| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A: 成语“门庭若市”“无人问津”，分别出自于《战国策》《桃花源记》。 B: 契诃夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是俄国作家。 C: 古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。 D: 古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 |
| 2、 | 将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。____________________，顺着水的方向向前漂移。 ①河底的水草，十分茂密 ②看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙上小虫爬过的爪痕 ③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 ④清到不管多么深，都可以看到底 A: ④②①③B: ④①③② C: ②④①③ D: ②①③④ |
| 3、 | 选出下列语句中读音停顿正确的一项（ ） A: 意将/隧入以攻其后也。 B: 意将隧入以/攻其后也。 C: 意将遂入/以攻其后也。 D: 意将隧入以攻/其后也。 |
| 4、 | 对下面语句中加线的词解释不正确的一项（ ）。 A: 苟富贵，无相忘 苟：苟且。B: 会天大雨，道不通 会：适逢。 C: 士卒，楚人怜之 怜：爱戴。 D: 天下唱 ， 宜多应者 唱：通“倡”，首发。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B: 通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。 C: 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 D: 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 |
| 6、 | 下列关于“句子”的说法有误的一项是（ ） A: 句子有不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 B: 找句子主干时，如果一个句子中谓语中心语前面有否定词语，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。 C: 根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。 D: 学校草地上的标语“小草青青，足下留情！”是感叹句。 |
| 7、 | “拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该（ ） A: 左手在外 B: 右手在外 C: 双手交叉 D: 左手在上 |
| 8、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。B: 中美对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。 C: 我国多位外交官临危受命 ， 奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 D: “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。 |
| 9、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） B: 硬朗 / 令郎 落难 / 大难临头 拈轻怕重 / 重峦叠嶂 C: 缥缈 / 漂泊 庇护 / 鳞次栉比 刨根问底 / 抱头鼠窜 D: 殉职 / 绚烂 嫌恶 / 恶贯满盈 惊慌失措 / 惜墨如金 |
| 10、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 6月10日是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 B: 通过“车让人”活动的开展，我市的交通秩序得到进一步改善。 C: 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。 D: 武汉能赢得“战疫”的胜利，是大家团结协作、努力拼搏的结果。 |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题。 山房春事（其二） （唐）岑参 梁园（注）日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。 ( 1 )请简要分析诗歌三、四两句运用的表现手法和表达效果。( 2 )首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ |
阅读下文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ( 1 )本文作者是北魏地理学家________。( 2 )解释下列划线词在句中的意思。①虽乘奔御风________ ②属引凄异________ ( 3 )文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？( 4 )请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。( 5 )春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。
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气象日，一起和网上传言较个真儿
①台风一定带来强降水，人工增雨想增就能增，闪电不会击中同一个地方两次，断层云可以预测地震……一年365天，台风、雷电、降雨，这些与我们“抬头不见低头见”的天气现象，与人类的生产生活息息相关。那么，网上流传的这些说法是真的吗？
②3月23日是世界气象日，又称“国际气象日”，是世界气象组织在1960年通过决议成立的纪念日。今年气象日主题是：气候和水。科技日报记者走访了南京信息工程大学多位专家，听听他们怎么说。
③台风登陆点风雨最强、受影响最明显？
④真相：距离台风眼30公里左右狂风暴雨最集中
⑤2019年，超强热带风暴“利奇马”令人闻风丧胆。但让人惊奇的是，当它以每小时十五公里速度向太湖东移动时，台风眼内几乎风平浪静波澜不惊，而外侧100千米左右却狂风暴雨气势骇人。
⑥台风眼内气象温和并不是新闻，但要问台风发生时哪里受到的影响最大，可能很多人会说是登陆地，因为在印象中越往内陆转移台风的威力也就越弱。其实，台风是一个复杂的天气系统，并非大家想的这么简单。
⑦一个发展成熟的台风气旋半径一般在500到1000公里，高度可达20公里，台风由外围区、最大风速区和台风眼三个部分组成，台风登陆地则是台风中心最初整体移动到陆地的地方。
⑧要说风雨最强的地方，“眼墙”当仁不让。“距离台风眼30公里左右的地方是风雨最强的区域，我们称之为眼墙。眼墙有强烈的上升气流，经常出现狂风暴雨，天气最为恶劣。”南京信息工程大学大气科学学院教授葛旭阳说。
⑨台风无论大小，都不会只影响台风中心或者登陆地，2004年时就发生过一次怪异的现象。当时，第18号台风于8月22日在福建省东部登陆，中心区域天降大雨，28日左右减弱为热带风暴。让人始料未及的是，远离台风的山东河南等地也出现了大暴雨，给当地带来了不同程度的影响。
⑩葛旭阳解释：“台风降水分为两种，台风主体降水和远程降水。”主体降水是台风范围内的降水，是最常见也是目前防范的重点。远程降水则是在台风几百公里外发生的，当海洋上方来的暖空气与北方的冷空气交汇，加上内陆中纬度系统的相互作用，就会产生台风远程降水。
⑪在葛旭阳看来，台风降水与台风强度有一定关系。一些台风强度小，风雨就不大，一些台风虽然强度大，但是登陆后受到地面摩擦，强度会逐渐衰减。台风降临，带来降水毫无疑问，不过也未必总是强降水。
(节选自《科技日报》，有删改)
( 1 )下列关于“台风降水”的说法有误的一项是（ ）阅读文段回答问题：
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中 A ，在风中 B ，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
( 1 )在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。作文：
阅读下面的文字，任选一题，写一篇不少干柳字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，不得出现真实的人名、地名、校名。
生活中，处处都有值得我们赞美的人和事物。我们赞美春天，赞美他们给自然带来了生命的活力；我们赞美大地，赞美他们给万物提供了诚挚的沃土；我们赞美老师，赞美他们为我们点亮了知识的明灯；我们赞美父母，赞美他们为我们传递爱的温暖……
在你的心目中，最值得赞美的是什么呢？请你以“赞美”为话题，写一篇作文。
