语文360

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2019年京庄初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各项中,没有错别字的一项是( )

A: 他克尽职守,默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。(摘自电视字幕)
B: 海鲜夜宵大排档,恭候光临!/阳光安装公司,竭诚为您服务。/欧美时尚家具,送货到家。(摘自招牌广告)
C: 红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤(摘自食堂菜单)
D: 梧桐树遮天蔽日,尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。(摘自学生作文)
2、下列句子中,敬辞或谦辞使用不恰当的一项是( )
A: 这篇文章是我刚完成的,不当之处,请您不吝赐教。
B: 新开的超市大门上写着八个大字:物美价廉,欢迎惠顾。
C: 家母常常告诫我们,要先学会做人,再学会做事。
D: 这种壁纸环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
3、下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。
B: 看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
C: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
D: 面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。
4、下列说法正确的一项是( )
A: 纪实抒情散文《背影》记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景,表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了对父亲的深切怀念之情。
B: 《南乡子》一词作者辛弃疾通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺了北宋统治者的软弱无能,抒发了强烈的爱国情感,也饱含了自己壮志难酬的痛切愁思。
C: 《枣核》一文以“枣核”设置悬念,引人入胜;又以“枣核”贯穿全文,结构精巧。
D: 北朝民歌《木兰诗》围绕“木兰是女郎”精心选材,对木兰从军、军旅生活、辞官还乡都写得比较详细,而对木兰离家出征写得比较简略,全诗叙事详略得当,极具匠心。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放,这一最新科技成果靠的是我国自主研发的“海斗号”自主遥控水下潜水器取得的。
B: 作为公益性的教育资源,博物馆不仅要鼓励寻常百姓常来常往,更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
C: 我们新时代的教育应该是培养广大学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
D: 我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到快乐与自豪。
6、下列句子不属判断句式的一项是( )
A: 陈胜者,阳城人也,字涉。
B: 吾闻二世少子也,不当立。
C: 扶苏以数谏故,上使外将兵。
D: 当立者乃公子扶苏。
7、

下面句中加横线词语运用有误的一项是( )

A: 他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄他人,结果可想而知,没有人愿意同他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。
B: 朝鲜国家领导人金正日突出去世后,28岁的金正恩临危受命 , 成为了朝鲜的新一代领导人。
C: 冰岛东北部的300平方公里尽管都是不毛之地 , 但却完全符合中坤集团打造世界度假品牌的战略。
D: 卢俊卿三顾茅庐 , 邀请“打假斗士”方舟子见证“中非希望工程事件真相”,但方舟子坚辞不就。
8、把下列句子填入语段的横线上,组成前后衔接的一段话,最恰当的排列顺序是( )

懒惰是很奇怪的东西,________而且使你心胸狭窄,对人生越来越怀疑。

①它不但剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友谊,

②它使你以为那是安逸、是休息、是福气,

③实际上它所给你的是无聊、是倦怠、是消沉。

A: ③①②
B: ②③①
C: ③②①
D: ②①③
9、选出下列加横线的词语使用恰当的一项( )
A: 一时间,满天大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
B: 他在学习上能够因地制宜 , 充分发挥自己的特长。
C: 他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑。
D: 我是集邮迷,不管得到什么时期,什么国家的邮票,我都会如获至宝 , 惜爱有加。
10、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 为了防止暴力恐怖案件不再发生,各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B: 临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D: 当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题。

天上的街市

远远的街灯明了,

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了,

好像点着无数的街灯。


我想那缥缈的空中,

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品,

定然是世上没有的珍奇。


你看,那浅浅的天河,

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女,

定能够骑着牛儿来往。


我想他们此刻,

定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星,

是他们提着灯笼在走。

( 1 )下列对诗的内容分析不正确的一项是( )
A: 第一节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B: 第二节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C: 第三节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D: 第四节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。
( 2 )“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?
( 3 )诗中使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( )
A: 表明作者看得仔细、清楚。
B: 这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
C: 联想自然,表明作者对美好生活的执着追求。
D: 表明作者态度亲切,用语客气,为人谦虚。
( 4 )下列对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A: 这首诗旨在描写一个美丽的爱情故事,清新、活泼。
B: 这首诗通过想象天街的美丽和牛郎织女的自由幸福生活,表达了作者对美好生活的向往和追求。
C: 这首诗是作者的主观想象,是作者美好愿望的表现,与现实生活无关。
D: 这首诗的主题是消极的,它表明了作者只能寄希望于男耕女织的太平生活。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④。而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧云:“我精骑三千,足敌君赢卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,得若干条,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。

(选自秦观《(精骑集>序》,有删改)

【注】①滑稽:能言善辩。②旬朔:十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记住。⑧孙搴:人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。

