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2019年温州市龙湾区天河中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列短语,与“我的老师”结构类型都相同的一项是( )


A: 潍坊的风筝 恭敬地鞠躬 一代天骄
B: 打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深
C: 愉快地学习 美丽又善良 保护环境
D: 唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存
2、下列短语结构不同的一组是( )
A: 木头桌子 积极劳动 非常干净 三个杯子
B: 洗衣服 回学校 同意去 听故事
C: 洗干净 放整齐 做好 听清楚
D: 春夏秋冬 机智勇敢 分析研究 风度翩翩
3、

下面几个句子,排序正确的一项是( )

①言在此而意在彼,不是说明着什么,而是隐喻着什么

②一般说来,优秀的诗篇总是避开直说

③读到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”时,我们就会知道,它的意思并不限于

字面所传达的,它有着更为深远的含义

④正常的状况,诗人总是不直接向读者进行灌输,他们只是含蓄地点拨你,然后给你以天女散花般的想象的自由

⑤这是诗的一般规律,了解它是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备

A: ④①②③⑤
B: ②①④⑤③
C: ②⑤④①③
D: ④②①⑤③
4、

下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是( )
①人要善于把握自我,一个人到世界上去奋斗,去追求,也许_______,也许败归。
②随着传播技术的进步,人们________感情的方式越来越方便,但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。
③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系,________保护好耕地,不断提高粮食综合生产能力。

A: 凯旋 传达 确实
B: 胜利 传递 确实
C: 胜利 传达 切实
D: 凯旋 传递 切实
5、下列各句中,划线成语使用不正确的一项是( )
A: 一个人从小就要养成认真负责的习惯,拈轻怕重 , 把重担子推给人家,是不正确的。
B: 我们不能允许自己对12月13日的南京大屠杀死难者国家公祭日漠不关心 , “对历史闭上眼睛者看不到未来”!
C: 学习知识和培养能力,要持之以恒,不能见异思迁。
D: 讨论班级事务时,他和我的意见常常大相径庭 , 所以我们合作非常愉快。
6、

下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )

A: 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下 》)这两句诗既是写景,又点明了时令季节。同时,通过写白日和黑夜的交替,新春和旧年的交替,还告诉人们:新的事物是挡不住的,人应该积极向上,乐观生活。
B: 衣沾不足惜,但使愿无违。(陶渊明《归园田居》)这里的“愿”表面上是写自己的田园劳作之乐;更深层的意义是诗人要按照自己的意愿生活,他要在污浊的现实世界中重新找回自我,去开创一番事业,打出自己的一片天地。
C: 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》)这两句诗运用两个典故,写自己被贬归来的感触——王叔文等好友已经故去,对他们只有无尽的怀念;岁月流逝,人事全非,自己已恍如隔世之人,心中满是悲痛和惆怅。
D: 理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。(流沙河《理想》)这里说的“理想”,是崇高的社会理想。树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感是获得;但这一切又以牺牲个人利益为前提,所以又是一种牺牲。
7、

下面词语中没有错别字的一项是( )

A: 女娲 绽开 复盖 莫不关心
B: 慌谬 篷勃 伺候 形貌昳丽
C: 戏谑 驾驭 伶俐 提心掉胆
D: 隐匿 吆喝 腌臜 无精打采
8、现在的中学生都喜欢看侦察小说,那《福尔摩斯探案集》是谁的作品呢?( )
A: 柯南道尔
B: 哈代
C: 巴尔扎克
D: J.K.罗琳
9、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 啜泣 收敛 夜色苍芒
B: 沉淀 瞬息 不可救要
C: 加冠 教悔 盛气凌人
D: 抽噎 睿智 长途跋涉
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 随着淮剧表演和发绣制作等活动引入课堂,让更多的学生感受到了盐城传统文化的熏陶。
B: “中国航天展·深圳嘉年华”活动,将于10月29日至11月5日在深圳体育场拉开帷幕!
C: 谍战剧《胭脂》最近在多家卫视热播时,收视观众和点击率一路飙升,广泛引起了业界的关注。
D: 能否正常开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答问题。
南园十三首(其五)
李 贺
男儿何不带吴钩①,收取关山五十州②?请君暂上凌烟阁③,若个④书生万户侯?
【注】①吴钩:刀名,刃弯。 ②关山五十州:指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。《通鉴•唐纪》 载唐宪宗元和七年李绛云:“今法令所不能制者, 河南北五十余州。” ③凌烟阁:在长安。唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁。④若个:哪个。

( 1 )这首诗在语言形式上有什么特点?表达了诗人怎样的感情?

