| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对《雁门太守行》赏析有误的一项是( ) A: “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B: 全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C: 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 D: “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示了将士们无所畏惧,勇往直前的精神品质。 |
| 2、 | 下列划线字的读音全部正确的一项是( ) A: 脑髓(suǐ) 躯壳(ké) 皲裂(jūn) 度德量力(dù)B: 憎恶(zèng) 混淆(hùn) 唐雎(suī) 恪尽职守(kè) C: 闷热(mēn) 濒临(bīn) 挑剔(tī) 恃才放旷(guǎng) D: 绥靖(suí) 绮丽(qǐ) 缥碧(piǎo) 怏怏不乐(yàng) |
| 3、 | 结合语境,将下列句子依次填入横线处,顺序最恰当的一项是( ) B: ①③②④ C: ③①②④ D: ④②③① |
| 4、 | 下列句中划线词语解释有误的一项是( ) A: 齐师伐我。(老师) B: 弗敢加也。(虚夸) C: 牺牲玉帛。(丝织品) D: 衣食所安 , 弗敢专也。(养) |
| 5、 | 下列加点词语意思不相同的一项是( ) A: 同舍生皆被绮绣/被坚执锐 B: 将军宜枉驾顾之/三顾茅庐 C: 苟富贵,勿相忘/苟且偷生 D: 隆中对/对答如流 |
| 6、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 厄运(è) 惬意(qiè) 伎俩(jì) 叱咤风云(chà)B: 匀称(chèn) 污涩(sè) 恣睢(suī) 引颈受戮(lù) C: 倔强 (juè) 踌躇(chú) 滞碍(zhì) 断壁残垣(yuán) D: 喑哑 (yīn) 嗔视(chēn) 两栖(qī) 吹毛求疵(cì) |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 我们需要正视和发达国家在芯片领域的差距,由于一味地喊口号,到了最后,也许就是一个彩色的泡沫。 B: 为弘扬和传承伟大的抗美援朝精神,我市召开“最美退役军人”表彰大会。 C: 张伯礼院士表示,秋冬防疫不可松懈,需充分认识到新冠肺炎疫情的复杂性。 D: 2020年的新冠肺炎波及范围广,造成的教训尚无法计算,留下的损失更加深刻。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 2016年诺贝尔文学奖得主是美国民谣歌手鲍勃•迪伦,得奖原因是因为他在伟大的美国歌曲传统中开创了新的诗性表达。B: 随着科技的发展、智能手机的普及,老年人不再满足于打电话、收发短信等触觉要求了,微信微博也侵入了老年人的视野。 C: G20峰会文艺晚会“最忆是杭州”在西湖震撼上演,美轮美奂宛若梦境的场面令观众叹为观止。 D: 通过罗一笑事件,让人们反思:如果善心是一种资源,人们也应该提高利用善心的效率。 |
| 9、 | 阅读诗歌,回答问题。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 下列对诗作赏析最恰当的一项是( ) A: 这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。 B: 这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。 C: 这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。 D: 这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。 |
| 10、 | 下列词语书写不准确的一项是( ) A: 颁发 潇洒 镌刻 振聋发聩 B: 溃退 悄然 娴熟 惨绝人寰 C: 仲裁 由衷 浩翰 摒息敛声 D: 督战 新秀 篡改 摧枯拉朽 |
| 阅读下面一首唐诗,完成后面小题 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 ( 1 )李贺作诗,工于设色,请结合诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”简要分析。( 2 )请从用典角度,赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”蕴含的情感。 |