( 1 )下列划线字的意义和用法相同的一项是( )
A: 主人日再食 子墨子起,再拜
B: 烨然若神人 吴广以为然
C: 久而乃和 而聪明衰耗
D: 然负此自放 负箧曳屣行深山巨谷中
( 2 )文中画线的语句断句正确的一项是( )
A: 每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省
B: 每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省
C: 每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
D: 每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①寓逆旅,主人日再食。

②长而善忘,庶几以此补之。

( 4 )下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是( )
A: “序”是一种文体,亲友离别,赠言规劝,属赠序,如【甲】文;陈述创作主旨、经过等,属书序,如乙文。
B: 【甲】文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学;【乙】文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。
C: 【甲】文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”,与“同舍生”富足的生活作对比,表明自己从读书中感受到乐趣。
D: 【乙】文写自己少时读书不勤奋,后来治学时用勤奋来惩戒自己,但是不能坚持太久,容易忘记自己的目标。
( 5 )宋濂和秦观在学习方面有何异同?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

阅读是有重量的精神运动

铁凝

①如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得,人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动

②上世纪70年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力气。

③我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市下放到乡村劳动之余,倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书,他只说是因为喜欢。

④今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅。

⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是一种无用之用,是阅读心境的解放。

⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影。

⑦阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,可或许更能体现人生的精神价值吧。

(选自《人民日报》,有改动)

( 1 )第①段中进行词语“这样说”具体指代文中哪一句话?

( 2 )本文②③段,列举________以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》这两个事例,证明________这一中心论点。

( 3 )第⑤段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。

( 4 )作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?请结合全文简要回答,(只需答出两点)

阅读文段,完成后面小题

东邻的竹和西邻的壁

(台湾)张晓风

①午夜,我去后廊收衣。

②如同农人收他的稻子,如同渔人收他的网,我收衣服的时候,也是喜悦的。衣服溢出日晒后干爽的清香,使我觉得,明天,或后天,会有一个爽净的我,被填入这些爽净的衣衫中。

③忽然,我看到西邻高约十五公尺的整面墙壁上有一幅画。不,不是画,是一幅投影。我不禁咋舌,真是一幅大立轴啊!

④我四下望了望,明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木,为自己在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石,种上一排翠竹,晚上,还开了强光投射灯,经灯一照,那些翠竹便把自己“影印”到那面大墙上。

⑤我为这意外的美丽画面而惊喜呆立,手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服,眼中却望着深夜灯光所幻化的奇景。

⑥我绝少午夜收衣服,所以从来没有看到这种娟娟竹影投向大壁的景致,今晚得见,也算奇缘一场。

⑦此刻,头上是台北上空有限的没有被光害完全掐死的星光,身旁又有奇诞如神话的竹影,我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的:东邻种了一丛竹,西邻造了一堵壁,我却是站在中间的运气特别好的那一位,我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景。对,所有的好事全都如此发生,例如有人写了《红楼梦》,有人印了《红楼梦》,有人研究了红学,而我站在中间,左顾右盼,大快之余不免叫人来一起瞧瞧,就这样,竟可以被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水,又铺了好桥好路,我来到这大块文章之前,喟然一叹,竟因而被人称为作家……

⑧东邻种竹,但他看到的是落地窗外的竹,而未必见竹影。西邻有壁,但他们生活在壁内,当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁,却是奇景的目击者和见证人。

⑨是啊,我想,世上所有的好事都是如此发生的……

(选自《张晓风散文精选》,有改动)

( 1 )用简洁的语言概括本文内容。
( 2 )赏析第②段的画线句。
( 3 )第⑦节里作者说“所有的好事全都如此发生”,第⑨节作者又说“世上所有的好事都是如此发生”,这样写的作用是什么?
( 4 )结合本文和下面的链接材料,说说张晓风是怎样的一个人?

【材料链接】我站在花前看山下,山脚是红尘滚滚的人寰,是名利缰锁的大囚营,但因为隔着这排茶花,城市变得清纯可爱。不是因为这城市改变了,是因为我隔着那排花看它——啊,我可以跟全世界和好,只要容许我透过花阵来看万物。

(节选自张晓风《花朝手记·隔花》)

( 5 )联系上下文分析下面这段文字如果放到本文中,应该在什么位置?有什么作用?

大画我是看过的,张大千先生画荷,用全开的大纸并排连作,恍如一片云梦大泽。我也曾在美国德州,看过一幅号称世界最大的画。看的时候不免好笑,论画,怎能以大小夸口?德州人也许有点奇怪的文化自卑感,所以动不动就强调自己的大。

四、写作(分值:60分)

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:原来,幸福并不遥远

题目二:日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②不限文体(诗歌除外)。③字数在600—800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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