( 2 )李贺的这首诗和他的《雁门太守行》在感情基调上有什么共同之处?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬①其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆②不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。
  今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己所累,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦以病③矣。苟能起,又不艾④。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!
【注】
①卬 ánɡ:高举着头。② 踬 zhì 仆:跌倒。③ 病:疲惫。④ 艾 yì:停止,悔改。

( 1 )解释划线字的意思。
①辄持取 (  )  ②人或怜之 (  ) ③苟能行 (  )  ④又持取如故 (  )

( 2 )选出划线词用法不同的一项 (  )。

A: 以厚其室
B: 为去其负
C: 日思高其位
D: 大其禄
( 3 )选出划线词意思相同的一项 (  )。

A: 蝜蝂者 , 善负小虫也  今世之嗜取者
B: 其背甚涩     极其力不已
C: 卬其首负之     人或怜之
D: 虽困剧不止也    虽其形魁然大者也
( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。
人或怜之,为去其负。
虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也。

( 5 )这则寓言写法上有什么特点?主要寓意是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面A、B两段,回答问题。
(A)第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在 水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中 出来。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。
(B)其实青海湖湖水所以如此湛蓝,因为湖面高出海面三千一百九十七米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水就显得更晶莹明澈,难怪青海湖水蓝得那么美,那么醉人!

( 1 )补出A段的横线上的内容。

( 2 )A段是按 顺序来描绘周庄的,分别用一个词概括两次游周庄的印象:第一次:_________ ____ 第二次:__________________

( 3 )以上两段文字都写水,从表达方式上看,A段以 为主,综合运用了 、__ _的修辞手法写出了周庄之水声 的特点,令人神往;B段以 _为主,运用了 、 的说明方法, 的原因。

( 4 )从语言运用上来看,A段讲究生动形象,B段讲究科学准确,你能从两段文字中各找到典型的例子并作简要分析吗?

阅读下面的文章,完成下列小题。

槐花是槐树的白发

葛亚夫

①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的,就像一道菜,它只是食物,不是风景。正因如此吧,我对槐花的态度很粗暴,就像对母亲,总是一副张牙舞爪的面孔。

②经过市场,被一阵清香俘虏,是槐花!我舔舔嘴唇,记忆里、舌尖上,满是槐花的味道。我忙给母亲打电话,问家里的槐花开了吗?母亲说,开了,等你采呢。你再不回来,槐花就老了。我连声答应,因为我知道,等我的不是槐花,而是母亲。

③世上最不公平的,就是爱吧?我和母亲之间,爱永远是倾斜的,母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年,求学,恋爱,工作,我关心母亲的时间微乎其微。然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我,就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开。

④我不知道,在母亲眼里,我是否也是槐花。在花开花落里,在我回家离去间,老去的不只有时光,还有槐树和母亲。姐姐已出嫁,为帮我还房贷,父亲也外出打工了,家里只剩下母亲。每次回家,看着槐树下遥望的母亲,我都有种负罪感。

⑤作为儿子,我亏欠母亲的不只是一条生命,还有一份流离失所的爱。

⑥为让母亲开心,回家时,我带上女友。女友在城里长大,到乡下,什么都觉稀奇,孩子般问这问那。母亲也不烦,乐呵呵地解释。于女友,母亲是“对牛弹琴”;于母亲,女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块,但依然相谈甚欢,这是我做不到的。

⑦女友说,天下母亲都一样,她们并不在意说什么,只要亲人在跟前,说着话,这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然,顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”,只是从何时起,我和母亲失去了共同语言呢?那些雀鸟般围绕母亲的时光,恍若前世。

⑧“云芳星蕾浮香远”,“一树珍珠一树银”。看着满树槐花,女友雀跃不已,要和母亲争着采。母亲把她推到身后:太危险,我来,你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧,把镰刀系在长棍上,力量小,很难举起来。扳花枝则需要技巧,落点要恰到好处,不能顺着枝丫,否则,非但扳不断,枝丫反而会把镰刀扯掉,达摩克利斯剑般悬着,那就危险了。

⑨我说:让我来,我力气大。母亲摇头:你再扳,树就没命了。我悻悻然,她说得没错,少时顽劣,把树扳得遍体鳞伤,虽然如今都已结疤,寻不见,但母亲没有忘,我也仍记得。母亲吃力地举起棍,我惶恐站着,莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老,让着母亲,那些槐花枝,像往事一般轻盈,从母亲身边袅袅落下。

⑩花如雪,发也如雪。我让母亲歇会,掸她满头的槐花。可任凭我多么用力,槐花就是不落。女友问我干嘛,我说,这槐花怎么掸不掉?她顿时笑起来:真不愧近视眼!那是白头发,哪是槐花。我愕然,母亲竟和槐树一样,老了!

⑪歇口气,母亲又采起槐花来。槐花飘落,白发闪烁。“谁教花开繁胜雪,似留霜鬓照天涯。”原来,槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。

⑫“满树槐花遮望眼”,此刻,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。

(选自2012年4月24日 《宁夏日报》)

( 1 )请根据文意填空。

文中的“我”面对槐花,感情态度经历了变化:开始,我对槐花和母亲粗暴;经过市场,被清香所俘虏,引起我对母亲的愧疚;当我发现母亲满头不是槐花而是白发时,“我”感到________。

( 2 )结合上下文,具体说说第⑤小节的作用。

( 3 )请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块,但依然相谈甚欢”的原因。

( 4 )结合全文,说说下面这句话的含义。

白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。

( 5 )本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?

四、写作(分值:60分)

写作。
相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。请以“那一天,我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求:
①在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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