| 阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】西湖最盛,为春为月,一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。 …… 然杭人游湖,止午,未,中三时,其实湖光染翠之工,山岚设色①之妙,皆在朝日始出,夕舂②未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味,此乐留与山僧游客受用,安可为俗大道哉? (节选自袁宏道《西湖游记》 【注】①设色:涂色,这里指“笼上暮色”。②夕舂:(chōng)夕阳。 ( 1 )解释划线词的意思。①人鸟声俱绝________ ②是日更定矣________ ③是金陵人,客此________ ④始极其浓媚________ ( 2 )下列划线字意义、用法相同的一项是( )A: 上下一白 驴一鸣,虎大骇(《黔之驴》) B: 余强饮三大白而别 舟已行矣,而剑不行(《刻舟求剑》) C: 山岚设色之妙 观之正浓(《幼时记趣》) D: 皆在朝日始出 已后典籍皆为板本(《活板》) ( 3 )将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①莫说相公痴,更有痴似相公者。 ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗大道哉? ( 4 )叶圣陶先生说:“一字未宜忽,语语悟其神。”通过品读下面两个句子中的划线字,分析选文中张岱与袁宏道情感上的相同点。【甲】独往湖心亭看雪 【乙】别是一种趣味 |
一碗红粥
凉炘
①我父亲出生的时候,贺兰山巅爆发出一阵巨响,震得大地颤抖,产房内一阵惶恐。因为这个,我父亲没有按常理号哭,他被震得噎住了,双眼紧凝,不发一声,只是手脚胡乱动着。这让我奶奶误以为他是个哑巴,气得直掐他屁股,并命令我爷爷按她的法子煮一碗红粥喂给他,以祛邪气。
②初生的婴儿吃不得硬饭,直往外头吐,唇舌又无力,吐不干净,只好哇哇大哭起来。我父亲一哭,我奶奶如释重负,眼泪横流,嘴上叫喊着:“终于哭了,终于哭了!”全家人欢天喜地,终于放下心来。
③原来,父亲出生的那刻,有一架军用飞机出了事,径直撞向贺兰山。音浪划破空气的屏障,震碎了红旗坡上的无数玻璃。
④不知为什么,父亲一生爱飞机。
⑤年轻时,他立志报考空军飞行学院,但碍于幼时贪玩,上山爬树,下水潜泳,铲渠泥肥庄稼——他身上疤痕无数,导致即使身板硬朗,通过了各项体能测试,却在脱衣检查的最后关头,被拒之门外。酒后,他曾讲过,在军区大门门前,他抬头看天空,那是他人生第一次直面太阳,竟然不用眨眼。就那样屹立原地,心里悲伤,像一块将碎的顽石。
⑥他曾说将穿着空军飞行服、抱着头盔荣归故里,却终于买了硬座车票归家,无颜面对红旗坡上的老老少少。当日,奶奶为他做了一大桌吃的。饭后,父亲说想喝一碗红粥。
奶奶便下厨,煮红粥她最拿手。红旗坡盛产红豆,所谓红粥,就是红豆、高粱酒与清水,三者交融的产物,除此之外,再无其他配料。一切奥妙,皆在火候。
⑦很像人生,煮的时间少了,酒香难入豆心,总不得志;煮久了,酒之精气因高温飘散殆尽,庸碌无味。
⑧后来父亲退而求其次,上了地质测绘学校,因为学校的招生海报,上写着这样一句:航空测绘。
⑨接下来,是漫长的山野间作业的10年。扛着数十公斤重的测绘仪,父亲走遍秦岭山脉,为国家山林无人区的地理测绘献出自己全部的青春和血汗。他踩破的鞋子,悉数堆在测绘院的小土楼里,队长曾说过:“待你们的破鞋堆满房间,我们的革命就胜利了。”
⑩10年间,父亲从未见过航测的飞机,院长说了:“那是美国的技术,国内只有北京、广州的测绘院才用!你咋这么想上天?”十年之后,父亲职位晋升,工作调整,坐进了办公室。办公室是什么样的地方?喝茶,看报,写文件,训下级,被上级训,逢年过节收几条烟几瓶酒,舒舒坦坦的,多好!
⑪父亲觉得不好。他脑子里有一只得了病的云雀,飞不起来,但从不放弃扇动翅膀的本能。在被爷爷奶奶骂了数次之后,他辞职创业。搬家的车子开出测绘局家属院的那天,我出生了。父亲爱天空,他为自己的儿子取名“翔宇”。
⑫广告设计、婚礼庆典……每天累死累活,干到夜里12点才回家。母亲曾经问他:“有朝一日,你创业失败,收入还没坐办公室的人拿的多,你怎么办?”父亲摇头,不予回答,抽着烟笑起来。
⑬受一位朋友的鼓动,父亲的投机心理被暗暗放大,他将几年积累的全部资产投资医药行业,全盘皆输。恍然之间,人过五十。这样悲惨的创业路,惹得亲友同情万分。当年的老领导来电话,说让父亲随时回测绘局,工龄按原来的算,还是办公室的活儿,清闲自在,熬到退休,安度晚年。
⑭“20年前,你说你要当航测员,要上飞机,那个时候我就觉得你这个人不切实际!”
