| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《天竺国招亲降玉兔》故事中,( )收服了玉兔 A: 嫦娥 B: 观音菩萨 C: 哪吒三太子 D: 如来佛 E: 筋斗云 |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A: 《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时,也让我们思索应该怎样度过自己的一生?B: 学校对面三、四百米处一家网吧,有的学生考完试就来这里“减压”,一些家长颇感担忧。 C: 中国有句古话:“宁为太平犬,不做离乱人”.这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。 D: 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映;好一派万紫千红的灿烂春光。 |
| 3、 | 选出下列划线字拼音有错的一项( ) A: 酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 窠巢(kē) B: 喉咙(lóng) 应和(hè) 确凿(záo) C: 贮蓄(chǔ) 拗过去(niù) 看护(kàn) D: 憔悴(qiáo) 粗犷(guǎng) 着落(zhuó) |
| 4、 | 选出下列语句中没有语病的一项。( ) B: 离直升考试的时间只有一个多月了,初三的学长们现在是否能尽全力拼搏,很大程度上决定了他们在直升考试中的命运。 C: 由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 D: 毕业在即,骊歌唱响,让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。 |
| 5、 | 下列加点词语运用不正确的一项是( ) A: 我正踌躇着怎样对他解释这件事,他却把我拦住了,似乎他早就知道这件事了。 B: 阳光明媚,到松雅湖游玩的人络绎不绝 , 大家坐在软绵绵的沙滩上晒着太阳、玩着沙子,多么惬意啊。 C: 影片中,她扮演一位英雄的母亲,言谈举止,无不巧妙绝伦。 D: 这项工程预算十多个亿,设计上必须一丝不苟,否则“差之毫厘,谬以千里”,后果不堪设想。 |
| 6、 | 对下列病句修改不正确的一项是( ) A: 最近发生在香港的暴力事件,激起了全国人民的无比愤怒和谴责。(删去“和谴责”) B: 海陵岛的知名度在不断提高,具有海洋文化特色的旅游项目日益受到众多外地游客。(在“游客”后面加“的追捧”) C: 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。(在“严格执法”后面加上“的力度”) D: 在中印双方的共同努力下,使历时将近一个月的中印边界“帐篷对峙”事件和平解决。(将“在……下”去掉) |
| 7、 | 指出下列选项中划线字读音有误的一项( ) A: 朗润(rùn) 酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 嘹亮(liáo)B: 贮(zhù) 蓄澄清(chéng)磅礴(páng) 喧腾(xuān) C: 迸溅(bèng) 啜泣(chuò)) 嶙峋(xún) 训诫(jiè) D: 枯涸(hé) 梦寐(mèi) 竦峙(chì) 碣石(jié) |
| 8、 | 请选出下列选项中排序正确的一项( ) ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。 ⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。 ⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。 A: ②③⑤⑥⑦①④B: ④②①⑤⑥③⑦ C: ⑦①②④③⑥⑤ D: ④③⑥⑤①⑦② |
| 9、 | 下列句子中,句式和例句相同的一项是( ) 例:南冥者,天池也 A: 后遂无问津者B: 《齐谐》者,志怪者也 C: 亦若是则已矣 D: 似与游者相乐 |
| 10、 | 下列句子中划线词语的解释有误的一项是( ) A: 过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。(束缚限制,这里指被关在笼子里) B: 真是谢天谢地 , 我总算松了一口气。(表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情) C: 我连忙赶去,只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。(行步缓慢,往来徘徊的样子) D: 不过,最后等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍。(形容精神饱满,容光焕发) |
读李白的《行路难(其一)》,回答问题 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ( 1 )“闲来垂钓碧溪上,复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么?( 2 )简要分析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句。 |
阅读文言文,回答问题 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 B: 但当涉猎但:然而,却 C: 蒙乃始就学乃:于是,就 D: 鲁肃过寻阳过:到 ( 2 )用现代汉语写出文中划线句子的意思。( 3 )作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。( 4 )现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么? |
阅读下面的文段,回后面小题。
一个人在山上
邓皓
①我现在的家在岳麓山下。
②我所住的房子背后,不知什么时候被人探出一条路来。每天一早会有很多人从这里爬上岳麓山进行晨练,这等热闹要到上午10点以后才告平息。
③也就是说,如果不是假日,紧靠我家的岳麓山,每天上午10点以后便是孤独的。
④我曾陪同我外地的朋友登过好几次岳麓山(当然是花了10元门票从正门进去的)。去赏玩的都是大家必去的熟悉的景点,像爱晚亭、麓山寺、蔡锷墓、云麓宫、鸟语林等。
⑤我觉得那没意思极了。
⑥我讨厌任何预见性很强的像履行任务似的行动,包括以开心为目的的旅游。
⑦我决定去看看孤独的岳麓山。
⑧一个非假日的秋日的下午,我一个人登上了岳麓山。这时候无忧无虑的孩子大多在上课,为衣食之忧的成人在劳作。一边爬山的时候,我就为自己能有这么一份悠闲而惬意无比;待登上山顶,我更是惊异于呈现在我眼前的岳麓山:它有了我以前未见的大气、厚重、静穆、空旷、辽远。
⑨岳麓山陌生了。我一下子喜欢极了这种熟悉的陌生。
⑩随便找了一处地方坐下来,俯瞰山下棋盘似的城市,再看看头顶离得近了的天空,山不说话,巍峨却在我的心里形成了。我眼前的山石、树木静静地立着,孤独中却有一股凛然的傲气,只有这秋日里渐渐走向衰败的小草还在使着性子调皮,随风轻轻摇曳着。其实,它也是傲然的呢,它不惧怕生命的凋零。
⑪我突然对它们心生崇敬起来,人说高处不胜寒,可是山可以。山上的泥石、树木、花草可以。
⑫我有种冲动,想走近任何的一块石头,一棵树,跟它们说说话,想俯下身子亲近每一株草,跟它们交心。谁说沉默意味着没有申明呢,或许,它们比我的祖辈都年长呢。令人钦敬的是,岁月似剑,风雨如磐,它们按照自己的信念活成了自己的模样,一座山其实就是一幅经年不变的画,我看到的其实就是我父辈看到的那幅——或许,我眼下站的这块地方,在若干年前就是一位衣袂飘飘的诗人或豪气干云的武士所亲临过的。可是,这山上的一切,不论遭遇自然无情的侵袭还是人类亲切的探访,都呈现出宿命似的接纳,没有悲喜的跌宕。这种神闲气定的大气魄,人哪里会有!
