯”“海内为郡县、法令由一统”等,一直是中国历史长河中维系国家治理的制度思想文化。面对突如其来的严重疫情,以同志为核心的党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事,领导组织党政军民学、东西南北中共同抗疫。各级党委和政府、各部门各单位各方面闻令而动,全国农村、社区、企业、医疗卫生机构、科研机构、学校、部队各就各位,有效遏制了疫情大面积蔓延,有力改变了病毒传播的危险进程,最大限度保护了人民生命安全和身体健康。

③ 得到充分保障。“民为贵,社稷次之,君为轻。”“民惟邦本,本固邦宁。”疫情发生以来,人始终秉持以人民为中心的价值追求。人的生命是最宝贵的,无可替代,当人民生命安全受到疫情威胁时,国家不惜一切代价进行了保护。果断关闭离汉离鄂通道,这是我国史无前例的管控措施,目的就是为了人民的生命健康。这是中国制度文化中“人命关天”思想在新时代的传承、延续和印证。

④家国情怀得到充分展现。自古以来中国人民就奉行“天下兴亡、匹夫有责”“一方有难、八方支援”。我们与时间赛跑,与病魔较量打赢这场疫情防控阻击战,这得益于我国制度文化优势。460多万个基层党组织冲锋陷阵,400多万名社区工作者日夜值守,180多万名环卫工人起早贪黑忘我工作,武警官兵、公安民警奋战一线,数百万名快递员冒着疫情奔忙。300多支国家医疗队、4万多名医务人员从各地集结奔赴前线,逆行而上,深刻诠释了中国制度文化的独特优势。

⑤我将无我得到充分彰显。《后汉书·虞诩传》有这样一句话:“志不求易者成,事不避难者进。”老子曾说:“图难于其易,为大于其细;天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。”面对突如其来的疫情,实施规模空前的大救援,时间紧、任务重,用10多天时间先后建成了火神山医院、雷神山医院,改建了16座方舱医院,开辟了600多个集中隔离点……这全靠那些怀抱“我将无我”信念的人们的牺牲奉献。疫情使经济社会发展面临前所未有的巨大压力,扎实做好“六稳”,全面做好“六保”,展现着制度文化优势所蕴含的事不避难的奋斗精神和强大的自我修复能力。

⑥ 得到充分印证。“山川异域,风月同天。”疫情不分地域、不分国家、不分民族。中国同世界各国携手合作、共渡难关。第一时间向世界卫生组织通报疫情信息,公布新冠病毒基因序列,公布诊疗方案和防控方案,毫无保留地分享了防控和救治经验。第一时间向世卫组织捐款,向30多个国家派出了医疗队,向200多个国家和地区提供了防控物资。第一时间出口数以亿计的口罩、防护服、护目镜、检测试剂盒、红外测温仪……中国用实际行动挽救了全球成千上万的生命,展现了中国制度文化的时代魅力,让“构建人类命运共同体”日益成为共识。

⑦恩格斯指出:“文明是实践的事情,是社会的素质。”中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显。这是悠久制度文化历史的积淀,更是当下中国制度文化的新篇。

( 1 )第①段加点的“两手”,一是指________,二是指________。
( 2 )选择词语填入第①段的( )中,正确的一项是( )
A: 因为 所以
B: 之所以 是因为
C: 固然 但
D: 既然 那么
( 3 )分别在第③⑥段横线上填上恰当的内容。

第③段________

第⑥段________

( 4 )第②~⑥段在论证方法上,都是先________论证,再________论证,结合第②~⑥段内容可知,这样论证的作用在于________。
( 5 )下列理解,错误的一项是( )
A: 文章标题“抗疫彰显中国制度文化优势”,是本文的中心论点。
B: 开头句中“一个多月”“两个月左右”“3个月左右”突出了抗疫时间漫长。
C: 文章第①~⑥段之间是层进式的论证结构。
D: 文章结尾重申了论点,并充满自信地指出中国制度文化优势是历史发展的结果。
四、写作(分值:60分)

以下两题任选其一完成。
(1)因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮。生活中,万事万物总是相关联的。你的进步,有同学的帮助;你的成长;有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福……
请你以“因为有_________,我更__________”为题目写一篇作文
(2)知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。
请以“日积月累”为题目,写一篇文章。
要求: ①半命题作文先将题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限。②中心明确,感情真实。不少于500字。书写工整,字迹清晰。③文中请不要出现真实人名和班级。

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