| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 排列句子顺序最恰当的一项是( ) ①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比,对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。 ②对联是中华传统文化的一朵奇葩。 ③随着对联试题进入中高考的语文试卷,对联文化越来越受到教学界重视。 ④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。 A: ①④②③ B: ②④①③ C: ③①②④ D: ②①④③ |
| 2、 | 下列句子中横线处所填词语最恰当的一项 ( 1 )不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并_______地把它发展下去。( ) A: 持之以恒 B: 锲而不舍 C: 坚持不懈 ( 2 )求知太慢会弛惰,为装演而求知是_______,完全照书本条条办事会成偏执的书呆子。( ) A: 自欺欺人 B: 自我蒙蔽 C: 自我欺骗 |
| 3、 | 依次填入下面文字横线处最恰当的一组是( ) 一位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛,;我能告诉你真挚的友谊,;我能告诉你怎样分辨是非,;我能告诉你如何生活得更有意义,________________________。” ①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择。 A: ③④①②B: ③①④② C: ④①③② D: ②③①④ |
| 4、 | 下面句子中没有语病的一项是( ) A: 这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。 B: 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。 C: 身在边缘之人往往能欣赏到一些不为人知的独一无二的独特景观。 D: 通过他一辈子的奋斗,使他的生活状况大为改观。 |
| 5、 | 下面对有关知识的理解运用有误的一项是( ) A: “花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。”句中运用拟人手法,把物当人来写,突出了花朵儿也像人一样,是那样的活泼可爱。 B: “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”“偷偷”和“钻”表现了小草的动作;“嫩嫩的,绿绿的”看似不含感情,实际上却流露出作者对小草的喜爱之情。 C: “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”以一个巧妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。同时,“浓”“淡”一对反义词则写出西湖不管在哪种天气和环境,都美妙无比。 D: “从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。”句中两个“没有一个不”,运用双重否定极有力地强调白求恩精神感人至深。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 驻足 狡黠 芒刺再背B: 幅射 噩耗 藏污纳垢 C: 能耐 制裁 变幼多姿 D: 博学 嘹亮 五彩斑斓 |
| 7、 | 下列朗读语句停顿不正确的一项是 A: 后狼/止而前狼/又至 B: 屠/自后/断其股 C: 场主/积薪/其中 D: 禽兽/之变诈/几何哉 |
| 8、 | 【情境】你正在排队买东西,一个后来的插到你前面,遇到这样的情况,你认为下列表达得体的一项是( ) A: 你高声喊:“按顺序排队,请到后面去!” B: 你小声说:“真好意思!” C: 你说:“您如有急事,请站到我这儿,我到后面排队去。” D: 你说:“别插队!自觉点!” |
| 9、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A: 犯罪分子推陈出新 , 利用人性的弱点,想出了新的诈骗手法。 B: 随着疫情在国外的发展,口罩成为了炙手可热的出口商品。 C: 央视记者朱广权为湖北直播带货,妙语连珠,游刃有余,令很多网红主播只能望其项背。 D: 学得靠个人努力,如果自己不长进,即便师长耳提面命 , 恐怕也无济于事。 |
| 10、 | 下列加点字注音有误的一项是( ) A: 伟岸(àn) 凄凉(qī) 不折不挠(zhé) B: 伺候(cì) 阔绰(chuò) 自出心裁(cái) C: 贮蓄(chǔ) 归省(xǐng) 随声附和(hè) D: 簇新(cù) 阴晦(huì) 即物起兴(xìng) |
阅读《虞美人①》词,回答相关问题 ( 3 )“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”历来为人所称颂,试作简要赏析。我们所学该词人的“ ”与此句有异曲同工之妙。 赏析: |
| 解释下列各句中加点的词。 ( 1 )上下一白(________) ( 2 )属予作文以记之(________) ( 3 )觥筹交错(________) ( 4 )金陵人,客此(________) ( 5 )登斯楼也(________) ( 6 )已而夕阳在山(________) |
阅读下文,按要求答题。
走一步,再走一步(节选)
①那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。
②“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”
③“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
……
④他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
⑤我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
⑥时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
⑦暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
⑧“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
⑨“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑩我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑪“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑫这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑬我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑭我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
爱处无声
安宁
自从我开始记事的时候,父亲就几乎不开口说话了。一场大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人,便唯有这样一年年沉默下来。
记得小时候,我走在他的身边,常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。他当然听不见,照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着,想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我,总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。
后来我读了中学,他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室,留下字条,告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子,所以他宁肯不见我,只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的,有什么事能自己做的,就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说,他们在叛逆的年龄,常常会和父母大声地吵闹,我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我,与他们一样,想把郁积在心里的东西,通过某种方式发泄出来;可是站在我对面的父亲,却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头,又能怎样呢?顶多是轻拍一下我的肩,剥个可以安神静气的香蕉递过来,仅此而已。
所以在我最不可一世也最需要父亲来安慰的时候,我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩,将电视开得震天响,还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉,怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话:他要对我还有一点点的爱,为什么不说出来呢?!那时候的我,一直是这样认为的,父亲对我的爱,远远没有他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里,守着一颗敏感高傲的心,过自己的寂寞日子。他是自私的,他宁肯冷落我,也不会在我的同学面前用高的惊人的声音说一句关爱的话给我。而我,为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候,假装睡着了翻身,将衣服抖到冰冷的地板上去?
这样不出声地与他较劲,持续了我整个的青春期,直到我后来工作了,彼此离得远,才慢慢地学会对他好。而父亲,也开始用写信的方式,将以前没有对我说的话,一点点地邮给我看。每有来信,同事们都惊奇地说,都什么时代了,怎么还有人给你这么执著地两周写一封信?我淡淡地笑称父亲不会发短信,也不会用电脑。其实,只有我自己才知道,那么聪明的父亲,他什么学不会?只是在与我的交流上,他很执拗地选择了写信的方式。尽管每次我收到了他的信,都是用电子邮件或短信简短地回复给他。
我结婚的时候,他开心地写信祝我幸福,并寄来了礼物,他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天,我躲开所有人,一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV断断续续地拍了一年的时间。春夏秋冬,每一个季节里,都有对我的思念,无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字,很少,但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时,他给我买的识字磁带;我开始读书时,他送我的漂亮背包;我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书;被我揉皱了的小熊枕;为了学习;我忍痛剪下来的长长的辫子;每年生日时,他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕;我在他怀里几欲挣脱掉的照片;他给我送饭时专用的保温盒;他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节,我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。没想到的是,他一样不差地记得那么清晰!
那盘碟,像一部无声电影,不需要任何语言,便能将所有的爱与温情,全部深深刻到人的心里去。
(选自《读者》2006年第9期,有改动)
( 1 )文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段?请简要概括。①顶多是轻拍一下我的肩,剥个可以安神静气的香蕉递过来,仅此而已。
②只是在与我的交流上,他很执拗地选择了写信的方式。
( 3 )父亲寄来的DV上面的文字很少,为什么“我”会看懂每一个镜头的含义?作文。
题目:我有使不完的劲
要求:①将题目抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧本外文体不限;
③字数不少于600 字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