⑬我想起小时候在乡下的时候,看到那农田的稻谷,在沉默和朴素里任由时光的安排,抽穗、扬花、结谷,然后回到农人的仓储里,我以为那是懦弱的没有生命的,今天,一个人在山上,突然感觉到一座山、一棵稻谷那样不加雕饰地完成过程,不加挑剔地归依结果。真正的强大有时就是不奢求,不抗拒。
⑭人或者总无法摆脱奢望,归顺自然,所以人别说比自然活着的万物渺小,比自然本身都渺小。
⑮譬如登山,你很少看到一个人孤独地登山,而只是成群结队地开心赏玩,你把山看成了景点,你就无法领略到山的生命。有人说见了黄河你得跪下去面对、解读,面对杀也应该是——至少我门的灵魂应该是。
⑯你不妨一个人登一次山,你会发现:一个人在山上,面对沉默不语的山,用不着比较,你就渺小了。
⑰我感觉我登上了山,人却站在了山脚下。
槐花
汪曾祺
玉渊潭的槐花盛开,像下了一场大雪,白得耀眼。
来了放蜂的人。蜂箱都放好了,他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土,上面架起几块木板,是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了,她往锅里下了一把干切面。不大会儿,面熟了,她把面捞在碗里,加了作料、撒上青蒜,在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。
蜜蜂忙着采蜜,进进出出,飞满一天。
我跟养蜂人买过两次蜜,绕玉渊潭散步回来,经过他的棚子,大都要在他门前的树墩上坐一坐,抽一支烟,看他收蜜,刮蜡,跟他聊两句,彼此都熟了。
这是一个五十岁上下的中年人,高高瘦瘦的,身体像是不太好,他做事总是那么从容不迫,慢条斯理的。样子不像个农民,倒有点像一个农村小学校长。听口音,是石家庄一带的。他到过很多省。哪里有鲜花,就到哪里去。菜花开的地方,玫瑰花开的地方,苹果花开的地方,枣花开的地方。每年都到南方去过冬,广西,贵州。到了春暖,再往北翻。我问他是不是枣花蜜最好,他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西,而且我从来没有见过荆条开花,想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错。他说比一般农民要好一些,但是也落不下多少:蜂具,路费;而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜,得喂它糖。
女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了,女人也就是三十出头。而且,她是四川人,说四川话。我问他:你们是怎么认识的?他说:她是新繁县人。那年他到新繁放蜂,认识了。她说北方的大米好吃,就跟来了。
有那么简单?也许她看中了他的脾气好,喜欢这样安静平和的性格?也许她觉得这种放蜂生活,东南西北到处跑,好耍?这是一种农村式的浪漫主义。他们结婚已经几年了。丈夫对她好,她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错,很满意,不后悔。我问养蜂人:她回去过没有?他说:回去过一次,一个人。他让她带了两千块钱,她买了好些礼物送人,风风光光地回了一趟新繁。
一天,我没有看见女人,问养蜂人,她到哪里去了。养蜂人说:到我那大儿子家去了,去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子,在北京工作,在汽车修配厂当工人。
她抱回来一个四岁多的男孩,带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服,买鞋,买饼干,买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄来,她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的,既不是讨丈夫的欢心,也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良,很美的心。孩子叫她奶奶,奶奶笑了。
过了几天,她把孩子又送了回去。
过了两天,我去玉渊潭散步,养蜂人的棚子拆了,蜂箱集中在一起。等我散步回来,养蜂人的大儿子开来一辆卡车,把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好,养蜂人两口子坐上车,卡车开走了。
玉渊潭的槐花落了。
( 1 )阅读全文,分析作者以“槐花”作标题的好处?①玉渊潭的槐花盛开,像下了一场大雪,白得耀眼。
②一个女人在案板上切青蒜。锅开了,她往锅里下了一把干切面。不大会儿,面熟了,她把面捞在碗里,加了作料、撒上青蒜,在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。
( 3 )文中第⑨段划线句子运用了哪种表达方式?结合全文,谈谈你对这句话的理解。要求:①选择你最能驾驭的文体进行写作(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、地名和校名;③不少于600字;④不要抄袭或套作。
