| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文学如泉，越品越见___________；文学如茶，越品越知___________；文学如酒，越品越感___________。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一分浮躁，多了一份宁静；少了一分庸俗，多了一分雅致；少了一分世故，多了一分纯真。 A: 醇厚 幽香 清冽 B: 清冽 醇厚 幽香 C: 醇厚 清冽 幽香 D: 清冽 幽香 醇厚 |
| 2、 | 下列句子中的划线词与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ） A: 有良田美池桑竹之属 B: 神情与苏、黄不属 C: 属引凄异 D: 属予作文以记之 |
| 3、 | 对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是 ( ) B: 指：向。 C: 转：同“啭”，鸟婉转地叫，这里指蝉鸣。 D: 戾：至。 |
| 4、 | 对《临江仙·夜归临皋》的赏析有误的一项是（ ） 临江仙·夜归临皋 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营①？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注】①营营：往来劳碌。 A: “归来仿佛三更”，“仿佛”二字，传神的画出了词人醉眼朦胧的情态。B: 上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。 C: “小舟从此逝，江海寄余生”，表达了词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。 D: “夜阑风静觳纹平”，以江面的平静反衬词人内心的不平静，写出诗人不甘被贬，渴望建功立业的政治追求。 |
| 5、 | 下列句子中划线词的解释有误的一项是（ ） A: 愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市 B: 出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿做 C: 朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功 D: 军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余 |
| 6、 | 下列句子中划线的成语运用有误的一项是（ ） A: 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。B: 做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。 C: 我感到高兴和欣慰的是，多少过分的谀辞与夸奖，都没有使你丧失自知之明。 D: 他爱好现代文学，特别喜欢鲁迅杂文墨守成规的风格。 |
| 7、 | 阅读诗歌，回答问题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 B: 诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C: 第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D: “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 |
| 8、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，更要做到不耻下问。 B: 母亲节了，妈妈收到你送的花，开心地说：“这花真漂亮，让妈妈美不胜收了！” C: 当派出所民警表示该小区并无此人时，男子才恍然大悟 ， 知晓自己上当了。 D: 清晨的首都国际机场人声鼎沸 ， 来自世界各地的记者、体育迷们陆续赶到这里。 |
| 9、 | 下列句中加下划线的“为”用法与其他三项不同的一项是 （ ） A: 由是则可以辟患而有不为也B: 为宫室之美 C: 乡为身死而不受 D: 今为妻妾之奉为之 |
| 10、 | 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 贸然 广袤 亵渎 断章取义 B: 濡养 理至 惊骇 鸠占雀巢 C: 忧戚 困厄 骈进 李代桃僵 D: 赃物 秘诀 旁骛 相得益彰 |
阅读下面这首古诗，完成两小题。 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （节选苏轼《记承天寺夜游》） ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①树林阴翳________ ②游人去________ ③乐其乐也________ ④念无与为乐者________ ⑤盖竹柏影也________ ( 2 )翻译下列句子。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②但少闲人如吾两人者耳。 ( 3 )【甲】段写太守日暮醉归这一段有描写、叙事、更融入了________和________两种表达方式，表现出全文主旨。( 4 )【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。 |
阅读议论文，完成下列各题。
教养的证据
毕淑敏
①辞典上说，教养是“文化和品德的修养”。但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
②教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。
③教养和财富一样都是需要证明的。你说有钱得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，也不是你通晓多少礼节规范，更与家庭背景如何显赫无关。最关键的证据可能有以下若干。
④热爱大自然。把它列为教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必定是井底之蛙，与教养谬之千里。人没有相应的自然科学知识，除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草，正是这种伟大感情的最基本的训练。
⑤一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都能像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，到哪里去。 A
⑥一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人们的注意力拓展了，变得宏大和光明。 B
⑦一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。 C
⑧有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值的事。它表示明了自己的限制，知道世界上有一些不可拿起的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义。有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和价值，知道对于自己无法企及的高度表达尊重。
⑨教养不是一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和。 教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里的。
①开篇点题，作者认为教养是________。
②原文中有A，B，C三处空格，根据文意，你认为应该将下面这段话还原到________处，因为它阐明的观点是________。
每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀缘中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。
( 2 )下列关于选文的理解，表述错误的一项是（ ）A: 选文用“总﹣分﹣总”的结构，阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理。一个有教养的人，应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和，宽容隐忍；________ ， ________；________ ， ________。
( 4 )【相关链接】2013年5月24日，南京某中学学生丁锦昊将“丁锦昊到此一游”刻在埃及神庙浮雕上，引起了轩然大波。一时间“国人素质”“素质教育”成为大家热议的话题。①结合上述事件，谈谈你对文段⑨中画横线句子的理解。
②谈谈你对“丁锦昊到此一游”事件的认识。
善行蔓延
凹凸
①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你跟紧它。如果你跟紧了，它会露出高兴的表情。即便它四肢肥短，即便在草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做出弄食物的样子，且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，让邻人的手凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进城里来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。”
⑤“等等。”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手：“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。”
⑥居然称它为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
⑦小犬让他暖意萦怀，他总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，开胃，为居民所喜。
⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜儿吧。”
⑨大家自然就来了，叶嫩如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯地注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得很，它越是长得茂盛。”但是，人们还是掐得很节制，刚掐一把，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。”邻居脸一红，说：“够了。”
⑩后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏，反而疯长。疯长的紫苏，会变老，变得不能入口。邻居们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于盈满怀抱，口中整日都是紫苏的余香。
⑪从老家归来，他本以为那片紫苏一定乱成一片，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜。
⑫一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：“在紫苏的空地上，应该再种两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。再有，上长白杏，下长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏，一高一矮，对比着就有好的景致，你说是不是呢？”
⑬“是，是，自然是哩。”便帮老妇人栽下杏树。
⑭杏树也一如紫苏，体贴人心，迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随意摘取。
⑮两个老人自然不会想到，他们的举动唤来了一种别样的人情格局——楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语地相互问好；阶梯如染飞尘，无须他人提醒。总有人主动打扫；路灯初上，相约散步；亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善行也一径蔓延开来。
（有删改）
( 1 )选文通过几件事情，写出了善行“蔓延”的全过程请将相关情节填写在下面横线处。①老人从狗的“善行”上，想到要为楼宇里的人做些什么；
②老人________；
③老妇人________；
④两位老人唤来了别样的人情格局，小区里处处都是友善和谐的景象。
( 2 )第⑦段画线句在行文结构上有何作用？①它却猛地转身跑走，让邻人的手凝固在半空之中。（品味划线词的含义）
②紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。（从修辞角度赏析）
( 4 )选文引起你共鸣的人与人之间的相处之道是什么？结合文章内容说说。阅读下面的文字，按要求作文。
著名作家毕淑敏说：“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这个世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。”
请以“有个好心情”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）要有自己的体验和感悟，不能抄袭和套作，文中不可出现真实的校名和人名。