⑮这一通电话,让父亲眼里亮起一团火。火光的影子里,全是30年前的自己一站在空军飞行学院前,被排斥在门外的年轻的自己。
⑯在我高考那一年,父亲将家里的一套老房子卖掉,又拿另一套房做抵押贷款,成立了一家低空飞行技术服务公司,主要业务是农用无人机的生产应用。父亲和几个刚毕业的飞行器制造工程专业的学生一起,钻进机床厂。
⑰有些人很幸运,比如贝多芬,3岁的时候就明白他这辈子的事业是什么。父亲自认为属于不幸的那一类,酒后,他腮红耳烫,说自己50岁了,才找到正儿八经让人心跳、让人晚上睡不着觉的事业。
⑱自那以后,每天回家后,常见他洗手十数分钟,以洗去那烦人的机油和污渍。
⑲飞机进田实验的那一天,父亲特意要求奶奶做一锅红粥,分给员工们品尝。奶奶面带愧色,说人老了手生,恐怕做不出味道。结果,锅盖掀开,清香弥漫,大家喝下,觉得温暖异常,干劲十足。
⑳在田间,在旷野,小型直升机的螺旋桨缓缓加速,终于摆脱了重力。它升起来,向前加速,吹弯了苞谷的身躯,一路向前飞驰,吹出一阵阵麦浪。我那年过五旬的父亲在田埂上狂奔,手握遥控器,控制飞机喷洒出雾化的农药,像追风筝的5岁孩童。欢呼、雀跃,不知疲惫;激动、欣喜,兀自沉醉。
㉑红旗坡的乡亲们皆在一旁围观。他们鼓掌,却一时不能认出那个奔跑的人。
㉒父亲一生眷恋一碗红粥,他要求母亲向奶奶学习红粥的烹饪技巧,这让我也常有口福。
㉓我对红粥的感情,不像父亲那样浓烈。我也不理解那种浓烈的原因所在,只知道,山珍海味,油炸香辣,好吃过瘾,却也许并不是人生的正途。历尽沧桑,浮华谢幕,家乡的红粥,就摆在那里。
㉔一碗入胃,心里安宁。
(选自《读者》2016年第9期)
( 1 )请你根据提示,以父亲为陈述对象概括故事的主要情节。①________→②报考空军飞行学院被拒,上了地质测绘学校→③________→④辞职创业→⑤________→⑥________
( 2 )请按要求分析句子。①他脑子里有一只得了病的云雀,飞不起来,但从不放弃扇动翅膀的本能。(请从修辞角度赏析句子并分析其作用)
②我那年过五旬的父亲在田埂上狂奔 , 手握遥控器,控制飞机喷洒出雾化的农药,像追风筝的5岁孩童。(请品味画线词语并分析其表达效果)
( 3 )请结合文章分析“父亲”的人物形象。温暖的劈柴肖复兴
①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚。那时候,我没有意识到母亲已经老了。那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄憋屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马驹子似的到处散逛,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。
③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不可劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天,到家已经是晚上了。推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯。正纳闷,听见一个老爷子的声音:是复兴回来了吧?然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪一闪的,点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实。我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说:你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭,这么冷的天,人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开。
⑥炉火很快就生着了,火苗噌噌往上蹿,屋子里暖和了起来,被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷。我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧。母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前,回头对我说:你要不先到我家拿点儿劈柴去,你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使。
⑧我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走岀他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得。他说:“复兴呀,
原来孔圣人说:父母在,不远游。现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的。”
⑨那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷。走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖。
( 1 )通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中“温暖”的含义。①选文第④段画直线句子的环境描写,有什么作用?
②选文⑥⑨中画线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理?
( 3 )结合文章具体内容,分析赵大爷的人物形象。阅读下面的文字,按要求作文。
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以______”为题,写一篇600字到800字的文章。
【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
